2013校园文化建设小结
根据党和国家教育方针，根据青少年的发展规律，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐的发展，成为适应朝代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人，这是素质教育的根本任务。我校在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，积极开展第二课堂活动，培养学生的个性特长和能力，提高他们的综合素质，广大学生能够在健康的浓郁的文化氛围中茁壮成长。
一、运用校园文化载体，优化育人环境
1.充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，对学生进行爱国主义教育。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
开展常规教育的同时，学校以“我们的墙壁会说话”为主题，开展校园文化建设。师生一齐动手，巧手布置校园、教室。因为我们学校校园内墙壁老化，墙壁上的字已经脱落褪色，我们全体教师一齐动手，把所有的字全部重新上色，又使校园面目一新。醒目的校规校训，更是时时促使学生奋发向上。在这同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内拥有大片的绿地，环境优美，构成了花园式的校园。学校教学设施先进，不断充实更新专业电化教学设备，建立校园网络，创造了优良的育人环境。
二、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地
我校一贯重视艺术教育和教学工作，除通过课堂主渠道向学生灌输艺术知识外，我们还积极开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长。
按照学生的兴趣、爱好和特长组成了音乐、美术等活动班。通过开展内容丰富，生动活泼，形成多样的活动，对学生进行政治，道德品质，身体心理，文化专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。这些都是反映出我校学生的素质经过艺术的熏陶不断提高。
“校园之声”广播站每周定期播放，甜美的音色、丰富的内容萦绕在师生的心头。美术兴趣小组展示的作品总是赢得师生的啧啧赞赏。校园的美化、古诗名句的诵读、教师素质的提高，为孩子们打开了美德的钥匙，在热爱祖国、文明礼仪、诚实守信、勤奋学习等方面，进一步得到了展示，师生们的思想得到文化的熏陶转化为良好的行为习惯、道德品质。
为贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推进素质教育，让优美的歌声伴随广大学生成长，我校开展了“班班有歌声”活动。活动以班级演唱为主要表现形式，每个班级都参与其中，以班级为单位进行歌曲传唱。通过活动，推广传唱了优秀校园歌曲，丰富了校园文化生活，我们将把此项活动长期坚持下去，让“班班有歌声”活动成为构建和谐校园的一道亮丽风景线。
为强化学生体质，我校坚持充分利用大课间时间和体育课时间，让学生进行各种体育活动，在活动中，我们增加了体育竞赛项目，如：学生的趣味跳绳赛、师生合作的跳绳赛、拔河比赛等。
三、开展各种教育活动，巩固校园文化建设
1、集体主义教育活动。为了培养学生的集体主义精神，增强集体凝聚力，我校从学生“爱班级、爱学校”抓起，把每年的三月份定为“爱校月”。通过“知我校园爱我校园建我校园”等一系列主题活动，让学生在活动中了解学校的基本情况、发展史、荣誉史，熟记校训、校规，了解学校的发展方向，树立“今天我为学校而骄傲，明天学校因我而自豪”主人翁意识，同时积极为学校的管理、建设等方面献计献策。在活动中，同学们纷纷表示：要认真学习、遵守纪律，以良好的学风、校风来共同维护学校形象。
2、社会实践主题活动。以社会实践活动为龙头，加强学生的心理素质培养，培养学生吃苦耐劳精神，组织了“学雷锋，比奉献”活动，带领学生参加“养绿、护绿”活动，开展“手拉手”、“一助一”活动。
总之，我们学校的校园文化建设已经取得了一些可喜成果。但是，我们仍然会再接再厉，以期取得更大成绩。