四年级语文上学期期末试题
小学四年级上学期期末调研考试语文试题 2015.1 一、拼一拼。
1. 读拼音,写词语。
shāng liang q ī r ǔ s ǒng lì y ōu yáng y ě li àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 在下面的括号里填上同音字或形近字。
同音字:报ch óu( ) 发ch óu( ) 形近字:围r ào( ) n áo( ) 痒
二、选一选。1. 给带点的字选出正确的读音,用”√”标明。 缤.纷(b īn bīng ) 沮.丧(qi ě jǔ) 风号.浪吼(h áo hào ) 温暖.(luǎn nuǎn) 皱.纹 (z òu zhòu )发人深省.
(sh ěng xǐng ) 2. 下面几个词语中 形容老人的是( )和( )。(填序号)
①初生牛犊 ②精神矍铄 ③老当益壮 ④豆蔻年华 3. 选择恰当的词语填在括号里。
抚养 赡养 培养 收养
①( )老人是我们中华民族的传统美德。
②在老师精心( )下,我们一个个都茁壮成长了。 ③爸爸说:“小时候家里不富裕,为了( )我们兄弟几个,妈妈对自己很节俭。” ④玲玲真有爱心,( )了这只流浪狗并精心照管。 4. 下面的词语比喻什么?请选择正确答案的序号填入括号里。 心肝——( )心脏——( )心腹——( )
① 比喻最重要的地方 ② 比喻亲信 ③ 比喻最心爱的人
5. “故”在字典中的意思有:① 意外的事情 ②原因 ③有心,存心 ④过去的,原来的 ⑤朋友,友情。请写出下面词语中“故”的意思。(填序号) 一见如.故( ) 故.地重游( ) 无缘无故.( ) 三、写一写。1. 根据提供的词语,按括号里的提示仿写词语。
①手舞足蹈(表示“高兴”的四字词语):( ) ( ) ② 胆小如鼠(含有“如”,与“动物”有关):( ) ( ) ③ 妙趣横生(与“习作”有关):( ) ( )
2. 将下面带点的词语换一个词,使句子的意思不变。
①手足之情怎能割舍? ( ) ②十年了,妈妈终于与她的同窗好友重逢了。 ( ) 四、改一改。1. 根据示例,改写词语。
例:清秀——山清水秀 谈论 —( ) 天地—( ) 例; 喜——眉开眼笑 怒——( )哀—— ( ) 2. 试着用文字把事物变成人。
例:松鼠在树上跳着。 松鼠在树上表演节目。
青蛙在稻田里叫着。 ______________________________________ 3. 用修改符号修改病句。
①他俩开诚布公、推心置腹地进行了一次交谈,化解了彼此间的误会。
②我们要积极响应创建文明城市。 五、填一填。
1. 根据要求填写诗句。 ①春节,家家户户都换上了新对联,真是“千门万户曈曈日,_________”。这浓郁的新春气息,勾起了远在他乡的爷爷的思乡之情,“_____________, 每逢佳节倍思亲”。 ②范成大的《四时田园杂兴》中的“童孙未解供耕织,___________________”为我们描绘出了一幅农村孩子学做农活的画面。 2. 根据具体的语境,填写恰当的名言。 ①妈妈用富兰克林的话教导我说:“_____________,应该成为你永久的伴侣”。 ②老师告诉我们从小应树立远大的志向,因为“人无远虑,________ _”. 六、根据原文填空,并答题。 走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗前都是花团锦簇,姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起,________________,让我们看的人_______________,应接不暇。
1. 这段话中“____________”突出了花形美,“___________” 突出了花色
多。
2. 从“应接不暇”中我们能体会到_________________________。
七、课外短文阅读。
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(l án )地吮(shǔn) 吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(n ì)而柔软。
杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的
变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩
的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī) 水。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了的就天津津的,叫人越吃越爱吃。
我小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动
了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不
觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。
1. 联系句子,理解文中带点的词语。
贪婪:____________________________ 甘露:____________________________ 2. 读短文,找出描写下列内容的相应自然段。 第( )自然段写杨梅的美丽。 第( )自然段写杨梅的果实。
3. 短文具体描写了杨梅果的______ 、 ______ 、 ________。 4. 读下面的句子,回答括号里的问题。 它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 (你认为杨梅树有怎样的特点?“欢笑”一词让你体会到什么?)
____________________________________________________________________________________________________________ 5. 杨梅果没有长熟和长熟之后有哪些不同?请用简洁的语言概括。 ________________________________________________________
________________________________________________________
6. 找出点明中心的语句,用横线画出来。
八、习作。
读了短文你一定会想起自己可爱的家乡,想起家乡的一
草一木,一山一水。请以“我爱家乡的________”为题,注意按