马家庄小学教学楼布置规划方案
马家庄小学教学楼布置规划方案
一、指导思想 1.教育性：富有教育意味，减少传统口号性、教条性的标语，生动活泼化的浅易语句有利于教学整体气氛的提升。
2.实用性：教学楼布置不仅是一种装饰，更重要的是在教学中能起到辅助作用，给学生提供一个展示学习的平台，激励学生积极进取，乐观向上。
3.安全性：楼道内的安全标语能潜移默化的教育学生受到良好的安全教育。
4.整体性与美观性：版面协调，适合学生的年龄特点，并具有较强的时代感和艺术性，让学校充满温馨的育人环境。
二、具体实施
1.门厅
门厅是进入教学楼的首道关口，是反映学校整体办学思想，体现学校常规管理的地方，因此，根据学校门厅的结构，西面布置一块综合栏，东边分别布置教育方针、办学目的、办学理念管理理念、教育思想、校训、校风、教风学风。
2.楼道
楼道是学生每天必经的地方，因此，学校楼道间布置醒目的格言警句和赏心悦目的书画作品，不仅渲染浓厚的校园楼道文化氛围，同时给学生提供健康向上的精神环境，使学
生行走时都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶，而且能拓深校园文化内涵，铸就校园人文精神。进一步丰富校园文化，构建宽松、和谐、健康、温馨的育人环境，陶冶学生情操。 3.教室
班级文化彰显班级特色。班级文化建设是校园文化建设的重点之一。本着“新颖活泼、美观实用”的原则，集思广益、精心构思。每个班级布置既有固定栏目，如“信息栏”、“图书（诵读）角”、“英语角”等；又有特色版块，如“班级风采”、“展示台”和“评比栏”、“活动剪影”等。低段的班级布置彰显富有童趣的特点，一进教室就能让人体会到五彩缤纷的视觉冲击。而中高段的特点则是：全面展示学生学习风采，重视宣传“名人名作”，发挥榜样效应。让班级的每一堵墙变成“无声的导师”，让每一个角落成为“文明的源泉”，更为校园共创一道无声胜有声的教育风景线。各个功能室结合功能的特点，布置的特点是简介明快、实用大方，目的是说明作用，明确目的。
4.教师办公室
教师办公室是展示师德风采的重要窗口，教师办公室文化建设，不仅丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也展示教师才艺、提升学校办学品位。办公室布置
以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围。
5.厕所
学校厕所的布置是学校厕所文化建设的核心工作。学校厕所文化实现“润物无声”的教育功能，对此，厕所墙壁文化、标语口号文化、如厕习惯文化等，结合时代要求和学校校情，创造性地设计布置，打造鲜明的学校个性特色，形成一幅“有主题的画”、一首“寓意鲜明的诗”。
以上是对马家庄小学教学楼文化布置的具体方案，如有不足之处，请领导指正。
马家庄小学
2012年7月21