2014各区模拟试验专题训练

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(2014bjzk)

35．实验桌上有如图17所示的实验装置（其中的透明玻璃为平面镜），还提供了一把刻度

尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色， 9个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”。 小军的主要实验步骤如下： ① 将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠

放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。

②改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。

③再改变四次物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，仿照步骤②，做四次实验。 请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小军计划探究的问题中的自变量是 ； （2）根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与 的关系； （3）针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变 。

36．实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R ，如图18所示。另

外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和

开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“保持电阻阻值不变，在相同时间内通过电阻的电流越大，电流通过电阻产生的热量越多”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt 的大小表示电流通过电阻丝R 产生热量的多少。

请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验

图18

数据记录表格。

（2014cyym ）

38．小阳在学习了电学知识后认为：在串联电路中，定值电阻阻值不变，它两端的电压就不变。请你利用如图21所示器材设计一个实验证明她的观点是错误的。 要求： （1）连接电路

（2）并简要说明实验步骤和实验现象。(3分)

39．将一把木制的刻度尺（量程0—100cm ）的一端用绳套固定在铁架台的横杆上，在米尺的中点挂一个质量适当的物体，现提供一只符合实验要求的弹簧测力计、绳套一个。证明“杠杆平衡时，在阻力和阻力臂一定时，动力与动力臂的乘积不变”。 （1）写出主要实验步骤； （2）画出实验表格。

S

A P B

R 1

R

图21

37．（5分）当前我国的标准化考试中，计算机只能识读2B 铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都

会造成计算机识读的失败或错误。铅笔芯是由石墨和粘土按一定比例混合制成的，不

同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H 的铅笔芯最硬，6B 的铅笔芯最软，HB 的铅笔芯软硬居中。实验室可以提供多种类型的铅笔芯、电流表、一节干电池、导线和开关。请利用这些实验器材，设计一个“铅笔芯的电阻与其软硬度是否有关？”的实验。画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。

(2014ftym)

36. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平（含砝码）、容器内

装有适量的水的烧杯、轻细线、铁架台、底面积为S 且侧面有刻度的圆柱体金属块（其上表面有可拴细线的小孔）。请你利用上述器材设计一个实验证明：物体没入水中之前，下表面受到水向上的压强与它浸在水中的深度成正比。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。

(2014dxym)

37．小红想利用实验研究影响液体压强大小的因素，于是她找来扎有橡皮膜的平底试管，逐渐往试管中加水，发现加水越多橡皮膜凸起越厉害，所以她得出结论：液体越重，产生的压强越大。请你利用已有器材证明她的观点是错误的，请你写出实验步骤和实验现象。

38. 小明利用图21所示的装置探究作用在同一直线上方向相反的两个力合力的规律。设计的实验步骤和实验记录如下。

（1）根据他的设计请补全实验步骤：

①将弹簧的B 端固定，再用两个已调节好的弹簧测力计沿相反方向拉A 端，使A 端到达某一点O 并记录下该点的位置，在表格中记录下两个拉力F 1 、F 2的大小和方向；

②再用一个弹簧测力计拉弹簧A 端， 记录F 的大小和方向；

③从下表记录中你能得到的关于作用在同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的关系是： 。

（2）实验改进：

①请你就小明的实验步骤和结论分析此实验的不足 ； ②改进措施 ；③画出改进后的实验数据记录表格。

图23

33．小明探究用滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F 与所提升物体重力G 的关系。在实验过程中，小明将实验数据记录在表格中。请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F 与重力G 的关系。则力F 与重力G 的关系式是 。

34．小明利用如图19所示的装置分别匀速拉动两个同种材料制成的正方体A 和B （各面粗糙程度均相同，且都带有拉环）, 他发现“匀速拉动体积大的物体A 时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。

图19

35．实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆（两端带有可调动的螺母）、一个量程为0～5N 的弹簧测力计、一个符合实验要求的刻度尺、七个质量均为100g 的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验， 证明：如果动力跟动力臂的乘积等于阻力跟阻力臂的乘积，则杠杆平衡。写出主要实验步骤，画出记录实验数据的表格。

(2014pgym)

36. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时；小青同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力大小有关外，可能还与物体的______________有关。如果要用已调好的弹簧测力计、符合实验要求的两端带滑轮的木板、带钩的正方体木块等器材，对此猜想进行探究，请你写主要的实验步骤。

37．

(电压保持不变) 、阻值已知的定值电阻R 1和电阻箱R 2（电路图符号 ）、已调零的电压表、滑动变阻器、开

R 2消耗的电功率P 2与 电阻R 2阻值成正比。”他设计了如图24所示实验电路和实验

步骤但不完整，请你根据要求补充实验步骤，画出实验数据记

录表。 实验步骤：

（1）按照电路图连接电路，在开关闭合前滑动变阻器滑片调到

图24 阻值最大位置。

（2

）调节电阻箱R 2的阻值，闭合开关

S 1和S 2，调节滑动变阻器至合适位置， _____________ ______________________________________________________，将实验数据记录在表格中。 （3）断开开关，改变电阻箱R2的阻值，闭合开关S 1和S 2，调节滑动变阻器_______________ _______________________________________________________，将实验数据记录在表格中。 （4）仿照步骤(3)，再做4次实验，记录相关数据。

(5)利用公式P 2=___________________计算6次 R 2 消耗的功率，将数值记录表中。 实验数据记录表：

35．小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了这样的猜想。猜想一：滑动摩

擦力的大小与压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面积有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与材料性质有关；猜想四：滑动摩擦力的大小与运动速度有关；猜想五：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

上，木块上放一个100g 的钩码，细绳的一端拴住木 块，另一端绕过定滑轮固定在弹簧测力计的挂钩上， 在匀速竖直向上拉测力计的同时，保证拉木块的细 绳与木板平行，如图所示。第二次实验：其他条件均 不变，只将毛巾换为棉布；第三次实验：其他条件均 不变，只将棉布换为玻璃。小云做这个实验的目的是

在验证第 个猜想。通过评估，你觉得存在的问题是 。 （4分）

36．实验桌上提供了符合要求的实验器材：电压表三块，电流表一块，未知阻值定值电阻

两只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线若干。两个电阻串联接在电路中，电阻R 1的功率为P 1，电阻R ,2的功率为P 2，电阻R 1、R ,2的总功率为P ，请你利用提供的器材，设计实验证明，P = P1+ P2。（5分） （1。

（2）在虚线框内画出实验电路图； （3）在虚线框内画出实验表格； （

4

）

在

这

个

实

验

中

，

改

变

自

变

量

的

方

法

第题图

是 。

（5）写出第一次实验完整的步骤。 。

(2014syym) 36．图26是两只白炽灯泡的铭牌。小明认为：标有“220-60”字样的灯泡一定比标有“220-40”

字样的灯泡更亮一些。请你根据所学知识，设计一个简单的实验，证明小明的认识是错误的。 要求：（1）简述实验步骤；（2）实验现象及结论。（3分）

37．实验桌上有如下实验器材：符合要求的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯座、

小灯泡、单刀开关各一个、导线若干。请你利用上述器材设计一个测量标有“2.5V 0.3A ”的小灯泡的电功率（含额定功率、低于与高于额定电压20%时的实际功率）。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤并设计实验数据记录表。（5分）

(2014tzym)

38. 实验桌上有两只烧杯，分别装有清水和盐水（ 盐水=1.1g/cm3），一支分度值为0.1N 、量程为5N 的弹簧测力计，一块体积为10cm 3石块，细线。刚开始学浮力的小刚想用这些器材来探究浮力的大小与液体密度是否有关。小明的哥哥说这种方法不行。

39. 请你通过计算结果分析小明的方法是否可行，如果不行，请写出改进方法。（g =10N/kg） 实验桌上有如下实验器材：电源电压不变的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号

开关一个，导线若干。请用上述实验器材，R 1与R 2串联时，如果R 1的阻值保持不变，则电阻R 1与R 2串联的等效电阻R 跟电阻R 2的关系为：R = R2+ b （b 为常量）”。请你： （1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。

(2014fsym)

38．电动自行车已成为一种大众化的交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是： （1）一次充满电后行驶里程不能达到说明书给出的里程数．（4分）

（2）为探明原因，某校科技小组的同学猜想，一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重有关．

（3）科技小组的同学设计实验，他们选用了某同学家里的一辆有里程表的电动自行车和另一测量 的工具．

（4）同学们利用这辆电动自行车进行多次测试，他们骑车在不同负重、不同的平直路面上行驶，得到了一次充满电的最大行驶里程和负重的关系，如下表：

（5）同学们对表中的实验数据进行认真地分析、比较，得出结论：电动自行车一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重关系是 ．

（6）科技小组的同学再次对实验探究过程进行分析比较，发现测试过程中有明显错误，请你帮助他们指出 ．

（7）通过这次实验探究活动，科技小组的同学还发现，从电动自行车的结构和使用来看，它涉及很多有关物理的知识．例如：脚踏板凹凸不平为了增大摩擦，轴处装有滚珠为了减小

摩擦，请你再写出一条: ． (2014hrym)

36．如图21所示，在一个阳光明媚的上午，马莹同学利用阳光、白纸和刻度尺粗略测量表面积分别为S A 和S B 且S A >S B 的凸透镜A 和B 的焦距f A 和f B 。她首先让阳光正对着凸透镜A ，移动透镜另一侧的白纸，直到白纸上光斑最小，用刻度尺测量出光斑到凸透镜A 中心的距离f A 并记录；然后她用同样的方法测量出光斑到凸透镜B 中心的距离f B 并记录。通过比较两个凸透镜焦距的大小她发现f A ＞f B 。因此马莹得到：“凸透镜的焦距大小与凸透镜的表面积有关，凸透镜的表面积越大，凸透镜的焦距也越大”这一结论。请你只利用上述器材设计．．．．一个实验证明马莹的结论是错误的。

37．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻若干、滑动变阻

器、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“当定值电阻两端的电压保持不变，通过定值电阻的电流I 和定值电阻的阻值

R

的关系为：I =K/R（K 为常数）”。请你画出实验电路图；写出实验步骤；画出实验数据记录表。

(2014yqym)

35．小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的。写出实验步骤并加以说明

(2014ysym)

40．如图20（a ）所示，小刚先将气球放入一个完好的饮料瓶内，并将气球口反套在

饮料瓶口上，将饮料瓶底部扎个小孔，在打开底部小孔的情况下用嘴向瓶内轻轻 吹气，发现瓶内的气球被吹成瓶状，如图20（b ）所示；接下来小刚该如何做能 证明大气压的存在。请你简要写出实验步骤及实验现象。

a

图20

b

41

）一个、

电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。