人教版四年级语文目标检测题一课一练
1观潮
学习目标:
1、能学会11个生字及相关的词语,特别是文中的四字词和成语。
2、能综合运用以前学到阅读方法学习本课,进一步提高阅读能力,激发起
热爱大自然的情感。
3、学习作者按时间顺序记叙事物的写作方法。
目标教学完成情况检测题:
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语) l ǒng zh ào gu ān ch áo b áo w ù hu ī f ù
( ) ( )( )( )
f âi t ãng áng sh ǒu h ãng gu àn ku ān ku î
( ) ( ) ( ) ( )
二、词海拾贝(将下列词语补充完整)
人( )人( ) 若( )若( ) ( )首东( )
人声( )( ) ( )天相接 漫( )卷( )
山( )地( ) 风( )浪( ) 风( )浪( )
三、花落谁家(给加粗的字选择正确的解释)
观:a、看。 b、看到的景象。 c、对事物的认识,看法。
1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 ( )
2、农历八月十八日一年一度的观潮日。 ( )
火:a、红色的。 b、发怒。 c、兴隆,旺盛。
3、火鸡身上的颜色很鲜艳。 ( )
4、这家商店的生意火得很。 ( )
5、看到弟弟考试又不及格,爸爸火了。 ( )
四、按课文内容填空。
潮来了,作者先听见远处传来_______________,好像_______________。过
了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_______________,好像
_______________。当潮头奔腾西去后,江面依旧_______________。
2 雅鲁藏布大峡谷
学习目标:.
1、能认识 7 个生字;正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能边读边想象,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内
容。
3、能阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。
目标教学完成情况检测题:
一、 补充词语。
涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( )
二、指出句子各用了哪种说法。
A、列举数字 B、作比较 C、打比方 D、举实例
(1)峡谷平均深度2268米,最深达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。
( )
(2)美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但
它们都不能与雅鲁藏布一争高下。( )
三、读课文第3自然段,完成练习。
(1)这段话主要描写了峡谷的什么?( )
A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B、原始林海及生物多样性。
(2)大峡谷的山景色奇异表现在
(3)大峡谷的水千姿百态,表现在既有( ),既有 ( )、
既有( ),又有( )。
(4)读了这段话,你有什么感受?
3 鸟的天堂
暇”。
2、能通过朗读了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景,体会作者对鸟的天堂的由衷赞美,感受人与自然、动物的和谐之美,受到热爱大自然的教育和美的熏陶
3、在教师的引导能体会哪些地方描写了事物的静态,哪些地方描写了事物的动态,从而培养观察能力和作文能力。
目标教学完成情况检测题:
一、看拼音写词语 f âng x ì zh ào y à j ìng j ì gu ī l ǜ
( ) ( ) ( ) ( )
B ù k ě j ì sh ù c àn l à b ài máng máng ( ) ( ) ( ) ( )
二、选正确读音
1、拿起竹竿(ɡān ɡàn )一拨。 2、看不出主干(ān ɡàn )在哪儿。
3、那声音就像一支乐曲(q ū qǔ)。 4、船在树下泊(b ó pō)了片刻。
5、那的(d í dē)确是鸟的天堂啊! 6、枝干的树木不可计数(shǔ shù) 。
三、. 根据课文填空。
1、课文写了作者( )次经过鸟的天堂,第一次是在( ),所以只看到了( ),没有看到( );第二次是在( ),看到了( ),所以他赞叹说( )。
2、榕树正在( )的时期,好像把它的全部生命力( )给我们看。那么多的绿叶,一簇( )另一簇上面,不留一点( )。那翠绿的颜色,明亮地( )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上有一个新的生命在( )。这美丽的南国的树。
4 火烧云
学习目标:
1、能学习生字词,理解课文内容,从而了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发热爱自然、观察自然的兴趣。
2、积累好词佳句,学习作者观察事物和积累材料的方法。
3、能有感情地朗读课文,背诵课文。
目标教学完成情况检测题:
一、查字典写词语。
“盈”用部首查字法,应直部首______,再查______画;用音序查字法,应查音序________,再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中,“盈”应理解为___________。
二、写出下面词的近义词。
沉静—— 镇静——
恍恍惚惚——
三、请写出和“笑盈盈”结构相同的词语至少三个来。
四、理解课文,填空。
课文用“_______”“______”“_______”“_______”等句子,写出了火烧云的形状,各种各样不断变化,用“_______”“____”“_____”“______”等词语写出了火烧云的形状变化。
语文园地一
学习目标:
感受美,热爱美,从而学会捕捉美!
2、在 班内举办自然景观展示会,让我们一起走进大自然,热爱祖国的山山水水。
3、 能寻找身边的美丽的自然景观,用自己的语言把它表达出来,让大家一起分享。
4、 熟练背诵4组句子,并课外搜集积累,了解汉语遣词造句的微妙。 目标教学完成情况检测题:
一、读拼音,写词语。你一定能写的既工整又漂亮。
l ǒng zh ào w án sh ǎng w ú xi á p íng zh àng
( )( )( )( )
yōng jǐ kǒng xì shāo wēi wān yán ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语
( )( )而起 奇峰( )( ) 危峰( )( ) ( )( )壮阔 滔滔( ) ( ) 若( )若( ) 三、我会积累。
1、雾锁山头山锁雾 ,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
2、 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁青山不老, 为雪白头”
3、水水山山处处明明秀秀 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
4 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 叮叮咚咚泉,高高下下树
四、读句子,在比喻句后面打“√”。
A、浪潮越来越近,犹如千万匹白色的战马。 ( ) B、马是跪着的,像等人骑上它的背。 ( ) C、鸟的天堂好像没有一只鸟。 ( ) D、大峡谷的山让人感觉如神来之笔。 ( )
5、古诗两首
学习目标:
1、背诵默写古诗;
2、读懂诗句意思,体会作者诗中的哲理。
目标教学完成情况测试题:
一、默写两首古诗。
《题西林壁》 《游山西村》
二、按要求填写古诗。
1、看待问题,从不同的角度出发,就会有不同的形式。这就和《题西林壁》中的诗句“ , ”意思相近。
2、临近学校运动会了,小明惶恐不安,想到自己技不如人,便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友,我会用《游山西村》的诗句“ , ”来劝慰他。
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A. 对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
6、爬山虎的脚
学习目标: