[桃树下的小白兔](故事)
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阳山花苑第二幼儿园年级组集体备课记录表
备课时间：2011 年 3 月 23 日 年级： 出席教师签名 主备人签名 活动名称 大班 组 上课周次：第七周
吴敏 刘念 徐英 李泽楠 张月艳 杨静 曾雪秀 夏卫 吴敏 徐英 张月艳 曾雪秀
《桃树下的小白兔》（故事） 1.初步理解故事，并在提问中与教师共同建构故事内容。
活动目标
2.感受故事中桃花瓣作用，桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。 3.增强关心别人和感激关心过自己的朋友的感情。 理解故事，并在提问中与教师共同建构故事内容。
重点、 难点 感受故事中桃花瓣作用，桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象 1.用纸剪成的桃花瓣。 2.小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁、桃树的 活动准备 图片各一幅。 3.磁带、录音机。 一、通过提问的方式，引出主题。 1.教师：（出示小白兔和桃树的图片）小朋友，你们看，今天我 们班有谁来了呀？（小白兔）看！这又是什么呢？（桃树） “哎呀，桃树瓣怎么掉下来呀！” 活 “扔掉真是有点舍不得的， 要不我们一起来想想这桃花瓣可以用 来做什么呢？” 启发幼儿自由发挥想象，创编桃花瓣可以变成的其他物品。 动 二、教师与幼儿共同建构故事内容。 1.“你们真了不起，能把一片很普通的桃花瓣做出这么多有用的 过 物品来，真棒！” “呼----------”一阵大风吹过来，把你们刚才说的话都吹进了 程 小白兔好朋友的耳朵里了，瞧，它们都陆陆续续地赶来了，（出示图 片）有老山羊有小猫有小松鼠有小鸡有金龟子还有小蚂蚁。 “哇！这么多小动物在一起会发生一个什么样的故事呢？” 幼儿讨论并讲述自己的故事。 “你们的故事真好听，老师这也有一个，怎么样听听！”
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让 每 个 儿 童 都 拥 有 健 康 、 快 乐 、 充 实 、 向 上 的 童 年 ！
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http://www.cnejjy.com 2.听故事录音，从开始到“风儿吹得它轻轻打转，真好玩。” 3.教师： （1）大家想想，老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子和小蚂蚁， 它们把桃花瓣当成了什么呢？ （2）这些动物收到了礼物，它们会怎么做呢？ 4.让幼儿自主地发表自己的看法，教师继续播放故事到结束。 三、引导幼儿迁移故事中的经验，想象桃花瓣的用途。 教师：1.你喜欢小白兔吗？为什么呢？ 2.假如你是小白兔，你还想把桃花瓣送给谁，让桃花瓣帮 它做什么呢？（幼儿拿着桃花瓣讲述） “听了你们刚才的话，我好喜欢小白兔这个角色，它这么关爱自 己的朋友，做它的朋友一定很开心很幸福，你们觉得呢？” 四、教师完整播放故事《桃树下的小白兔》。 “下面我
们一起再来听着录音机里的故事讲一讲， 感受一下小白 兔对朋友的那份淡淡地、甜甜地关爱和温馨，OK！”
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