河北衡水中学半军事化管理 2013年包揽省文理状元及文科前十

河北衡水中学半军事化管理

2013年包揽省文理状元及文科前十

来源：成功财富网

关于超级中学的风光，从来都是毁誉参半。对殷殷家长而言，超级中学是挤进一流高校的VIP通道；于地方政府来说，超级中学是官员政绩的得意之笔。

超级中学之所以引发非议，是因其根植于应试教育的土壤，它的名噪一时源于高分考生的保有量，它的最大标签系于名校生源的流水线产生式模。在多元取材、个性发展愈发成为教育通识的今日，超级中学多少显出有点老旧而不合时宜，可是这即是中国教育无奈却又真的存在的现状，我们也许可从中窥到中国教育的发展纹理和改革滞点。

——编者

在河北教育界，衡水中学堪称“巨无霸”，它甚至在官方网站上声称，连续14年成为全省高考“最强军团”。眼下，这所于位衡水市区东南部的学校大门紧锁，唯壹的侧门也被严格限制入出。校门外，一幅巨大的展板显示着本年的高考业绩，道路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片，长达百M，蔚为壮观。几天前，记者来到达衡水中学。

一家独大

20年前还是薄弱学校，现今培养河北八成以上北大、清华生源

超级中学并不新鲜，衡中有神马与众不同之处？

最分明的与众不同即是衡中木有对手。其他超级中学尚有竞争者，未能一家独大。在北京，人大附中赫赫知名，但又有北京四中、北师大实验中学等能一争短长；在天津，南开中学如雷贯耳，但还有耀华中学、新华中学不相上下……但在河北，衡中木有对手。2012年，北大、清华在衡中共录取96名考生，占这两所大学在河北省录取总人数的86%。这一年，衡中又有20名考生被香港各大名校录取，21名考生被外国大学录取。总分600分以上的有2109人，本科大批上线率达87.8%。2013年，衡中包揽了河北省文理状元以及文科前10名，6人走进省理科前10名，本科大批上线率达86.9%。

“此外，与其他超级中学相比，衡中既非出身名门，也木有悠久历史和厚深底蕴。”1个衡中的老师如是说。纵观其他超级中学，要么身出名门——名牌大学、师范院校的附属中学，如人大附中、华中师大一附中等；要么历史悠久、底蕴厚深，如南开中学、上海中学等。而衡中原本仅是衡水县的一所中学，到上世纪90年代初，衡中还是本地一所薄弱学校，高考业绩并无优势。

原衡中校长李金池在《衡水中学是怎样成为举国名校的？》一文里曾详细介绍了他用建立“精神特区”、提倡素质教育、公平竞争、激发激情等办学理念提高升学率的做法。李金池把改革矛头首先指向教师：不许老师外出兼课，不许搞有偿家教，不许接受学生家长的宴请，老师把全体精力用于与学生一块做题。

这些措施起到达立竿见影的效果。1995年，衡中一举夺得全地方11个县重点中学的头把交椅，开展显现头角。从2000年开展，每年都有十几人考入北大、清华，2012年更是攀升至96人。

衡中仿佛应验了强者愈强的“马太效应”，现实了升学率与资源富集的环循促进，有银说，它的强势还将维持下来。

半军事化

带橘子进教室受警告处分，生活精确到分钟，短裤和裙子要在膝盖以下

“不能退步，不能生病，不能顶撞，不能情绪不好，不能慢，不能笑，不能和童鞋说太多话，不能走神，不能咬笔，不能总跑厕所，不能啊都不能……”1个衡中毕业的学生这样回忆曾经的在校生活。

只许带牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉6种食物走进学校，短裤和裙子要在膝盖以下，不能留怪异发型，女生不能佩戴首饰，不能留长发……衡中的这些要求引来许多非议，但这仍阻拦不了望子成龙的家长们挤破头把孩纸往里送。

尽管衡中一再强调，学校行实的是素质教育，但在外界看样子，衡中的成功靠的是半军事化的封闭管理，让师生长期处于亢奋状态以及许多做题挖掘应试潜力，即李金池所说的“老师把全体精力用于与学生一块做题”。

衡中的1个高一学生说：“每天5：30起床，5：45以前必须离去宿舍，拿着书到跑操地方集合。跑操结束后，全体班级必须跑步上楼早读，6：38，班里的80多个人全体离去教室的时间甚至可用秒来算计(当然除去七八个不进餐的)，为的仅是能吃到早饭，由于7点前要回到教室上自习。如果去晚了，在楼道堵5分钟，排队5分钟，来回7分钟，最多只能有3分钟早饭时间……在衡中生活了3个月，才明白神马是人间炼狱。”

江西某中学1个教师在参观衡中时曾在学校公告栏内见到一则公告：高二年级1个学生带橘子进教室受警告处分，并返家反省。

在许多人看样子，衡中的教育方式“泯灭了学生的天性，扼杀了学生造创力”，而在更多衡中学生眼中，这样的管理方式很平常，又有银回忆起在学校的点点滴滴，觉得那时的时刻虽然很苦，但情绪愉悦，有一种吃苦的快乐。

已从衡中毕业的学生孟隋这样写道：在衡水这样1个经济欠发达的地方，衡中是本地学生家长的希望所在，是下层人改变运势的战场。成功就得力努，下层的成功尤其需要更大的、甚至更疯狂残酷的力努。在理想状态中，青少年应该是自主自在、轻狂放纵的，但是这理想状态只会让高考失败，从而耽误一生，教育需要一种需要的牲牺——这是由牲牺与得到的关系决定的。

邢台市1个中学老师也觉得，衡中严苛的管理方式适应了现在的高考制度，只要高考不改，这一式模就会存在。在现在的考试式模下，“谁不学衡中，谁就将被淘汰”。

黑洞效应

生源富集致其他学校空心化，学者称超级中学有碍教育公平

本年刚参加完高考的衡中学生孙童鞋说：“我们班有110多人，其中衡水市外的学生大概有70多人。”她自己即是沧州人。

沧州市某县中1个教师说：“本该属于我们学校的出色生源许多都被掐尖挖走了。2000年过去，我们中学又有考上北大、清华的学生，之后就木有了。生源的重严不足业已让学校临面生存危机。”

学校的危机心理同样投射到衡水本地的家长身上，仅是他们担忧的是另一种不公平，“学校招了外地的考生，挤占了本市学生的名额，尤其是主市区的孩纸。”本地1个家长示意。

衡中的黑洞效应却成为本地政府的“亮丽名片”。

在一则政府网站的消息播报中不难看出本地对衡中的持支：衡中扩建时，“涉及到哪个部门、哪个单位，都要尽职尽责，密切配合。要在全市各级的共同力努下，把衡水中学的建设推上1个新台阶，把衡水中学打造成衡水对外放开的亮丽窗口。”

北京大学教育学院教授康健觉得，衡中并不是1个好的典型，超级中学的兴起是政绩和益利的共同驱动，于教育、全安、人道都不利。他觉得以后的教育应该朝着“就近、分散、小型”的趋向发展，不同风格学校的存在，对教育确定有好处，优质资源集中并不是政府的荣耀，“政府应该做的，不是锦上添花，却是雪中送炭”。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾撰文称，集中力量办超级中学有违教育公平，我国教育存在重严的地方不均衡、城乡差异和校际差异，根源就在于木有重尊并维护平等的受教育权，木有受教育者与教育主管部门、学校进行益利博弈的机制。推进教育改革、促进教育公平，迫切需要启动这一机制。

注：河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。学校占地230亩，有560余名教职工，5500余名在校生。