上课吃零食的检讨书范文

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3G、wEB专业学生纪律条例 一、考勤纪律 1、日常上课。 迟到者：抄写四级英语单词20个，每个10遍。（如若再犯，遍数翻倍。） 早退者：抄写四级英语单词20个，每个10遍。（如若再犯，遍数翻倍。） 旷课者：抄写旷课当节上课内容（课本章节）5遍；20xx字检讨书一份。 涉及到体育课旷课的同学，抄写四级英语单词50个，每个10遍。（如若再犯，遍数翻倍。） 2、晚点名 20xx级新生晚点名时间一般为每 ...

本人,XXX(姓名),XX中学高中X年级X班学生,学号为XX. 前天(公元20XX年2月2日,星期五)上午原本是我校学生回校报到注册日期.早在放假之前,班主任老师已经三令五申,一再要求,全体同学必须按时回校注册,办理有关重要手续.其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性.于是,我顺手就在自己的笔记本上端端正正地写下了有关注意事项,字条(凭记忆)如 ...

各类检讨书范文 尊敬的单位领导: 我怀着自责.内疚的心情向您递交这篇检讨,以深刻反省我在1月6日工作期间发生的错误.当日,我疏于检查皮带机运 行状况,我没有及时发现煤炭已经满库,最终导致煤炭溢出埋掉了皮带机机头. 我对于由自身工作疏忽所带来的错误结果,因我错误带来的煤炭生产工作上的不便,以及给领导您带来的困扰,在此,向 您做出诚恳的道歉. 接受您的批评以后,我个人经过深刻反省.通过认真回顾错误,分

竞选班干演讲稿（通用范文） 尊敬的老师亲爱的同学： 我叫***。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选班级***职务。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校老师和同学们交给我的任务，使我们班级成为一个现代化的积极团体，成为老师的得力助手和同学们信赖的组织。”我在高中担任班干的三年时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎 ...

随着中国加入wTo组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战.科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天.作为二十一世纪的教师,她由此感受到自己肩上的担子之重.特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式.思想也逐渐发生了变化. 为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习,贯彻和学习了党的"十六大.十六届四中全会& ...

作者：李松 　　我所尊敬的著名诗人郭小川去世多年后，他的女儿等人，把他生前在历次政治运动中的检讨书结集出版，书名就叫《检讨书》。在一个冬日的深夜，当我在北京南郊的一座屋子里再次捧着这本书倾心阅读的时候，我发现检讨的影子也紧紧缠着我的前半生，不禁生出许多人生的感慨来。 　　检讨书，还有几个同义词，比如悔过书、认罪书等等。在中国，我想一生和检讨两字不沾边的人不会太多。一个人很可能从没受过表扬，但不太可 ...

师德体会（幼儿园教师） 南口幼儿园 刘秀君 我自从参加工作以来，一直尽职尽责地工作着，时刻听从学校的安排，教学工作脚踏实地，所教学科成绩平均分均居中上等水平。 教师这个职业被喻为是人类灵魂的工程师，可见对于孩子们的一生是多么重要。作为一名教师就要对得起这个比喻，全心全意的为孩子们塑造一个健康的灵魂，用自己的爱去爱每一个学生。爱是教育学生的前提，要想教育好学生，教师就要真心实意的关心、尊重、信任并严 ...

班干班级工作总结 改正不足求进步，发扬优点上高楼 时间总是在不经意间流逝了，看看案头上的日历，阳春三月，今儿个都到了23了，看看窗外的柳树，一片浓浓的绿意真的扑面的涌来。一种声音在召唤：又到了对班级做总结的时候了。是啊，4-6周里我们有哪些事值得亮一亮呢？ 一、上、下课纪律有所好转 先听听xx同学在第5周日记中的一段话： 第三派是“疯狂派”。这一派人数较少，虽然人少，但危害不小。他们一到下课铃响， ...

敬爱的尊敬的最帅最酷的老师: 　　你安好???? 　　关于今天在您的课上睡觉的事,我感到很抱歉,我睡觉就睡觉吧,不该打呼噜影响您上课的,我知道错了~!!!! 　　对于上课睡觉,我有一定的理由,请您听我细细诉说~! 　　首先,像我们高中这样的学生,又碰到这该死的应试教育体制,每天晚睡早起(凌晨一刻睡,包括翻来覆去的时间,五点半起来)使我的睡眠严重不达标,所以,在上课的时候,一不小心,恩~,一不小心就 ...

“清洁乡村，美丽家园”主题班会教案 一、班会目的 　　1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。 　　2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。 　　二、班会准备： 　　1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。 　　2.指导学生编排小 ...