七年级优秀作文
文章开篇简洁明了,既交代了事件发生的背景,又吊足了读者的胃口。 本文其实记述了两件事情,其一是新教师初登场时的尴尬气氛,其中有双方神情的对比描写,简单生动;教师一方的表现还算是扣在题目“温柔”之上。其二是新教师在课前又遇尴尬却依然保持“温柔”,并于课堂关照一位晕倒的女生。
另外,卷面较为工整美观,字数充足,条理清晰。
不足之处:“眼神”在文中似乎是可有可无的,不能体现中心题意。
同样地,起笔简洁且有悬念。文章显示了较强的语言驾驭能力,比喻、拟人等手法运用熟练。语言已能在一定程度上营造意境,并随着事情的发展有所变化——悲伤、忧愁在加深。
思路很清晰,语言流畅优美,字迹工整美观。
文章入题简洁明快,没有什么啰嗦的话语;对“朱老师”的外貌描写很传神,抓住了人物特点;“朱老师”“数学就是要这样严格,做人也要如此……此后无论学习上,生活上,都要处处严格要求自己”的“口头禅”深化了文章主旨,丰满了人物形象,塑造了一位可敬的数学老师。在事件上,文章写了老师在课堂上的严格要求,又略写了老师在课堂外对学生的关怀,材料安排合理,详略得当。扣题紧密。
文章书写工整,文面整洁方面如能有所改进就更好了。
文章开门见山,对处境的描写很生动,塑造了一群欺负小女孩的“坏孩子”的群像。在这样的处境当中,疼爱孩子却软弱无力的母亲的形象突显了出来,而和她形成对比的,是成长了的、坚强的孩子“我”的形象。文章真实、深情,让人为主人公从“放声大哭”到“每当我想哭的时候,脑海中就会浮现出妈妈那心疼的眼神,我便告诉自己不能哭,不能让妈妈伤心”的转变感动。
首先,字写得工整漂亮。其次,内容质朴感人。文章从作者小时候由外婆带大写起,到长大后为理想而独自拼搏努力,时刻不忘记外婆的鼓励,首尾呼应,自然真挚。
评分:45分
点评:文章以“团聚却为何更伤心”的疑问开篇,立刻引起读者的思考。随即作者描写了一次老人的庆生宴,通过对比,老人的欣喜、儿女的“冷漠”,将老人毫不保留的对子女孙辈的爱突显出来,也描绘出了儿女对老人的不尊重和漠然。其中细致生动的人物描写,将人物的个性特点和情感变化展露无遗。可以说透过这场家宴的“风波”,折射出的是现代社会中老人和子女的关系越来越疏远,儿女为忙工作常常忽略家中长辈感受的现象。结尾升华主题,呼吁人们努力践行尊老的中华传统美德。本文立意深刻,材料具体生动,紧扣主题,不仅写出了真情实感,更写出了人性关怀。(七中 马卉诗)
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点评:本文语言质朴,事件叙述具体,能围绕中心展开。有细节描写,并能反复点题。结尾议论了那鼓励眼神对自身成长的影响,感情真挚。在结构上
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首尾呼应,很好的收束了全文。(七中 韩丽晶)
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点评:小作者对于友情、价值观有非常明显的界定。既觉得悲哀,又有些许的遗憾。对于景物的描绘与绿茶咖啡等这些的比喻,都写得恰到好处。
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点评:本文反复出现“严肃的眼神”,紧扣标题;“忘不了”是指记忆深刻,能在语句中自然流露。立意明确“严肃的眼神促进我面对困难,不低头,勇敢地向前走”。结构层次明显,详略得当。语言得体流畅,生动活泼。尤其值得一提,文面整洁,书写优美。
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点评:本文不仅能紧扣“眼神”,还紧扣“忘不了”这些题目的要素,尤其文
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中反复出现的“这是一个温暖的眼神”,让文章层次分明。有点像在仿写课文《安塞腰鼓》那四次出现的“好一个安塞腰鼓”。注重这个结构的设计,也能让文章的中心突出,结尾还升华了主题。另外,语言流畅,开头用了排比手法而有文采,中间叙述的事件具体又清楚。
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