我快乐我作文
06-06
我快乐 我作文
在作文教学中我经常听到这样的话:“老师叫我写作文,我就头痛。”“我写不下去了,头脑一片空白。”有些同学虽然写了,也只是记流水账,敷衍任务,还有的同学写出的作文空洞无力,苍白乏味。因此,我们在教学中要激发写作热情,培养写作兴趣,让学生在写作中感受到快乐,去快乐作文。那么,如何让学生感受到快乐呢? 1.引导学生观察生活,让学生有话可说
艺术源于生活。叶圣陶说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”而要写好作文应从观察生活开始。在生活的每一天,任何一件事情都有可能成为学生观察的对象,如一块石头、一片云、一只小燕子„„作文教学不能局限于课堂上讲授作文理论,更重要的是引导学生关注现实,热爱生活。教师要让学生喜欢写作文,还要教会学生如何观察,学会理清顺序,抓住特征。同时要求学生把观察时的所感所悟记录下来。 另外,教师要有计划有组织地开展丰富多彩的语文实践活动,如主题班会、口语交际、社会调查等等。如开展“保护家园”主题班会,让学生搜集家乡遭受哪些污染、居民对环境是什么看法、世界各国是怎样保护环境的等多方面资料,然后结合班会以“守护家园”为题写作文,学生取材广泛,自然会从不同侧面,不同角度写如何保护家园的,语言自然会流畅,感情也会更真挚。
2.探寻快乐源泉,让学生博览群书
学生的阅历是有限的,引导他们博览群书,能让它成为快乐的源