我们是朋友,你也是我的学生
我们是朋友,你也是我的学生
临沂市河东区郑旺镇中心小学赵英瑞2013年7月23日 13:23浏览:9评论:5
离开大学校园不久的我,曾经自己对教育的壮志理想似乎已经随着时间的推移有了一丝变化,研修让我的积极性再次提高。
作为一名教师,在我们要求学生勤奋学习的同时,自己也要积极进取;要求学生全方面发展的同时,我们也要多学东西,勇于探索。因此,要认真学习有关教育,有关教学的所有知识。
一、重视学生自主能力的培养,发挥教师主导作用。
课堂教学是教师的主要阵地,为了提高教学效率,教师对每节课都要精心设计,特别是问题的提问,一定要有针对性;教学中在发挥教师主导作用的同时,更要发挥学生的主动性。注重知识生成过程的教学,这不仅有利于培养学生的学习兴趣,更有利于提高学生的学习能力,使学生爱上学习。
二、活跃课堂气氛,引导学生参与教学活动。
新课改要求教师增强服务意识,转变学生的学习方式,让学生参与教学过程。为了鼓励学生积极参与教学活动,帮助学生用内心的体验与创造来学习英语,在我们备课时一定要考虑如何引导学生参与到课堂中,以什么样的形式能给学生带来最大的思考空间;怎样提问,在什么时候提什么样的问题等等。
三、引导学生合作学习,提高自身能力。
英语听、说能力的特高是培养英语能力的主要途径。因此,英语教学必须鼓励学生积极参与英语听说活动,不仅是行动上的参与,更要有思维上的参与,如我在英语授课中,遇到学生普遍认为难以理解的短语与对话时,我一般会让学生前后桌组成学习小组,一起参与
讨论理解,5分钟后再以小组为单位发表自己的看法。通过课堂上鼓励学生多发言多参与,各抒己见,帮助学生用自己的智慧去获取英语知识。
四、利用信息技术,激发学生的英语学习兴趣。
在英语课堂教学中,巧妙地利用计数机多媒体技术,比如让学生在网络上搜集好听的英语儿歌,这极有利于增强教学内容的趣味性,并能最大限度地激发学生的学习兴趣,调动学生强烈的求知欲望。因此,在教学中我们要丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,使学生学会学习,快乐的学习。
通过今天的研修,让我发现我们普通教师与专家教师之间确实有很大的差别,让我领略了专家科学的教育理论和先进的教学方法,转变了我曾经不成熟的教学理念,特别是对学生的看法中:基于每个学生的学习优势而进行课堂教学。因此本次研修有利于我今后再遇到与讲座类似的或棘手的问题时,能够理性地思考和冷静的处理。