北师大九上语文周考试题
2012年秋期九年级语文周考试题（满70分） 得分
（1）巴陵无限酒， 。(1分)
（2） ，乾坤日夜浮。(1分) （3）气蒸云梦泽， 。(1分) （4）《岳阳楼记》中概括描写洞庭湖雄伟景象的句子是：
是： ， 。 ， 。
， 。 (2分) (5) 《岳阳楼记》中体现范仲淹阔大胸襟的句子是
“ ， ”；抒写范仲淹远大政治抱负的句子是：“ ， ”。(2分) 二、现代文阅读 (29分)
（一）阅读下面文章，完成8——12题（17分）
最精彩的一课
诺比斯的父亲是当地一位有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，他几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里他便把事情一五一十地告诉了父亲。
午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
“是这位先生在抱怨您儿子，您儿子对他儿子说：„你父亲是个乞丐！‟”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，他问儿子：“你说那句话
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了吗？”诺比斯站在教室中间，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：„我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”
烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工捅了儿子一把，儿子心领神会，他扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下，待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼就告辞了。 烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，他来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说什么，但却什么也没说出来。他想伸手慈爱地跟他亲热一下，但似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头，走到教室门口，他又回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”
7、请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(3分) 8、结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(4分) (1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头 ．．．．，羞愧得有点儿脸红。 (2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力
．．紧握着。
9、第(10)段中说“(烧炭工) 仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工
当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。(30字左右)(3分)
10、请简要分析文中绅士的形象。(4分)
11、小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里? (3分)
（二）阅读下面的议论文，回答 13-16题。（ 12分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
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⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
12、选文的中心论点是什么？(2分)
答： 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
16、解释下列加点字词。（4分） （1）醉翁之意（ ） （2）名之者谁（ ） ．．（3）野芳发而幽香（ ） （4）而不知太守之乐其乐也（ ） ．． 13、选文②③两段主要运用的论证方法有和(2分) 14、选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。(3分)
答：
14、请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分）
答：
15、请为选文补充一个事实论据或道理论据。(2分)
答：
三、古诗文阅读（19分）
（一）阅读《醉翁亭记》，答题。（14分）
（1）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（3）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（4）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，
17、将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译： （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：
18、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。（2分）
《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之音。 《小石潭记》弥漫着 的凄寒之风。 《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。 19、太守“乐”的原因有哪些？（3分）
答：
（二）赏析《酬乐天扬州处逢席上见赠》（白居易）（5分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
20、这首诗的感情基调有何变化？（2分）
21、请赏析颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（3分）
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【参考答案】
1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 6、略
7．绅士的儿子(诺比斯) 羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。
8．(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。（写出两点即可）
(2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。
9．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。
示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
10．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。分析略。11．这一课告诉学生：不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说人人都是平等的。
12在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 我国首次载人航天飞行取得圆满成功。
13. 不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
14. 先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
15. 示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。 16-17略
18．与民同乐 悄怆幽邃（符合要求即可）
19．山水之乐；与民同乐；为政绩显著而乐。（符合要求即可）
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