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    与《我心中的周敦颐_650字》相关的范文

  • 01-22 文明美德,伴我成长
  • 文明美德,伴我成长 沅陵三中:谢娟 人生就像一颗多味果,有甜也有涩,有苦也有咸。在我成长的道路上,美德总伴随着我成长,丰富了我多味的人生,让我健康快乐地成长着...... -题记 美德如一位红颜知己,陪伴我走过春夏秋冬,走进童年、少年、青年乃至一生,让我的人生之花在美德的映衬下更加夺目耀眼。 回首童年的往事,思绪万千,记忆的话匣已悄然打开,往事如泉水般涌流于心中。蓦然回首,看到了美德的身影在童年的 ...

  • 10-31 优秀班组申报材料
  • 优秀班组申报材料 公司各位领导好: 立足岗位,务实创新,努力创一流班组是我们数控分厂电气安装全体成员对自己的要求,本组一共11人,平均年龄27岁左右,是一个充满活力,激情的队伍。在公司的带领下,以公司发展为契机,立足岗位,严细管理,务实创新,以优良的工作作风,赢得了数控分厂管理团队的称赞。 一始终抓好安全这件头等大事 班组人员中电气安装,电气维修作业时,经常行车频繁运行的环境中,这就给我们的安全生 ...

  • 11-13 高考诗歌鉴赏题应对方法(四)
  • ·高考诗歌鉴赏题应对方法(四)   高考诗歌鉴赏题应对方法四就选材而言,高考诗歌鉴赏题,在内容上一般文字短小精悍而且通俗易懂,在体式上已涉及诗、词、曲等多种样式,在时代上已从唐、宋、元三代向现代发展。更为重要的是,所选材料(含选项中的材料)都与课本有着解不开的“情结”,常常是课本知识的有机迁移。   首先说思想内容。1994年所考七绝《菊花》与陶渊明的《饮酒》、周敦颐的《爱莲说》相关;1995年所 ...

  • 08-25 高考诗歌鉴赏题应对方法(三)
  • ·高考诗歌鉴赏题应对方法(三)   高考诗歌鉴赏题应对方法四就选材而言,高考诗歌鉴赏题,在内容上一般文字短小精悍而且通俗易懂,在体式上已涉及诗、词、曲等多种样式,在时代上已从唐、宋、元三代向现代发展。更为重要的是,所选材料(含选项中的材料)都与课本有着解不开的“情结”,常常是课本知识的有机迁移。   首先说思想内容。1994年所考七绝《菊花》与陶渊明的《饮酒》、周敦颐的《爱莲说》相关;1995年所 ...

  • 02-21 "唱读讲传"活动汇报材料
  • “唱读讲传”活动汇报材料 为了贯彻重庆市委等有关部门的精神,我校从20XX年开始,开展了丰富生动的唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言等系列活动,弘扬了中华民族优秀文化,营造了浓厚的校园人文气息,用行动实践了“五个校园”的建设。现在我将有关工作情况汇报如下。 一、“唱读讲传”活动和教学活动的结合。 1、我们的音乐课,音乐教师必须教唱的红歌有30首。期中或期末,我们全校师生在操场,分年级站成方阵,进行红歌 ...

  • 01-29 高考文学常识和文学鉴赏
  • ·高考文学常识和文学鉴赏 [测试要点] 本部分考核内容共有两个方面4条要求: 1.重要作家作品及文学题材 中国重要作家的时代及代表作和外国重要作家的国别及代表作 文学体裁知识 2.初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧 现代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏一般地说,文学常识的内容知识性强,应侧重于识记;文学鉴赏并不要求动笔作大段分析,只是要求学生就命题者对作品的分析作出正确的判断。 一、重要作家作品 这部分 ...

  • 01-30 中学党员教师的科学发展观学习心得体会
  • 一名中学党员教师的科学发展观学习心得体会 我是万全县孔家庄第一中学的教师,同时也是一名光荣的共产党员。深入学习实践科学发展观活动在我校已经开展了一些时间,通过系统学习,结合教学工作的实际,我觉得,教师应该把科学 发展观的核心“以人为本”落实到课堂教学中去。 一、充分尊重学生,正确引导学生。“以人为本”要体现在课堂上,就是要求教师要懂得尊重学生的人格,要懂得搞活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成是一 ...

  • 10-24 国学试题
  • 国学试题 一、选择题 1、魏晋多名士,有著名的竹林七贤,《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的谁写给山涛的()。 A、阮籍B、嵇康c、刘伶D、向秀 2、先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是()。 A、射B、御c、礼D、经 3、科举制在中国影响深远,乡试录取者称为“举人”,会试录取者称为“贡生”,那么殿试录取者称为()。 A、“大元”B、“解元”c、“进士”D、“榜眼” 4、“生当做人 ...

  • 01-03 文言常用句式
  • ·文言常用句式   文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对应的,主要要求同学们掌握判断句、疑问句、被动句、省略句和变式句等五种。   一、判断句   判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。 用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在 ...

  • 06-04 初中全六册诗文背诵默写练习题库
  • 初中全六册诗文背诵默写练习题库 1.下列句子与课文不一致的是() A.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” B.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 c.故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 D.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于声,发于色,而后喻。出则无法家拂士,入则无敌国外患者,国恒亡。 2.根据原文填空都 ...