文化奠基全面发展突出特长
18周班会《文化奠基全面发展突出特长》
主题：文化奠基全面发展突出特长。
一、总结阶段检测。
（对比期中考试表扬进步的同学，指出退步的同学等等）
1、初四年级全面进行总结
2、初三初二结合史地生检测
3、初一结合上周单元检测
二、制定目标
1、引导全班同学制定期末考试目标制定成表格贴在班级信息栏里可以增添多种内容像班主任寄语、学生的豪情壮语，在制定目标时不能让学生以班级第几名为目标可以把某个同学作为目标等
2、制定班级总目标激励同学要为班级总目标而共同努力 三、制定复习计划、调整复习方法
参考资料：
1、回顾学习：德国教育学家第斯多惠曾说过，牢固地记住所学会的东西，比贪学新东西而又很快忘掉好得多。对我们而言，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂？”，从而发现疑难薄弱，重点突破。
2、上课保持旺盛的精力，重视学习效率。要学会听课，善于把握规律，重视解题技巧和老师的解题方法指导；要重落实，强化记忆与动手训练，精记笔记，当天问题当天解决，即多读、多思、多问、多练。
3、在平时的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范地答题习惯，尤其养成课后先复习再做作业的习惯。
4、复习阶段，更应加强与任科老师的交流，尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科知识或学科中的薄弱环节。
四、全面发展突出特长
初一、初二、初三年级要教育学生德智体美劳全面发展做一名合格中学生，积极参加特长队刻苦训练提高素质为来年的
特长比赛打好基础做好准备争取取得优异成绩为班级争光为学校添彩。
五、其他方面
1、激励全班同学利用课前一支歌练好合唱曲目和卡拉OK 曲目在本周的比赛中取得好成绩。
2、强调“右行礼让”走路制度，佩戴好学生牌。 等等根据班级实际加以强调