18*月下桨声教学设计教案

教学准备

1. 教学目标

1．概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

2．画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

2. 教学重点/难点

教学重点

概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德。

教学难点

体会描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句在表达人物性格特点上的作用。 3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、导课

同学们有没有看到过船桨？还记得划船时船桨发出的声音吗？觉得那声音怎么样？今天我们就来学习一篇关于桨声的文章，看看作者所听到的桨声是怎样的。出示课题

二、新授

（一）初读课文，认识生字

1．读课文把字音读正确，想一想文章讲了一件什么事？

2．检查字词

吆喝 狗吠 鲫鱼 拨浪鼓 千丝万缕 青山绿水

（1）读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。

（2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗？

（3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗

3．抓事件的起因、经过和结果，说说文章讲了一件什么事？

（二）读课文，分段

读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过？试着给课文分段。

（三）读课文，初步了解小女孩的品行

1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？

2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。

（四）自学、小组合作学习文章第二段

1．默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。

2．小组合作交流自己的感受。

（五）全班交流

1．当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。

2．从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。师生分角色读课文。

3．出示句子：

我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去．

（1） 读这句话与书中有什么不同吗？

（2） 你觉得的哪句话好，为什么？

出示：

我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去．

（1）括号中的这些词语让你感受到了什么？

（2）小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做？

（3）小女孩是个怎样的孩子？带着你对她的赞叹再读这句话。

4．看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？

（六）学习第三段

1．小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？

2．读出我的失望。

出示：

但那些船上没有一点红。

3．我想念小女孩，我还想念什么？

4．学完文章，你此时有什么感受？说一说。

三、练习

1.照例子，在下面的括号里填上合适的量词。

例：一（面）红旗

一（ ）小船 一（ ）上衣 一（ ）鱼 一（ ）钱

一（ ）钞票 一（ ）葱 一（ ）发夹 一（ ）圆月

2.读一读，联系课文体会下面句子在表达人物性格特点上的作用。

（1）女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。

（2）“对不起，刚才错了„„”她大声说。

（3）她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中间的大小纸票，心里有些过意不去。

课堂小结

听到悠悠的桨声，我们就会想起勤劳、淳朴、诚实的小女孩，她的一言一行永远留在我们的记忆中。《月下桨声》不仅让我们看到了生活的真、善、美，还让我们学生学到了“通过人物的语言、神态、动作来表现人物”的写作方法。也让我们用心去看、去感受、去写下我们生活中更多的美丽吧！

课后习题

《月下桨声》习题

一、基础题

1．给加点的字选择正确的读音。

狂吠（quǎn fâi）鲫鱼（jí jì）萦绕（yín yíng）划桨（jiǎng jiàng）

固执（zhízí）补偿（cáng cháng）疲惫（bâi biâ）

2．根据意思写词语。

（1）坚持已见，不肯改变。（ ）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）

（3）千根丝万根线连着，形容关系非常密切。（ ）

二、综合题

1．判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“X”。

（1）雨后初晴，水面长出了长毛，有千丝万缕的白雾萦绕飞扬。（ ）

（2）我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小小的“渔夫”。（ ）

（3）她把头摇成了拔浪鼓。（ ）

2．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

挺：硬而直；伸直或突出；很；数量词。

（1）诸葛亮挺有才干。（ ）

（2）这棵白杨高大挺拔。（ ）

三、提高题

1．比一比，再组词。

裸（ ） 吠（ ） 桨（ ） 漂

（ ） 碧（ ）

课（ ） 伏（ ） 奖（ ） 飘（ ） 壁（ ）

2．先缩写下面的句子，然后回答问题。

（1）小女孩在船边小心翼翼地放网。

______________________________________________________________

这一句是对小女孩__________的描写。

（2）她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去。

______________________________________________________________

这一句是对小女孩_______________的描写。

参考答案

一、基础题

1．fâi jì yíng jiǎng zhí cháng bâi

2．

（1）固执

（2）小心翼翼

（3）千丝万缕

二、综合题

1．

（1）√

（2）X

（3）√

2．

（1）很

（2）硬而直

三、提高题

1．裸露 犬吠 船桨 漂流 碧绿

课本 埋伏 奖状 飘飞 墙壁

2．

（1）小女孩放网。 动作

（2）她低头而去。 神态

板书

18、月下桨声

水上问购（女孩：放网，男孩：划桨，我：购鱼） 月下桨声 上门送鱼：站在门外

主动退钱：（固执寻找用葱补偿）

（姐弟俩勤劳、诚实、淳朴）