初中语文新课程标准测试卷+2016中考

初中语文新课程标准测试题+徐州市2016中考试题

姓名： 分数：

一、填空（30分，每空3分）

1、，是语文课程的基本特点。

2、语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

3、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向。

4、应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也 。

5、课程目标根据

6语文教学应在的过程中进行。

二、单项选择题（20分，每空4分）

1．语文是人类文化的重要组成部分，是重要的（ ）

A．学习工具B．交际工具C．实践工具D．交流工具

2．下列不属于语文教育的特点的一项是（ ）

A．人文性B．实践性C．生活化D．立体化

3．下面的默读的目标属于7～9年级的是（ ）

A．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

B．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

C．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

D．学习默读，做到不出声，不指读。

4．下列属于阅读方法要求的一项是（ ）

A．朗读B．默读C．精读D．诵读

5．培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡（ ）

A．多做题B．不做题C．少做题D．以上都不对

三、判断题（10分，每空2分）

1．语文课程的基本特点是工具性与人文性相统一。（ ）

2．阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。（ ）

3．阅读教学中，学生必须成为真正的阅读主体，教师是学生阅读的组织者和领导者，师生之间是平等的学习关系。（ ）

4．在九年义务教育阶段必须对学生进行系统的、集中的语文知识教学。（ ）

5．综合性学习是一种学习方式，不是教学目标。（ ）

四、简答：（40分，每题20分）

1、新课程的基本理念是什么？

2、新课标的教学建议是什么？

答案：

一、填空

1、工具性与人文性的统一， 2、语文素养 3、必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。4、应尊重学生在学习过程中的独特体验。 5、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观” 6、学生、教师、师生平等

二、单项选择题

1．（B）2．（D）3．（C）4．（C）5．（D）

三、判断题

1．（√）2．（√）3．（√）4．（×）5．（×）

四、简答：

1、新课程的基本理念是什么？

课程的基本理念（:一）全面提高学生的语文素养。 〔二）正确把握语文教育的特点。 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。

2、新课标的教学建议是什么？

教学建议:（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 （二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略

一、填空

1 23语文素养。4、应尊重学生在学习过程中的独特体验。 5、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”

二、单项选择题

1．（B）2．（D）3．（C）4．（C）5．（D）

三、判断题

1．（√）2．（√）3．（√）4．（×）5．（×）

四、简答：

1、新课程的基本理念是什么？

课程的基本理念（:一）全面提高学生的语文素养。 〔二）正确把握语文教育的特点。 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。

2、新课标的教学建议是什么？

教学建议:（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 （二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略

徐州市2016年初中毕业、升学考试

语 文 试 题

姓名 考试证号

一 积累与运用（22分）

1.古诗文默写。（10分）

，风正一帆悬。

(2)大漠孤烟直，

(3)浊酒一杯家万里，。

(4)子日：“饭疏食饮水，”

，，

(6)《雁门太守行》中的“，”两句，表现了将士们以死报国的坚定决心。

2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（3分）

A．瞥（piē）见 招徕(lái) 拈(zhān)轻怕重 披星戴(dài)月

B．殉( xùn)职 蓦(mò)然 不言而喻(yù) 并行不悖(bâi)

C．喑（yīn）哑 阻遏(yâ) 名副(fù)其实 锋芒必(bì)露

D．侧( câ)隐 迁徙(Xǐ) 郑重其事(shì) 沧(cāng)海桑田

3．阅读下面语段，回答问题。（6分）

立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种( ▲ )的静静等待着的含蓄 美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情； ▲ 。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地( ▲ )良久，才偷开半朵，只为自由之赏。

(1)为文巾括号处选择恰当的词语。（2分）

清淡 淡雅 哺育 孕育

(2)文中画线句有语病，请修改。（2分）

(3)运用“虽然„„但是„„”的句式为文中横线处写一句话。（2分）

4．下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）

A．《简·爱》是英国著名女作家夏洛带·勃朗特的代表作，作品成功塑造了主人公简·爱 独立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。小说以第一人称叙述，亲切感人。

B．《背影》《老工》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。

C．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。

D.《三峡》选白《水经注》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选白《艺文类聚》，作者是南朝梁文学家吴均；两篇文章都是描写山水的佳作。

二 古诗文阅读（19分）

（一）阅读下面文言文语段，完成5-9题。（16分）

【甲】

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

【乙】

亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。 亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。

（选自晋·陈寿《进表》）

5．下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（3分）

A．是／以先帝简拔以遗陛下 B．是以／先帝简拔以遗陛下

C．是以先帝／简拔以遗陛下 D.是以先帝简拔以遗／陛下

6．解释下列加点的词语。（4分）

(1)志虑忠纯 ▲ (2)悉以咨之 ▲ ．．

(3)时人异焉 ▲ (4)益州既定 ▲ ．．

7．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A．①有所广益 ②益慕圣贤之道 B．①性行淑均 ②大道之行也

C．①备得用与武帝交战 ②所识贫乏者得我与 D．①江南悉平 ②悉如外人

8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

(1)陟罚臧否，不宜异同。

(2)亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。

9．【甲】文表现了诸葛亮的 ，而【乙】文则表现了诸葛亮的。（2分）

（二）古诗词鉴赏。（3分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10．下列分析不恰当的一项是（3分）

A．这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗犷、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。

B．词的上阙展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。

C．“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自

己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。

D.最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家 的爱国情怀。

三 现代文阅读（34分）

（一）阅读下面的名著选段，完成11-12题。（6分）

“你好，小爷子„„你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？„„”

我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。

“你瞧，我给你带来的礼物！”

他弯下身来吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，他的手不仅冰凉而且焦黄，比乌嘴还黄，那是染布染的。他一面轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：

“我当时对你太过分了，朋友。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒霉，你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？我挨的那个打啊，你连做梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”

他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。

11．写出“我”的名字并概括选文内容。（2分）

12．从整部作品看，“他”是一个怎样的人？请结合具体情节进行分析。（4分）

（二）阅读下面一篇议论文，完成13-16题。（11分）

净化网络“雾霾”需要理性精神

王晓刚

①随着互联网的发展和普及，发帖、跟帖、评论、围观、“吐槽”等已经像我们的呼吸一样自然而然，不仅成了广大网民参与讨论社会公共议题的主要渠道，也成了我们自身生活方式的重要组成部分。然而，与言论的大解放如影随形的是，各种不文明的网络用语也随着“潘多拉盒”的打开而成泛滥之势。

②互联网无疑为人类的言论自由提供了迄今为止最为强大的技术支撑，同时也使人类言论自由观念更加深入人心。然而，对网络世界语言的乱象给予应有的关注也十分必要。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。这难道是我们期望的结果吗？

③在现实生活中，我们很难见到“网络版”的语言生态。在我们最朴素的道德判断中，也没有多少人希望自己的生活中充斥着诸如此类的低俗语言，无论是对亲人、朋友、同事，还是对待陌生人，我们都希望保持基本的尊重、礼貌和教养。几乎没有人希望低俗的网络语言从“虚拟”变成自己所处的“现实”。然而，现实中的自律意识，一旦上网便消失得无影无踪。

④显然，人们对洁净的语言有着线下和线上的双重标准，而且到目前为止，网民们还没有像珍惜清洁的空气那样珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共处的网络空间。而要深刻地改变这种观念，人类还需要一定的时间。但如果回顾大自然的“报复”和人类“环保意识”的觉醒、深化和普及过程，我们也会坚信：网络环境污染的严重后果，最终将会把网络环保意识强制性地灌输到网民的头脑之中。

⑤但我们不能坐等这种后果发生之后才姗姗来迟地觉醒，而要从现在起就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展。正如德国学者埃利亚斯在《文明的进程》一书中所言，每一种文明的表现绝非天然如此，而是一个不断演化的过程，是历经数百年心理积淀、规范的结果。因此，我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动。

⑥“亡羊补牢，未为迟也。”如果我们从现在就开始付出努力，或许几十年后互联网世界将回馈给我们一片“蓝天”。要知道，我们在“十面霾伏”面前，可以把责任推卸给“排污大户”，但在网络世界，我们都是内容的生产者和发布者，都是形成网络语言生态的一分子。因此，要还网络语言环境的那一片“蓝天”，需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。

（选自《光明日报》2016年5月14日，有删改）

13.净化网络“雾霾”，我们需要保持怎样的理性？（2分）

14．网络“雾霾”指什么？在现实生活中有哪些具体表现？（4分）

15．请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。（2分）

16.阅读下面的材料，结合上文回答问题。

新华社北京5月16日电（记者罗宇凡）由中国互联网发展基金会主办的2015年度“五个一百”网络正能量精品评选结果正式揭晓。

据了解，这是中央网信办成立以来首次开展全网正能量精品评选活动，旨在倡导广大网民自觉传播和弘扬正能量。本次活动共计610余家单位及1000余名网友推荐了正能量榜样1300余个，正能量作品和专题活动6000余项，所有入围作品厚重多元、亮点纷呈、喜闻乐见，包含了全网2015年发挥网上正面引导作用的优秀榜样和作品。“五个一百”刷爆朋友圈，红遍网络空间，网民参与投票数高达1.2亿人次，点击量突破10亿次。

问题：请你说一说这种网络正能量精品评选活动能够起到哪些作用？（3分）

（三）阅读下面一篇散文，完成17-21题。（17分）

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条例枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果

是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

17.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。（4分）

—— ——感伤——

18.本文的②——⑤节写了什么？在文中起什么作用？（2分）

19.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？（2分）

20.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。（5分）

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

21．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。（4分）

四 作文（65分）

22.题日：以心传递（65分，含书写分5分）

要求：①以“以心传递”为题目写一篇600字以上的文章，文体白选（诗歌、戏剧除外）。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

徐州市2016年初中毕业、升学考试

语文试题参考答案及评分标准

一 积累与运用（22分）

1．（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）

(1)潮平两岸阔 (2)长河落日圆 (3)燕然未勒归无计 (4)曲肱而枕之

(5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高清，水落而石出者

(6)报君黄金台上意，提携玉龙为君死

2．（3分）B（A．拈zhan-nian C．遏ye-e 必一毕D．侧一恻）

3．（6分）

(1)（2分，每词1分）淡雅 孕育

(2)（2分）真正唯一不争的是春兰，只有（因为）她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。（或删去“虽然”）

(3)（2分，句式正确，语意连贯，语句通顺即可）示例1：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例2：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。示例3：蛰虫们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。

4．（3分）C（“星期五”是英国作家笛福《鲁滨孙漂流记》巾的人物）

二 古诗文阅读（19分）

5．（3分）B

6．（4分，每词1分，意思对即可）

(1)志向 (2)询问，咨询 (3)（感到）惊奇，（感到）诧异 (4)已经，„„之后

7．（3分）D（都，全部）

8．（4分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

(1)奖惩功过、好坏，（奖励好的，惩罚坏的）不应该（因在宫中或在府中而）不同。

(2)诸葛亮当时才二十七岁，就提出（建议）良策，亲自出使（到）孙权那里，请求吴国助援。

9．（2分）忠诚，忠心耿耿，深谋远虑，远见卓识（答出一点即得1分，意思对即可）才华出众，有勇有谋（答出一点即得1分，意思对即可）

10．（3分）C（没有表达对朝廷的痛恨和愤懑之意）

三 现代文阅读（34分）

11.（2分）阿廖沙外祖父打过“我”之后来安慰“我”。（意思对即可）

12.（4分）外祖父是一个残暴（吝啬、专横、贪婪）（1分）而有时也会流露出仁爱之心的人。（1分）从对犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，可以看出，他 是一个残暴、专横的人。（1分）从他教“我”认字，关心“我”的成长，对不幸的女儿越来越 宽容，为给女儿办嫁妆甚至把大房子卖了，可以看出，他有时又是一个关心“我”，有宽容心的人。（1分）

13．（2分）需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。

14.（4分）各种不文明的网络用语（1分）。进入网络世界，就会发现各种极端言论、

偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。（3分，每写一个方面得1分）

15.（2分）举例论证，论证了“我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动（或从现在就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展）”的观点。

16.（3分）倡导广大网民自觉传播和弘扬正能量，（1分）让优秀榜样和作品发挥网上正面引导作用，（1分）可以促进网络“雾霾”（网络不文明用语）的净化。（1分，意思对即可）

17．（4分）憧憬沮丧痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）惊喜

18.（2分，意思对即可）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。（1分）为下文写三角梅的盛开做铺垫。（与下文写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果）（1分）

19．（2分，意思对即可）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，（1分）出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。（1分）。

20.（5分，描写角度2分，修辞手法及作用3分）描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美（2分）；用了比喻的修辞手法，（1分）将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，（1分）表达了作者对三角梅的喜爱之情。（1分）

21．（4分，意思对即可）（“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量；）文巾三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；（2分）只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。（2分）

四 作文（65分）

22.从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）

一类卷：54-60分(90-100)（以57分为基准分）

内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强

的，可以得满分。）

二类卷：45-53分(75-89)（以49分为基准分）

内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。

三类卷：36-44分(60-74)（以39分为基准分）

内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。

四类卷：36分以下（60分以下）

或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。 注意：作文的切入分为42分。（不包括书写）

书写（5分）卷面整洁，书写美观得5分；卷面工整，书写认真得3-4分；卷面一般，字迹清楚得1-2分；卷面较乱，书写潦草不得分。

语文试题参考答案第2页（共2页）