幼儿教育大班教学计划
幼儿教育大班教学计划
一、现状分析
本班有66名幼儿,其中男孩34名,女孩32名,全班细儿活泼开朗,在上学期实验的主题活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的发展,求知欲旺盛,各方面技能,在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认识活动,喜欢探究,游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏,并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚的语言,大胆地表达自己的愿望和请求,能主动参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,并能注意安全,在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作,经常提出合理化的要求。
(二)幼儿方面:
(1)培养幼儿的活泼,开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
(2)知道自己的事情自己做,并能照顾比自己的能力比着的幼儿,愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。
(3)了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。
(4)亲近大自然,有观察,了解自然物,自然现象变化与发展的举,有初步的环保意识。
(5)喜欢参加各种游戏,体育活动,增强体质,提高技能。
(6)喜欢动手制作,在老师的教导下,运用多种材料制作简单的玩具。
(7)能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏表演角色的特点。
(三)教师方面:
结合新《纲要》认真人学习教育理念,更新1日的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师,努力创设开放式的环境,拓展思路,继续加强主题及整合课题的实施,以幼儿的角度出发,经常反思自己的教育行为和教育方式、方法、以求做得更好。
(四)家长方面
(1)明确教育的方向,了解家长的思想观念。
(2)更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。
(五)具体措施:
(1)幼儿自己创设喜欢的活动环境,让他们在实践活动中学习,在活动中养成良好的社会关系,多动手操作实验。
(2)加强体育锻炼,保证幼儿身心,健康的发展。