关注城市水污染.宣传保护贯城河

织金一中  王正伦  张青华

一、城市发展带来的贯城河水质污染问题

（一）背景

织金位于贵州中部偏西、毕节试验区南部，地处乌江上游支流六冲河与三岔河交汇处的三角地带，最高海拔2262米，最低海拔860米，县城海拔1310米，年降雨量1340.6毫米，平均气温14.1℃，冬无严寒，夏无酷暑，素有“溶洞王国、煤海磷都、宝桢故里、竹荪之乡、山水之城、百泉古镇”之称。全县辖32个乡镇（街道办事处），总面积2868平方公里、人口115.26万，辖区内居住有汉、苗、彝、白、布依等26个民族，少数民族占45.59%，是贵阳“1小时经济圈”和“黔中经济区”的重要组成部分。

织金历史悠久，人杰地灵，文化多元，风光秀美。晚清重臣丁宝桢、矿务大臣谌湛溪、地质学家丁道衡、一代名医王希仲等历史名人，都生于织金这片土地。民族文化浓郁、底蕴深厚，苗族跳花坡、多声部情歌对唱、美妙“三眼箫”、芦笙舞，彝族火把节、布依族情歌、穿青人“傩戏”等民族民间文化异彩纷呈。境内山灵水秀，景色怡人，有以大、奇、全、美著称的国家级风景名胜区、国家地质公园、“天下第一洞”——织金洞，有以洞中有洞、桥上有桥、水上有水奇绝景观而被国际著名地貌学家威廉姆斯誉为“世界一流的喀斯特景观”、全国首批“国家水利风景名胜区”——织金大峡谷，有融湖光山色为一体、西部大开发拉开序幕的地方——洪家渡水电站，有兼容三峡奇观和桂林灵秀的高原平湖——东风湖，有世界罕见、风格独具的古建筑——财神庙，县城汇聚108处泉眼，112处古寺、古墓、古桥、古塔等，集溶洞、湖泊、峡谷、天窗等山水风光和文物古迹为一体的自然人文景观。

新建的织金一中占地380余亩，几乎被森林覆盖，一片青绿。创建于1926年的织金一中是毕节地区重点中学，地区德育工作先进学校、地区教学常规管理先进学校、省传统体育项目学校、县首批挂牌的文明单位、无毒害单位、卫生大院和花园式学校。织金一中有在职教工302人，其中中学高级老师54人，中学一级教师65人，师资力量雄厚，结构也较合理。学校现有教学班78个，学生5000余人。

（二）项目的由来

环境教育的目的在于使所有的人都意识到人类与环境相互作用的复杂性，使所有的人都掌握一定的解决环境问题的能力，养成保护环境的道德责任感，形成正确的环境价值观。因而学校将环境意识培养作为素质教育的重要载体之一，努力培养学生的环境素质，在学生中树立正确而全面的环境意识。

但是我们也看到环境意识不可能自发、自动地产生，主要靠教育和实际行为。环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来提高其对环境的意识、理解能力和各种技能。环境保护工作是一项全民的事业，涉及每一个人的切身利益，也需要每一个人的积极参与。学生自觉参与，是搞好环境保护与可持续发展的重要条件。中小学学生在环境意识提高的基础上，必然产生保护、改善和建设环境的使命感和积极性。要求学生在日常生活中，时时处处自觉地参与到环境保护的各种活动中。

参加瑞典国际发展暑（Sida）与贵州省环保局（GEPB）合作的“贵州省环境管理能力建设”项目——“毕节地区环境教育和公众意识培训”后，针对如何结合当地特色开展确实有效的环境教育活动，使当地群众特别是学生能更了地了解当地的环境问题，并积极投身到宣传和保护的工作中等问题展开了热烈的讨论。在项目的设计上，是针对毕节地区的土地炼锌污染来达到

对学生的宣传和教育呢？还是从根本出发，找出织金县的环境问题呢？在参加培训回校后与学生进行了讨论，大家一致认为随着织金县经济快速发展，人口数量快速增长，县城的水污染状况成为当地比较突出的环境问题，因而确定了项目的调查和宣传方向。贯城河，一条流经织金县城、贯穿5个街道办事处、6个村寨的重要河流，主要为沿河地区提供工农业用水，由于不同行业在河段周围的分布，污水的排入给各个河段造成不同程度的污染，所以老师和同学最终确定其作为水质状况的调查对象。

二、贯城河水质状况调查

（一）项目思路

培训结束后，受培训课程中“水库实地调查”活动的启发，该校老师在结合织金的实际情况，以“水库实地调查”的方法为基础，思考了当地贯城河水质调查研究的方法，例如：实地观察、实地调查、问卷调查法和访谈法等。项目的宗旨是希望通过调查贯城河的污染状况及其污染原因，唤起织金县居民的环保意识，从而动员全县居民一起来保护贯城河。

在项目实施检查阶段的培训中，对此调查项目的开展情况进行了汇报，经过讨论和接受参会其他成员的意见和建议，不断完善了调查中的细节和在学校推广环境教育的经验以及对沿河街道办事处居民宣传水资源保护的思考。同时，调查的结论不仅能反映贯城河的水质状况，还能对改善贯城河的水质，减轻污染程度提供一些参考意见和建议。

本次活动参与的主要是高一年级的学生。在高中这一特殊阶段的环境教育中，不仅要系统传授相关的科学知识，还要充分考虑环境教育的情感目标，发展学生对自然、对人类的热爱，激发学生的环境意识，帮助学生树立正确的环境道德感和环境价值观，从而建构学生保护环境的良好行为模式。也能通过实地调查活动，让学生将课堂所学与现实生活相结合，感受调查研究的基本程序、调查报告的书写、资料的收集技能等等，从而全面训练和发展学生提出问题，分析问题、解决问题的能力。

与此同时，项目的指导老师，将会把调查成果进行汇总，向织金县其他中学进行宣传，让更多的人关注织金县城的水污染状况。

（二）项目实施

学校领导对项目的启动高度重视，在召开了全体老师动员大会后，确定了项目内容和项目的参与人员，由我带领高中年级的8位同学，开展前期的调查工作。之后，学校的环保科技活动小组成员利用课余时间到图书馆、电子阅览室查阅了有关污染及治理方面的资料，初步确定活动计划。活动时间为八周，首先，用1-2周的时间查阅和收集相关资料，期间小组成员分头行动，最后将收集资料汇总；之后分别用第3周的时间由学生讨论制定活动计划，第4周设计制作“家庭问卷调查表”、“河流污染调查表”，确定水源的分析采样点；第5-6周全体成员，根据制定计划和选定的采样点自主进行实地考察、访谈，收集有关材料；第7-8周汇总调查表填写情况，整理分析材料，完成课题调查报告。具体做法实施情况如下：

1、调查前分工明确

实地调查前，环保活动小组成员对查阅的各类资料进行整理汇总，经过讨论，对每个阶段的任务进行初步分工。初步把实地取水样的类型根据污染的不同原因大致分为四类：（1）工业污染类型；（2）餐饮业污染类型；（3）屠宰场污染类型；（4）家庭生活污水污染类型。

明确分类后，师生查阅了织金县城区地图，清楚勾画出贯城河的地理位置和各个类型污染的取水样范围。从地图上看，工业污染和屠宰场污染的取水点距离城区较远，交通不便，地形也相对复杂；而饮食业和家庭生活污水这部分则相对集中，大多分布在城区中心位置。因此，考虑到学生的课余时间较少，经讨论决定，由参与该项目的老师负责1和3类较远的取水点。2和4类由老师带领同学一起调查。

2、分类考察，实地取样

经过逐一筛选，最终调查点选择了凤凰山煤矿、平寨煤矿、平桥煤矿、日升桥、太平桥、月华桥、雨洒金桥、重兴桥、北门桥、向阳桥、官塘桥、金中桥、便民桥、斩龙桥、西湖桥15个有代表性的考察点。

由于学校缺少水质监测的专业仪器设备，只能带简单的仪器进行实地观察、监测，对水样进行采集和分析。实地考察的方法首先是观察法，先看水质是否浑浊，然后就闻有无异味，河面上是否漂浮着各类垃圾、塑料袋、塑料饭盒等。

一般的做法是用洗净的矿泉水瓶，取适量河水，然后分别用温度计、PH计、D0计、浊度计和流量计等测试出河水的温度、PH值、溶解氧量、浑浊程度和流量的情况，并现场记录数据。最后将取样矿泉水瓶贴上采样的地点和时间，回学校后拍照进行对比，并把实验的数据绘制成表格。

（以下是部分取水点的对比照片）。

3、专访和问卷调查

为了更多的了解贯城河近年的水质监测、工业规划及治理情况，老师带领同学走访织金环保办、织金工业规划办。从相关部门负责人处得到重要资料，详细地解释了各个河段，水质污染程度不同的原因，以及水质污染对周边的环境影响。同时，发放298份调查问卷，针对贯城河沿河居民，调查他们对水质污染的认识和态度，最终收回问卷276份，并对其进行整理、统计和分析。

4、思考原因，提出建议，形成调查报告

灵活运用培训中“在背景中探索和质问”的调查方式，在已有数据的基础上即调动先前知识的一部分，带着批判和质疑的态度去重新审视调查的结果。其实这也是一个重新思考的过程。通过对调查表和调查数据的整理，师生一起讨论问题的所在，问题产生的原因，同时也在思考解决以上问题的办法。在这一过程中，学生深受启发，获得较深的体会和感想。

集中讨论后，提出了调查后的意见，包括对增强居民环保意识的方式方法，对政府和环保部门的希望以及对相应环保措施出台的殷切希望，并将调查成果形成调查报告（见附件四）。

5、成果转化，促进项目的可持续发展。

其中值得一提的是，学校将调查的成果进行转化，不仅制作了“织金县贯城河水污染调查示意图”，而且还将其作为环境的警示图片，用作针对学校和街道社区宣传的主要途径，让学生和社区群众知道身边水污染的现状，通过图片对比，清晰看到各河段的污染程度。当触目惊心的图片和数据展现在学生们眼前时，他们才立刻意识到保护水资源刻不容缓。

与此同时，参与整个项目的老师将活动的经验和成果与其他学校进行了交流，作了多次经验发言。目的是希望更多的学生能了解到目前织金县贯城河水污染状况，从而行动起来，关注城市水污染，宣传和保护贯城河。

庆幸的是，现在部分学校已经行动起来，在老师的组织和带领下，开始了针对饮食业和居民家庭污水两类的宣传活动。学生们印制了大量的宣传单，沿着“织金县贯城河水污染示意图”指示的点，逐户对营业商进行宣传和监督。也有部分学校针对社区居民不好的生活习惯，（例如：在贯城河内排污，冲洗拖布等等），进行宣传和指导。现在看来，针对贯城河的水污染调查暂告一段落，但是项目的后续仍在继续进行。

6、学生环境保护意识增强

通过开展调查活动，很多学生不仅关心身边的环境问题，而且开始关注水资源合理利用的环境问题。主动召开各种内容的主题班会，号召周边的同学回家后宣传使用无磷洗衣粉，防治水源的富营养化。更有个别学校，举行环保节水发明创作科技洗，让学生更多的投入到节约用水，保护水资源的行为中来。

三、项目成效与反思

（一）成效

在项目进入实施检查阶段时，曾询问学生选择该项目的原因。当时的回答是，贯城河就像是织金县城的窗口一样，他们不希望，贯城河的面貌与织金的经济发展不协调。同时也希望能从织金县群众每天都能看到的河流开始，引起更多的织金人的关注，从改变自身行为开始，来改变贯城河的面貌。

随着高中学生看问题和思考问题的能力不断提高，他们在心理和行为上表现出强烈的自主性、独立性，自我意识明显加强，乐于独立思考和处理问题，他们往往不满足于老师的讲解和书本上的现成结论。所以，学校针对高中学生参与环境教育活动的设计主要立足于对环境问题的识别与分析，并为学生提供参与分析和判断的机会，让学生尝试对某些环境问题提供解决方案。整个项目都围绕“发现问题——调查问题——寻找解决问题的方法及解决问题”的线索展开。环保小组先从问题的关键入手，带领学生一起讨论，一起定计划，边调查、边思考、边行动。充分强调学生的自主性。从制定实施计划、开展调查、统计数据到形成调查报告等都由学生亲自动手、自主设计、自主实施，极大地发挥了学生的自主创新意识，也是一次重要的学习经历。

问：对于学生来说最有感触的是什么？

参与调查的学生：“通过水质状况的调查实践活动，学会了对事物进行调查、研究的一些方法，在活动中我们学到了许多新知识，充实了我们的课余生活。在活动中我们体会到了遭受拒绝的苦恼和受鼓励的欣慰，获取了最直接的社会体验。”

问：调查中最大的挑战是什么？

参与该项目的老师：“在收集工业污染水样和图片时，一是路途较远，很多地方根本就不通车，需要步行1小时左右，二是存在一定危险性。企业老板对此非常排斥，唯恐数据影响他们的利益，一般是极力反对并强加阻止。因此没有能进入到工厂中去，只是在排污口收集了一些水样。然后是对大量数据的整理，对如何更好地体现调查的结果，成果如何展示，我们思考了很久，最后决定以示意图的形式，这样最直观，也最清楚。”

参与调查的学生：“对饮食业户主的宣传和调查难度最大，因为得不到大多数户主的支持。首先问卷调查是占用他们做生意的时间；其次，抽取水样他们会表现得非常紧张，害怕对他们今后的经营不利。但是，也有部分经营户表示支持，肯定保护水源的重要性，同时也希望政府和环保部门能在污水排出口做一些处理，尽量减少对河水的污染。这是第一次参加研究性学习，缺乏经验，活动计划还有许多不足，我们的课题挖掘得也不够深入，但通过活动增强了我们的学习信心和克服困难的勇气。大家表示愿为建设我们美丽的家园贡献出自己微薄的力量。相信下一次的调查我们会做得更好。”

问：学校师生环境意识提高了吗？如何体现？

参与该项目的老师和学生：“学校领导对调查的成果和到其他学校做经验交流的形式是十分支持的，学校拿出了部分经费用作大幅水污染示意图的制作，便于到其他学校进行讲座使用，同时大力支持学生在调查实践方面的社会活动。”一个学生笑着说：“起初进行调查的只有几个同学，现在有更多的人向我们询问这次调查的经历，很希望能加入到我们以后的活动中，说明我们这次活动还是有成效的！”另一个学生插了一句：“现在我们班有好多同学都回去给家长讲了，以后是一定要用无磷洗衣粉。”一个学生又说：“不管其他人怎么看，我们宣传还是要继续的，沿河的饮食行业不怎么支持我们，但是以后我们会改进宣传的方式，肯定会有更多的人理解的。”

（二）反思

本项目结合高中环境教育活动的基本原则，活动内容的选择体现了层次性、实践性、系统性和现实性。

项目的成功之处：

1、项目的调查对象以学生身边的环境为切入点，非常直观，便于学生在收集调查数据的过程中进行对比和观察。同时为以后的监督和自觉参与保护行动打下了坚实的基础，也从保护家乡或身边环境为出发点培养了参与者的主人翁意识和责任感；

2、项目的设计选择适合高中年级学生的环境教育形式和调查方式，增强了同学参与该调查项目的积极性，也让高中年级学生能将调查内容与化学课程相结合，提高了学生的学习动脑和动手能力；

3、老师在整个调查过程中起到的积极引导作用。首先，老师在指导过程中注重亲身参与，及时了解学生开展调查活动时遇到的困难以及他们的需要，有针对性地进行指导，从项目的设计到实施，都做了充分的讨论、准备和数据收集。考虑到高中年级学生学习时间较紧张的现状，老师合理安排学生调查和宣传的时间，引导学生做了大量的调查总结工作，并形成调查报告。

4、项目的延续性，项目的初衷立足于切实解决当地贯城河水污染问题，不是因调查而调查，而是将调查得到成果转化为宣传教育的基础。老师与学生将调查得到的数据和图片资料等以“水污染示意图”的形式直观的展观出来，并将宣传范围从本校扩展到织金县其他学校和社区，让学生充当宣传者，这不仅大大提高学生参与积极性，还使项目的宣传群众也达到上万人，虽然县城贯城河水污染问题没有完全解决，但是却正在被更多的人群所关注。

开展类似项目应该注意的，在收集水质数据和对商户进行宣传的过程中要特别注意方式方法，需要时可以与当地相关部门联系，协助一同收集资料，务必确保调查的过程中老师和学生的安全。

附件1：

河流污染调查表（一）

1、 你认为贯城河污染程度有多高？

□很严重     □严重     □一般

2、 你认为贯城河主要污染源是什么？（多选题）

□行人乱扔垃圾   □河上渔民的污染   □工业污染   □其他

3、 你认为贯城河的哪一段河水污染较严重？（多选题）

□上游   □中游   □下游

4、 你向贯城河扔过垃圾吗？

□有      □没有

5、你对保护河水有什么建议？

附件2：

家庭问卷调查表（二）

(特别说明：无磷洗衣粉的包装袋上有标注“无磷”两字，没有标注的则就是含磷洗衣粉。)

1．您的家庭有     口人。

您家每个月用水量是     吨

2．您使用洗衣粉洗衣服吗？

A、是的        B、不是

3．您每个月大约需要用掉        包？

每包是        克？(请你查看包装上的标识)

4．您听说过无磷洗衣粉吗？

A、听说过      B、没有听说过

5．您使用过无磷洗衣粉吗？

A、有          B、没有

6．为什么您没有使用过无磷洗衣粉？(有使用则不填)

A、习惯用含磷洗衣粉B、市场上买不到C、市场上有，我也不会去买

7．您知道使用含磷洗衣粉会破坏环境、污染河水吗？

A、知道        B、不知道

8．您家里还使用洗洁精吗？

A、有          B、没有

9．您每个月大约需要用掉        瓶洗洁精？

每瓶        ml(毫升)？  (请你查看包装袋上的标识)

10．您经常用洗过衣服的水擦洗地板吗？

A、有          B、没有

附件3：

论文：贵州省织金县贯城河水质状况调查报告

织金一中：杨华颖、郑慧、王俊凯、岳玉元、周福琴、孔维丽

织金贯城河是流经县城的一条重要的河流，贯穿5个社区、6个村寨，主要为以上地区提供工农业用水。而近年来，随着织金经济的发展，人民生活水平的逐步提高，贯城河无可避免地被各类未经处理的污水所污染，对人们的生产和生活造成了不良影响。

贯城河的水质状况究竟怎么样了呢？是什么原因使贯城河的水质变差的呢？带着这一系列的问题，我们环保活动小组在老师的指导下，对学校附近的贯城河进行了调查。

（一）、对贯城河采样点的水质的分析

我们专门利用研究性学习的时间、课余时间对贯城河进行了详细的调查。并在老师指导下，选择了凤凰山煤矿、平寨煤矿、平桥煤矿、日升桥、太平桥、月华桥、雨洒金桥、重兴桥、北门桥、向阳桥、官堂桥、金中桥、便民桥、斩龙桥、西湖桥15个考察点做现场调查，调查所得现象及数据详细记录如下表（附表1，不同的测定时间，水温和可见度会有变化）

采样点

pH值

水温（℃）

可见度(m)

漂浮物

日升桥

6．1

23.2

浑浊，0.15

各类垃圾

雨洒金桥

6．3

23.1

浑浊，0.16

少量塑料袋、油污层

向阳桥

6．8

23

浑浊，0.20

粪便漂浮物、垃圾

官堂桥

6．5

22.2

浑浊，0.18

垃圾、油污层

分析：

①日升桥、雨洒金桥、向阳桥、官堂桥四处水样的PH值偏高；

②四个点的可见度均较低，未达标，水面经常有漂浮物、油污或塑料等垃圾。

说明河流污染较严重，其中向阳桥点水域最黑、最臭。

通过与环保局提供的数据比较，可以发现我们实测数据稍有差异，这可能与测量的选点不同和时间不同有关。

（二）、河水污染的原因分析

贯城河汇流了煤矿费水、街道中心的工业废水、农业废水和生活废水。由于近几年来织金的快速发展，商品建筑楼像雨后春笋一样，在贯城河岸崛起。因此这些排进贯城河的废水、污水渐渐增多，从而使贯城河河水也不再是清澈见底了。这也就是说贯城河逐渐失去了原有的价值和作用，水体发生了污染。根据监测得知，贯城河的主要水污染物有以下几种：

1、工业污染：

由于相关政府部门监管不力，木工厂、汽车修理厂费水通过小河汊直接排放到附近的贯城河。工业污染物主要有 （1）油的污染：油的污染不仅有害于水的利用，而且在水面形成油膜后，影响氧化进入水体。油还容易填塞鱼的鳃部，使鱼呼吸困难，甚至引起鱼的窒息。（2）汞的污染：贯城河水体也受到汞的污染，其主要来源于农药生产和含汞农药的使用。（3）铬的污染。由于受实验仪器等条件的限制，我们小组没办法去准确测量贯城河水体中的汞和铬的含量。从环保办提供的数据看，贯城河水体中的汞和铬的含量是较低的，对此我们小组对环保办提供的数据的真实性、准确性有所怀疑。

2、餐饮业的污染

贯城河两岸，分布有几十家餐饮店，沿贯城河沿岸走去，经常可以看见河面上漂浮着纸屑、花花绿绿的塑料袋和快餐饭盒等。沿河边开的大大小小的餐饮店，他们往往顺手将污水、甚至客人吃剩的酒菜等一股脑儿地倒入河中。我们的贯城河就这样日积月累地被残踏了。（附照片）

3、家庭生活污水污染

漫步贯城河，可以看到两岸的排污口不断有污水向河水中排放未经处理的生活污水，我们一路地数着排污口的数量，大大小小总共有100多个。由于家庭排出的污水主要是人们日常生活中的各种洗涤水，其中含有大量的洗涤剂，而洗涤剂中均含有以磷酸盐为主的增净剂。全部化粪池的污水也直接进入河道可导致水体的富营养化，使水体恶化、变质。

为了了解家庭排放污水及使用洗涤剂情况，我们设计了一份家庭问卷调查表，并在高一年级中抽取了150名同学向其父母亲进行问卷调查。我们对问卷的每一项数据进行整理、统计与分析。

⑴    月人均用水量为2.75吨。贯城河沿岸人口约20万人，估算镇中心居民每月用水量大约为550000吨。由于排污量大致与用水量相等，因此，排污量大约为550000吨，可见贯城河河所承受的压力之大。

⑵    81.5％的家庭使用含磷洗衣粉洗衣服

⑶    部分居民都听说过无磷洗衣粉，但市场上很难买到。

⑷    2/3的居民知道使用含磷洗衣粉会对环境造成破坏，而使用无磷洗衣粉不会破坏环境。

⑸96%的家庭使用洗洁精，平均洗洁精用量为460ml。

从以上数据分析，排污口排出的很大一部分是居民的生活污水，由于居民大量使用含磷洗涤剂，因此生活污水含有丰富的P等物质，从而引起水体富营养化，水体溶解氧量下降，水体发黑、变臭。

4、屠宰场的污染：这些屠宰场流出的污水无遮无拦，奔流直下，大量夹带着猪粪便的灰黄色脏水直接排入河流中，周围河水臭气冲天，令人作呕。

5、部分居民、群众环保意识淡薄

为了了解群众对贯城河的水质污染的认识、态度，我们设计了问卷调查表（一），

对100位群众作调查，收回97份调查表，统计结果如下：

从上表可以看到，群众环保意识和观念较淡薄，我们实际观察到的情况是：有些居民住房临河而建，堂而皇之地向河中倒垃圾。路上的一些行人也常向河里扔垃圾。餐饮店直接把废水倒进河里，河面上都是一层层的油质。虽然，有时会有整脏治乱的专人去清理河上的垃圾，但这只是治标不治本。

（三）、治理贯城河的建议：

1、增强居民的环保意识。

希望有关部门利用有线广播、电视、橱窗、广告牌等宣传工具，加强对居民进行环保宣传。使每个居民都认识到保护环境是每个人的责任和义务。只要大家都重视起来，即使不能在短时间内改善，也可进一步控制水质的污染速度。学校里应大力宣传这方面的知识，再由学生向家人宣传。

2、环保部门应严格执法，加强对工厂企业进行监督，该治理的要限制治理，对只排污不治理的企业要坚决予以停业。

3 政府应加大资金投入，加强对生活污水、工厂废水等排放进行管理，多建几个污水处理厂。织金的污水处理率还是0，这与织金的经济地位极不相符。

4、大力推广使用无磷环保洗涤剂。减少家庭其中的洗衣粉、肥皂、洗洁精等，富含P、N离子的污水排放。

六、学生体会

通过水质状况的调查实践活动，学会了对事物进行调查、研究的一些方法，在活动中我们学习到了许多新知识，充实了我们的课余生活。我们体会到了遭受拒绝的苦恼和受鼓励的欣慰，获取了最直接的社会体验。

第一次参加研究性学习，缺乏经验，遇到了不少困难，还有许多不足，我们的课题挖掘得不够深入，但通过活动增强了我们的学习信心和克服困难的勇气。愿为建设我们美丽家园贡献出自己微薄的力量

七、教师点评

1、随着我国经济的快速发展，河流水污染也日益严重，高一级几位同学选择河流水质状况调查作为研究课题。选点准确，比较贴近生活，具有有代表性和典型性，体现了同学们强烈的环保意识和社会责任感。

2、同学们根据制订的计划，积极查找资料，通过实地考察、走访搜集材料，运用课文所学知识，通过对比分析得出结论，并提出了一些合理化建议。

3、调查报告内容丰富，条理性强。但课题的研究还不够深入，某些观点也比较肤浅

附件4：

学生心得体会之一

在织金有一条河，叫贯城河。她是织金人民的母亲河。月华桥，鱼花桥坐落这河水之上。岸边柳树在享受着阳光的洗礼，河水清澈见底，鱼儿欢快地游来游去。小孩子在水中嬉戏，看他们多高兴！不过，这一切我都是听上一辈人说的。我没有看见过清流见底的母亲河。我只见过在一天天变黑，变臭的贯城河，那已经不再是我们的母亲河，我们早已无法将她与母亲河联系在一起啦！

水中几乎看不见一点点生气，没有任何鱼的游动。岸边的柳树已在一裸裸的死去，水中早已没有了往日欢声笑语，孩子们不再靠近我们的“母亲河”。那多黑的河水散发出一阵阵恶臭，没胡人再敢往河水里看，似乎人们在推卸责任。但是，谁又能真真正正地，心安理得地推卸责任呢？一条条排污管在向河里排放污水，水中充满了细菌，没有一只浮游生物。水污染是我们造成的，可我们谁都不敢面对现实。

我们已经将河水污染到这个程度了，难道就没有一点点地惭愧吗？我们也该治理贯城河，拯救我们的母亲河了！如果再这样继续下去，别说是鱼不能生存了，到时刻连我们人也会死去。地球不再是蓝色，而是一片黑色的汪洋。

水是人类的生存之源，没有水，就没有人类，世界也就不存在了。

谁来保护我们的母亲河？我们每一个人都应积极投入到这项“保卫战”中去，让我们的母亲河能再有昔日的美丽容颜！

学生心得体会之二

承载着万年风雨，萦绕着千年情结的贯城河啊，悠悠脉地流淌，在城市中默默地诉说：它的痛楚，它的辛酸。

望眼欲穿的黑，从何源到尽头，原来啊！人们的生产生活给它带来了多少伤害，人们的光明都由它所受到的污秽来交换。河旁高墙上那粗大的管道不停地奔涌着人类的罪孽，就仿佛是人类那无节制的私欲，难以止息。

这条哺育了祖先世代的母亲河，日夜倾颓腐朽了。大量的废水、废渣，令人毛骨悚然的致命病细菌毒素，倾蚀着她的身体健康。而那个往夕美丽、慈祥的母亲呀，离我们越来越远。作为织金人的我们，怎能不关心她呢，哺育我们，为我们奉献的慈母，不能再让她受伤了。

我建议：立即停止对河水的污染，大力惩戒不顾环保，只知赚钱的商家，并大力改善水体状况，慢慢恢复水的洁净、清纯。我们织金成千上万的人民，也一齐积极投入对河水的整治活动中来，不论男女老小，会种树的就种树固土，能谈化水的就减轻它的污染，这样，我们还有可能弥补所造成的破坏，夕日的清澈一河才能重现。

其实不止是拯救这条污染严重的老河，在织金许多地方，我们还需要大力加强对小区小巷、小街小市的环保监督与管理，才能从根本上美化镇容；只有每个人都不求回报、积极地参与这个美化城镇的大活动中，家乡才会最美，生活才会更灿烂、美好！

学生心得体会之三

这学期参加了水污染调查活动，针对校园周边水污染的情况，我们采用了实地考察和上网搜索等调查方法。通过各成员自我努力合作，我们圆满地完成调查任务。因对目前的水污染情况也有了深刻的认识。

通过对校园周边河水的调查，我们发现河水全部发黑发臭了，且河面还漂浮着各种垃圾。总体来看，河水已受到严重的污染。而通过在网上搜索的情况来看，近几年来，已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染。贯城河河段鱼虾绝迹了，所以治理水污染已刻不容缓了。

针对目前严重的水污染情况，政府也采取了很多治理措施，以下是对政府提出的几条建议：

（1）建立保护水资源队伍及防止各种违规影响河水的人。

（2）对排污工作进行监控，防止工作人员为了利益把不经处理的污水直接排入河流。

同时通过我们小组的实地考察及对周围居民生活行为的监督，我们也给予以下几条治理措施。

（1）首先应加强宣传力度，提高居民的环保意识，让居民自觉保护周边环境及水资源。

（2）建设有关部门加强岸边管理，如在河道两岸建设种植绿色植被。

通过几个周的小组配合调查，我们不仅在工作过程中感受到了团结的力量，还认识到了我国目前正面临着严重的环境问题，深刻了解到自己对环境意识的不足，而这次的学习，让我们更重视了环境保护。

学生心得体会之四

水，是生命之源泉，同时，水的生机勃勃也为我们的环境增添了许多生机。我们学校前面就有一条河，在它的里面是一大片草地、蓝天、绿地、碧水交织一起，不用想，就知道那是一个美丽的地方，在这种环境中读书，一定是件快乐的事，更是一件让人羡慕的事。

当你来到河前，也许先前的幻想就会化做泡影。先前的美丽，现已不复存在，取而代之的则是：黑色的河泥，污蚀的河水，食品袋，塑料袋，矿泉水瓶等垃圾随意地在水上“漂荡”，还不时传来阵阵恶臭，天啊！这就是理想的贯城河吗？

随手翻开调查所做的记录，一丝怜悯之心油然而生我为这条河感到不值，它无私地为人们奉献，却落得面目全非。随着时间的推移，两岸的居民越来越多。人们把生活中所产生的垃圾扔到溪水中；贩完鱼后留下的垃圾倒入水中；不用或用完的化学品随意地投入水中，使得河水受到严重的污染。

每次经过这条河水，心里总是酸酸的，望着满河的飘浮物，一切的话都无从开口。我宁愿做个断肠游子，也不相信眼前这片满目疮痍的河流，这是祖先精心呵护出来的美河，如今却已是“伤痕累累”。

总说资源是要利用的，因为它的存在注定为人类贡献，但这所谓的利用是有限度的，换句话说，就是利用资源要适度，这就好像是适度的美才是取美。可是人们为了眼前的利益，随意去破坏，无休止的利用，难道他们在做这一切的时候，就没有想到后果吗？就没有想到自己的子孙后代吗？他们又何曾想过这样做，到头来，失去的何止是财富，更是自己的健康，甚至是生命。因为过度的破坏，会导致生态失衡，当它们在默默付出却得不到回报的时候，它就会狠下心来，向人类索取报酬，一切意想不到的困难便会接踵而来。

所以，我希望每个公民都保护地球上的水资源，当然要保护的不仅仅只是水资源，还有土地资源，森林资源等多种资源。保护它们是我们的责任，那么就让我们开始醒悟吧！增强自己的环保意识，认真地去遵循国家所制定的有关于环境保护的法律法规，自觉地保护好资源，把责任之心携带在人生的道路上，让它们散发出淡淡的，金子般的光芒，来吧，让我们手牵起手，一同聆听着水的低语，为了自己，为了大家，为了自己的子孙后代，从身边的一点一滴做起！

附件5：

环保倡议书一

陈欢欢

亲爱的市民朋友们：你们好!

在飞速发展的二十一世纪的今天，大多数的人都过得舒舒服服的。每天开着小车，出门打的，有自行车的懒得骑，有电动车的懒得开。但是，市民朋友们，当你们经过我县贯城河时，你看到那些五颜六色的塑料袋了吗？当你抬头瞭望天空时，你希望看到鸟儿飞舞吗？当你逛街时，你希望风在吹却没有灰尘随之飞舞吗?如果你希望这都成事实，那么，请你爱护环境吧！

也许你会问，爱护环境，怎样爱护?那我来告诉你吧。爱护环境其实很简单，只要从小事做起，从现在做起。

1、            不要乱扔垃圾。

2、            不要乱排污水。

3、            不用含磷的洗衣粉。

4、            不乱砍伐树木。

5、            不让垃圾在空气中燃烧。

以上要求其实并不难做到，只是我们举手投足的小事而已。市民朋友们,只要我们行动起来，爱护环境，保护环境，我们的未来就更加美好!

环保倡议书二

向守艳

当你仰望天空时，希望天更蓝吗？当你遥望远处青山时，希望山更青吗？当你俯视江河时，希望水更清吗？每个人都有一个家，每个人都爱自己的家，地球是我们每个人的家，蓝天白云，鸟语花香，我们爱自己的家，就不要让自己成为污染家的罪人。

作为织金市民，身边垃圾，废水，排泄物使河流严重污损，白色垃圾还在蔓延……，所有这一切，直接影响我们的生活，环境，是人类赖以生存的巨大空间，保护环境就是保护我们自己，为此我提出以下建议，为了建立我们美好的环境，我们应该做到“三不二少”：

1、不往河道中倾倒污物

2、不用含磷洗衣粉

3、不乱扔废弃电池

4、少用一次性塑料袋

5、少用一次性木筷

联合国环境规划署发布2007年“世界环境日”主题“冰川消融”。一个热点问题，为落实党中央和国务院确定的“十一五”主要污染物排减目标。保护家园就是保护自己，热爱环境，就是热爱生命，让我们携起手来，从我做起，从身边小事做起，以节省为荣，省一度电，少一份污染，多一份贡献，养成良好习惯，不随地乱扔废弃物，少用一次性制品，节约能源。树立奉献，友爱，互助的时代新风，参与环保活动对我们认识社会，承担公民责任具有良好的促进作用。

县政府建立污水处理厂、垃圾处理厂

垃圾处理运行图片

垃圾覆盖图片

渗滤液处理图片