"光阴易逝,岂容我待"六年级语文复习课
“光阴易逝，岂容我待”六年级语文复习课
一、教学目标：
1.积累珍惜时间的词语、诗句、名言、文章等相关内容并能灵活的结合在一起。
2. 懂得珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间学习的方法。
3. 通过复习使学生懂得时间匆匆，转眼即逝，在美好的少年时代抓紧时间奋发学习。
二、教学准备
1. 课下搜集有关惜时的相关内容。
2. 准备朱自清的《匆匆》原文资料及练习题。
三、教学过程
（一） 引入课题
1.师：同学们我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条名言，那同学们也应该知道这句话要表达什么？谁来说说？（指名回答）
对呀，告诉我们时间的珍贵。说到名言，老师这还有一句。
2. 出示：鲁迅名言（指名回答）（幻灯片1）
鲁迅是一个珍惜时间的人。
你从鲁迅的其他名言中还能感受到这一点吗？
（生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。—— 鲁迅 ）
3. 同学们你们现在正处于人生中最美好的时光，是不是也应该做一个珍惜时间的人呢？说到珍惜时间，那你知道哪些惜时的词语呢？（学生自由发言）
（二）
1. 那让我们一起走进时间词海。
2. 出示：有关珍惜时间的词语。（幻灯片2）
3. 指名读词，师指导读的不准的词。同学们读得很好，那这些词都表达怎样的意思？出示词语解释（幻灯片3）
4. 大家读完发现什么，这些词在表达上有什么特点？（这些词都是在表达时间短暂、珍贵，转瞬即逝）那给我们怎样的启示？（珍惜时间）
既然大家都知道了这些词的意思，那么我们就再来体会体会。（学生齐读）
5. 时间的短暂、珍贵，你只是从这些词语中感受到的吗？还从那些内容中体会到？（过渡到古诗或名言）指名背诵。
看来同学们和老师想到一块去了。
出示：名言（幻灯片4、5）
师：时间总是在我们不经意间就悄悄的溜走了，我们聊天时，吃饭时，看电视时，睡觉时...... 它如烟、如水、如星...... 就像朱自清的《匆匆》这篇经典文章中所述一样。
6. 出示：《匆匆》语段（幻灯片6）
学生阅读并完成练习。
（三）总结感悟
师：无论是学习过的词语，还是格言诗句或是文章，我们都已深深的感受到了时间的短暂、珍贵。就像我们我们进入实验三小已经有六年的时间了。 这六年的岁月漫长却又短暂，六年的步履踏实而又匆忙；六年的学习繁忙而又充实；六年的校园生活既紧张又充满快乐。六年的小学学习生活，带给我们数不
尽的欢乐，时而也带给我们烦恼，但脑际偶尔掠过的一抹阴影却始终掩盖不住我们的心中强劲升起的希望太阳。六年的学习生活快乐也好，烦恼也好，都如白驹过隙，稍纵即逝，你心中是否也有无限的感慨想要说给老师和同学听呢？
完成语言训练。