初中理化生组研修方案
初中理化生组研修方案
研修主题：探究初中理化生学科“微课”制作方法
研修背景阐述：在初中理化生的教学活动中，有许多的授课内容特别是实验操作教学内容在真实的环境下无法完成，教师只能靠语言描述来呈现效果。信息技术能够解决这个问题，利用信息技术手段能够呈现出完整微观变化反应过程或实验现象。
研修目标：
在此次的研修活动中，我们主要教会老师们利用信息技术，探究制作微课的方法。
1、通过必修课程QQ 影音工具、美图秀秀等信息技术工具软件学习，使我们的教师掌握多媒体资源的加工处理方法，掌握微课视频制作的原则与方法，从而能够开发出适合本地环境的微课资源。促进学生在微课资源支撑环境支持下的自主探究学习。
2、通过线上线下混和研修活动，使各学科精品教案设计、课件和微课等资源能够瞧作为教师集体备课上课的主要资源。
为了达到以上的研修活动目标，我们设计了五项研修活动内容，通过这些研修活动内容的学习，使学员在信息技术能力方面得到提高，促进其专业成长。
活动设置：
活动一
名称：YY 语音交流工具的使用学习（下发YY 操作指南文本）
具体任务：
1、组建QQ 群（群号：125065434）学员加入群； 学员熟悉培训平台；
2、下载YY 语音工具软件
3、安装YY 语音软件
4、注册YY 语音号码
5、添加频道
6、YY 语音界面的发言、交流信息发送、交流白板的使用
时间：2015年9月25日晚7点
方式：在群共享里下载YY 语音软件导学课程文本，自主研修
负责人：理化生各坊坊主
评估方式：学员上YY 进入到本坊频道，重点学员上麦试麦，学员能够按要求修改好名称，顺利加入到本坊频道。
活动二
（１）名称：QQ 音频、录屏软件、视频编辑软件等微课制作工具软件的学习
活动时间：10月9日 晚7点
活动方式：ＹＹ工作坊（线上）
具体任务：
1、录屏软件的下载、安装
2、音频软件的使用操作
3、视频编辑软件的使用操作
4、美图秀秀等图片软件的使用操作
负责人：夏羽 段成勇
评估方式：组长在YY 中组织签到，学员提交学习心得，在QQ 群里组织问题答疑交流活动。
（2）名称：上机校本研修实践（线下）
活动方式：线下活动
活动时间：10月10日－10月15日
具体任务：
熟练音频、视频、图片工具软件的安装使用。
方式：学员线下具体实践操作，自主学习。
负责人：各位坊主
评估方式：学员利用学到的技术制作一段音频或视频或图片或打印出一篇教学设计。以小组为单位提交研修成果。
活动三
名称：微课制作培训
活动时间：10月16日晚7点
具体任务：
1、了解微课的功能
2、利用PPT 制作微课的方法步骤
3、利用录屏软件+课件制作微课的方法步骤
4、利用手机或录像机等设备录制微课的方法步骤
方式：YY 线上集休研修。
负责人：夏羽 段成勇
活动四
名称：微课制作实战
活动时间：10月17日——11月12日
活动方式：线下校本研修
选材范围： 人教版*****，各学习小组分工情况如下：
注：按教材章节进行小组分工，制作出成系列的微课作品。
具体任务：
各小组按照坊主分配的具体章节内容制作微课作品
负责人：各坊坊主、小组组长
活动五
名称：交流展示，总结提升。
活动时间：11月27日晚7点
具体任务：１、各小组选派一名成员在工作坊中交流研修成果（优秀微课、微视频、课件） ２、各坊技术团队成员收集好相关的音视频等资料
负责人：各坊坊主
注：项目办组织的开班仪式、两次专家答疑、培训总结交流这四次的集体研修活动时间另行通知。