2011三年级国庆长假语文作业
国庆长假语文作业
1、写生字再组词。
要求:(1)写在田字稿上;(2)每个写三个再组两个词。(3)可以分三次完成,1、2、3课;4、5课;6、7课。
(4)静下心来认真书写,绝对不能写错字了。
2、每天读课外书不少于一小时,
可以是作文、日记书,也可以是童话故事书或是知识性的书籍,对于语文基础偏差的学生以作文、日记等书籍为主。
3、摘录好词好句。
要求:(1)从三篇好作文好日记中摘录。(2)每篇至少有3个好句,3个好词。
(3)必须将“好词好句”记住后写下来,而不是抄写下来的。(回校后要检查的)
4、作文两篇,要求:
(1)其中一篇是“我学会了„„”如:烧饭、煎蛋、骑自行车、溜冰、滑板车、游泳等。要写出学的过程,把不会到会的过程写清楚。你要想清楚:你是怎么学会的?是有人教你的还是自己学会的?如果有人教你,他们是怎么教你的?你又是怎么学的?遇到了什么困难?如果你是自己学会的,更要说清楚你怎么想的?怎么做的?当然,这过程中你的心情一定有变化,要把你的心情写出来。
(2)第二篇作文内容自己定,可以写跟节日有关的事情,也可以写你了解的、最想写的一个人,通过一件事来反应他的性格脾气或品质。当然也可以写你最熟悉的小动物,要写出它的长相、活动方式或是性格脾气等特点。 实践作业:
1、看电视听新闻或是跟大人逛街购物,感受节日的气氛,对此有感受的同学可以成为习作的内容来写。
2、做家长的好帮手,为家人做力所能及的事情,如:洗洗碗、搞搞卫生、整理房间、清洗自己的衣物,学着做做饭、炒炒菜。
3、关注大自然的变化:在父母的带领下去户外寻找秋天,感受秋天的韵味。
国庆长假语文作业
1、写生字再组词。
要求:(1)写在田字稿上;(2)每个写三个再组两个词。(3)可以分三次完成,1、2、3课;4、5课;6、7课。
(4)静下心来认真书写,绝对不能写错字了。
2、每天读课外书不少于一小时,
可以是作文、日记书,也可以是童话故事书或是知识性的书籍,对于语文基础偏差的学生以作文、日记等书籍为主。
3、摘录好词好句。
要求:(1)从三篇好作文好日记中摘录。(2)每篇至少有3个好句,3个好词。
(3)必须将“好词好句”记住后记下来,而不是抄写下来的。(回校后要检查的)
4、作文两篇,要求:
(1)其中一篇是“我学会了„„”如:烧饭、煎蛋、骑自行车、溜冰、滑板车、游泳等。要写出学的过程,把不会到会的过程写清楚。你要想清楚:你是怎么学会的?是有人教你的还是自己学会的?如果有人教你,他们是怎么教你的?你又是怎么学的?遇到了什么困难?如果你是自己学会的,更要说清楚你怎么想的?怎么做的?当然,这过程中你的心情一定有变化,要把你的心情写出来。
(2)第二篇作文内容自己定,可以写跟节日有关的事情,也可以写你了解的、最想写的一个人,通过一件事来反应他的性格脾气或品质。当然也可以写你最熟悉的小动物,要写出它的长相、活动方式或是性格脾气等特点。 实践作业:
1、看电视听新闻或是跟大人逛街购物,感受节日的气氛,对此有感受的同学可以成为习作的内容来写。
2、做家长的好帮手,为家人做力所能及的事情,如:洗洗碗、搞搞卫生、整理房间、清洗自己的衣物,学着做做饭、炒炒菜。
3、关注大自然的变化:在父母的带领下去户外寻找秋天,感受秋天的韵味。