动物到底该不该穿衣服
动物该不该穿衣服
活动目标：
1. 结合收集的资料对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，发表自己的看法。
2. 感受绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。
活动重难点：
1. 重点：就问题大胆地表达自己的见解和观点。
难点：理解动物的天然之美，萌生粗浅的遵循自然规律的意识。
活动准备：
绘本PPT 、动物图片。
活动过程：
一、在我们收集的最爱的动物朋友里，你们觉得谁的外衣最漂亮？（幼儿自主表达各自的想法。）
二、动物该不该穿衣服
1. 抛出问题
我们觉得有许多动物都 ，拥有漂亮的外衣，可是有些动物自己不这么认为，它们想要穿上衣服，你最爱的动物要不要穿衣服？为什么？（幼儿粗浅的表达自己的意见，说说原因）
2. 分两个阵营
有人认为自己的动物应该穿衣服，有人认为不应该穿衣服，请大家选择不同的方队入座。（幼儿选择不同的方阵入座）
3. 看一看，想一想
这里有豪猪、蛇、猪、母鸡和长颈鹿，今天它们不约而同地都穿上了衣服，欣赏一下它们各自穿了什么样的衣服，你觉得这些动物是不是都适合衣服呢？
请四个人一组商量讨论，觉得合适就在表格上画“√”，觉得不合适的画：“×”，如果拿不定主意的就画“？”，不过一定要记住，不管你同意还是不同意，都要说出理由来。
4. 说说我们的想法
请各组分别来说说你们的想法和理由。
三、动物绝对不应该穿衣服
1. 故事欣赏
有一个人，他是坚决不赞成动物穿衣服的，这个人叫茱蒂·巴瑞特，现在我们一起欣赏她写的故事《动物绝对不应该穿衣服》
2. 说说感言
听了这个故事，你有怎么样的感觉？
3. 教师小结：动物的外形特征与生活习惯会让穿衣服这件事给动物的生活带来麻烦，或者发生可笑的事情。作者幽默诙谐却又坚定不移地告诉大家一个深刻的道理：无论怎么样，动物都是绝对不应该穿衣服的，因为动物有它们自身的、天然的衣服——皮毛。
四、保护色
1. 通过影片介绍，每一个动物的皮毛都有保护自己的作用。
2. 通过游戏来验证动物的皮毛是有保护自己的作用的。
游戏：捡豆子
事先将染好颜色的相同数量的豆子（黄绿蓝白黄）洒在草丛中，告诉小朋友这些豆子表示的是小动物，而颜色表示的是他们的皮毛色，请去草丛中捡豆子，看看哪个颜色的豆子被捡到的最多，告诉孩子们，动物生活环境决定着他们本身皮毛的颜色。