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  • 05-26 桂林全陪导游欢迎词
  • 桂林全陪导游欢迎词 首先感谢我们唐山热处理厂给我们海燕旅行社这次接待大家的机会。我能陪同大家共度这美好的桂林漓江之旅,感到非常高 兴。做一下简单的自我介绍。我叫唐洁-没有“中”。我认识姜昆,他不认识我。我爸说取“洁”字是希望我长成一个白嫩 漂亮的小姑娘,同时洁身自好。不过我还是继承了我妈的优点-长成如此健康的肤色。这一特点有利于我为大家服务。您想 啊,要是有哪位游客走散了,我就咧着嘴乐,游客一看远 ...

  • 10-09 追梦-我的中国梦
  • 追梦-我的中国梦 每一个人都有一个小小的梦想,小小的我怀揣着大大的梦想。是梦想让我有前进的方向与动力,是梦想给予我坚定的信念,是梦想让我的生活美好充实。梦想,多么美妙的遐想!梦想在飞,这与现实的差距是多么遥远,我必须学会努力奔跑缩短它们的距离。当我抓住梦想的那一刻,便成为现实。你、我都是一个追梦人,我的梦想便是保护家乡漓江的环境。 梦想的起程 我生活在山清水秀的兴坪古镇,远离大城市的喧嚣繁华,有着 ...

  • 12-14 四年级语文下册第一单元计划
  • 四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析   本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》,《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河 ...

  • 02-22 四年级语文下册第一单元计划
  • 四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析   本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》,《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河 ...

  • 10-04 四年级语文下册第一单元计划
  • 四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析   本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》,《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河 ...

  • 07-30 科学发展观民情日记二则
  • 4月16日 星期四 阴天 这是我第一次到高校调研,走进桂林山水职业学院,一栋美观大方的教学楼引人注目,学生们正在认真地听课,球场上也是热闹非凡。学校负责人向我介绍说,那是学生们在上体育课。该校自建校以来,一直致力于培养德才兼备的技术人才,不但注重学生的学习成绩的提高,还注重引导学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,尽力培养一专多能型人才。 受金融危机的影响,部分企业纷纷解雇员工,基于这一现状,我打 ...

  • 10-22 旅游活动方案
  • 旅游活动方案 一、活动目的 为了丰富广大员工的文化生活、完善公司福利,感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。利用员工活动经费特进行20XX年非文职旅游活动! 二、活动地点 北海、桂林、漓江、阳朔三日游 三、活动时间 20XX年6月11日、12日、13日 四、参与范围 全体非文职员工 五、主办部门 行政管理部 六、协办单位 北海市中国旅行社 七、活动行程 D1 20XX年6月11日 早上8:30中电宿 ...

  • 08-18 企业法人代表座谈会主持词
  • 企业法人代表座谈会主持词 同志们: 今天我们借xx印务有限公司的宝地召开我市部分印刷企业法人代表的座谈会,市文广新局陆局长也亲临会议。会议主要内容是围绕组建x市印刷企业行业协会,充分听取大家的意见和建议。目的是在充分听取企业意见和建议的前提下,进一步发挥新闻出版(版权)主管部门的职能作用,搞好管理和服务,加强本市同行业企业间的交流合作,鼓励和促进我市印刷行业既好又快地健康发展。因此,这次会议非常重 ...

  • 08-01 小学教学工作体会-开启学生创新思维的实践和研究
  • 开启学生创新思维的实践和研究   在人的智力结构中,思维处于核心地位,是整个智力活动的最高调节者。如果没有思维的积极参与,智力活动将停留在较低的层次和水平上,语文教学活动就难以进行。为开启学生的创新思维,提高学生的学习水平,成为学习的主人,我在上一阶段的基础上,又对学生进行了以下几个方面的实践和研究:   一、结合学生实际,教给质疑途径   古人说得好:“读书无疑须教有疑,有疑却要无疑,到这里方是 ...

  • 12-21 "鹤壁精神"之我见
  • “鹤壁精神”之我见 城市精神是一座城市的灵魂,是一座城市文明素养和道德理想的综合反映,意志品格与文化特色的精确提炼,生活信念与人生境界的高度升华,是这个城市市民认同的精神价值与共同追求。 城市精神的打造应遵循“植根历史、基于现实、紧跟时代、引领未来”原则,“形神合一、相得益彰”原则,“独树一帜、突出特色”原则,“内外兼顾、双重导向”原则。 城市精神是城市的一面旗帜,对内要能够凝聚人心,对外要能够树 ...