文明家庭承诺书

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“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案一、指导思想： 以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市 ...

安全诚信承诺书 个人安全诚信承诺书 为了生命健康，为了美好明天，为了家庭幸福，为了万家团圆，我向班组郑重承诺： 1、提高思想认识，做到我要安全、我懂安全、我会安全、我能安全，用良心做工作、保安全。 2、积极参加安全活动，学习安全知识，不断提高业务技能和自身素质。 3、主动抓好岗位隐患防控和危险源辨识，消除现场隐患。 4、严守“三大规程”，自觉遵章作业，杜绝“三违”现象。 5、搞好自主保安和相互保安 ...

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，第二社区党总支在围绕以泉州市小城镇综合改革建设试点为契机，构建文明和谐社区，以“服务居民，凝聚民心”为宗旨，为实践创先争优，发挥党支部的战斗堡垒和党员的模范带头作用，创建和谐社区标兵，争做服务群众模范，集中时间、集中精力、集中力量，着力解决影响和制约社区科学发展、和谐发展的突出问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，建设管理有序、服务完善、文明 ...

　　家庭是社会的细胞，妇女是社会的“半边天”。近年来，**市妇联坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会、创建“平安家庭”为目标，按照“党政所急、妇女所需、妇联所能”的原则，发挥妇联组织联系妇女、联系家庭的优势，以“内强家庭成员素质，外树巾帼文明形象”为目标，以“弘扬家庭美德、建设家庭文化、美化生活环境、提高生活质量”为重点，以“平安家庭”创建活动为载体，把创建“平安家庭”创建 ...

中学德育工作汇报材料 德育树人着眼终身 教书育人，德育为先。近年来，xx市xx中学着眼于学生的“终身”教育，坚持把立德树人作为学校工作的重中之重，注重学生的养成教育和理想信念教育，从细微处入手开展了一系列全方位立体式活动，取得明显成效。 倾力打造“文化园”，细微处育人。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生，强化校园文化建设。近一年来，学校新建了塑胶运动场，刷黑了路面，系列教育版画上墙， ...

幼儿教师师德承诺书 教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下： 1.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调 ...

社区党支部关于创先争优的承诺书 承诺内容： 1、履行党章规定，做好支部建设，带头遵纪守法，身正立范，做好榜样模范。加强思想建设，探索学习型党支部的建设，明确实施方案，增强创先争优活动的吸引力和感染力。加强组织建设，完善支部各项制度建设。加强党员干部的考核和监督。 2、每一个党员竖起一面旗帜，争当先锋，勇做典范，树立正确的世界观，树立科学的人生观、价值观，处处起表率作用，带领群众进步，带领群众致富。 ...

“我承诺：争做一个有道德的人”活动方案 一、指导思想 坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代六中人。 二、活动 ...

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，南园社区党总支在围绕以社区建设为契机，构建文明和谐社区，以“服务居民，凝聚民心”为宗旨，为实践“创先争优”，发挥党总支的战斗堡垒和党员的模范带头作用，创建和谐社区标兵，争做服务群众模范，集中时间、集中精力、集中力量，着力解决影响和制约社区科学发展、和谐发展的突出问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，建设管理有序、服务完善、文明祥和的新社区。南 ...

为进一步贯彻落实《中华人民共和国献血法》和《*市献血条例》,加快推进我区志愿无偿献血工作，提高我区精神文明建设的程度，特制订本行动方案(下称“行动方案”)。 一、指导思想 坚持以“无偿献血,安全输血”为宗旨，以“献血屋”为平台,强化结构调整和资源整合力度，促进全区献血模式的转变。坚持运用科学发展观，加强无偿献血的宣传引导，把公民志愿无偿献血工作纳入社会主义精神文明建设范畴，大力弘扬“人人为我，我为 ...