大学教育更需要现实主义
大学教育更需要现实主义
2010年温家宝总理视察中国高校，为北大学子留下了“仰望星空更要脚踏实地”的殷殷盼望，让理想主义与现实主义这两大价值选择从个人精神演化为大学教育发展命题：从哪里来，该向何处去。从世界上第一所现代化大学：洪堡大学成立伊始，为保持学术独立，大学就与世俗社会保持着一段距离，在世人眼中，理想主义的大学教育作为人类社会的象牙塔而存在，是个崇拜真理，探求学术的世外桃源。但随着时代的发展，尤其是工业革命以来社会分工的日益具细使得：经世致用的现实主义大学教育思潮应运而生，要求大学教育能够把依照社会现实，满足现实需要摆在突出位置。而大学教育的本质在于传授真理，为社会培育输送精英人才，所以大学教育应该向着国家和社会需要的方向去。但如今的大学教育，在培育人才和输送人才上都存在诸多问题。因而，何种思想能够解决问题但是没做好，何种教育理念就更需要。
高等教育的大众化使得大学不再仅仅是学术传播与研究的集中地，更加是为社会输送大量（实践型）人才，完成学生从校园到社会过渡的地方。但是大学毕业生所学非所用，毕业即失业的问题成为连年困扰大学教育的问题。清华大学校长，著名的教育家梅贻琦曾说：“如果大学教育不能成功地将人才送入社会，那么不仅是大学教育本身的资源浪费，更是学生和社会的巨大损失。”说到底，之所以就业难就是大学教育培养出来的人的能力和观念不能与社会相适应。
首先，现实主义的大学教育能够更好的解决学生在观念上认识不清的问题。之所以年年就业年年难，第一个原因就是大学生对于自己认识不清，造成了难以学以致用，反而高不成、低不就，要用证书来证明自己，要用继续深造来延缓就业。在教育中不断结合现实，要教导学生自身与现实的差距。
其次，从社会的角度来说：现实主义的大学教育能够更好的解决人才无法融入社会的问题
再次，从国家的角度来说：现实主义的大学教育能够使学生认识到社会的困难所在，培育学生造福社会的使命感。国家社会需要的大学教育是什么样的：到祖国最需要的地方去