浙江省社区教育指导中心
浙江省社区教育指导中心
2011年工作要点
2011年浙江省社区教育指导中心工作的总体要求是：认真贯彻落实科学发展观，根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和省教育厅关于2011年社区教育的有关工作部署，积极推进城乡社区教育，深化社区教育实验工作，逐步形成浙江特色的社区教育，为全省建设学习型社会，构建终身教育体系，率先实现教育现代化而努力。 2011年的重点工作包括以下9个方面。
一、广泛宣传、积极推进继续教育和终身教育。充分利用网络、广播、电视和报刊等各种媒体，在全社会广泛宣传终身教育理念，使继续教育成为社会成员的普遍追求，使读书学习成为广大人民群众的生活方式，加快建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。
二、加强社区教育机构能力建设，进一步完善社区教育网络。进一步明确与规范全省社区教育机构职能建设，加快推进县（市、区）、乡镇（街道）、村（居委会）社区教育机构的建设。建立社区教育工作评价指标体系，形成有效的督导评估机制。协助省教育厅做好“成人继续教育推进工程”中有关城乡社区教育示范学校建设的标准制订和组织实施工作。
三、加快终身学习数字化公共服务平台建设。大力开展数字化远程教育，开发全省终身学习数字化公共服务平
台，推进市、县（市、区）、乡镇（街道）社区教育学习网站建设。整合、建设社区教育学习资源，结合省教育厅的“成人继续教育网络课程和精品教材建设”工作部署，组织开发一批成人继续教育网络课程和精品教材。
四、加强社区教育队伍建设。继续推进以提升素质为主题的社区教育队伍培训工作，逐步建立起分层次、分类别的社区教育队伍培训新格局。结合省教育厅的有关工作部署，组织开展社区教育工作者专题研讨会和实务培训，努力提高社区教育工作者素质与水平。
五、推进社区教育实验区工作。开展省级及以上社区教育实验区常规性检查与调研，研究制订省级社区教育实验区的建设标准，建立健全社区教育实验区检查与考核机制；分析各实验区的运行情况和发展动态，总结提炼社区教育实验区的工作成果。
六、深化社区教育项目实验。加强全省社区教育实验项目规划、管理、评估和推广工作，做好2010年度省级社区教育实验项目检查评估和2011年度省级社区教育实验项目的立项工作，以项目实验促进社区教育发展。
七、加强社区教育理论研究。组织开展全省社区教育规划课题研究，办好《社区教育研究》，搭建科研交流平台。依托省社区教育指导中心学术研究团队，开展学习成果认证体系和“学分银行”的探索与研究。
八、继续推动社区教育培训项目。继续做好青年农民工“订单式”技能培训和社区教育自学考试衔接项目。加强与有