安全快乐过课间教案修改
《安全快乐过课间》教学设计
教学目标：
1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学重难点：
1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教具准备：多媒体课件
一、导入：
1.过渡：同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。在这十分钟里，你是怎样度过的呢？
2.学生汇报
3.你觉得你们过的快乐吗？过的安全吗？（交流）
4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天咱们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。（板书：安全快乐过课间）
二、室内安全
1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三（2）班的小朋友就迫不及待地冲
出教室开始了他们的课间活动。（出示图片）请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。
2.学生交流。
3.我是小法官：看看下面的这些图片，这些小朋友的行为恰当吗？ 出示图片，生判断。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？
5.交流。
三、室外安全
1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起去走一走，看一看。
2.（出示图片）请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在以下地点可能会发生什么意外？我们又该怎样小心提防？
3.小组选派一名代表汇报讨论结果。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？
5.交流。
四、楼梯安全
1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。让我们来看看这些行为对不对。
2.出示图片。学生判断
3.质疑：上下楼梯时，应该怎样做，才能避免踩踏事件的发生呢？
4.交流。
5、活动时我们要注意什么？有意义的课间游戏能给你带来什么好处？
6、小博士，我来当：活动时要注意什么？
（不做危险游戏；遵守游戏规则；相互合作，相互谦让）
7、我是安全小卫士：
判断：
（1）.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（ ×）
（2）.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（ × ）
（3）课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（ √ ）
（4）在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（ √）
（5）课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（ × ）
（6）课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（ √ ）
（7）课间活动可以在课室进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（ × ）
（8）未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（ √ ）
（9）班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（ ×）
（10）上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ √ ）
（11）不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（ √ ）
（12）禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（ √ ）
（13）老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤、冲撞老师。（ √ ）
选择：
（1）课间活动的范围，学生课间
A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍 （ B ）
（2）课间活动要注意安全，以下行为应禁止：
A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
B不做危险的游戏、上厕所不推挤等 （ B ）
（3）课间活动以下行为是对的：
A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神
B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（ A ）
（4）课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,
A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行
B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师
（B ）
（5）班级值日生在（ ），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。
A. 上课铃响之后 B. 上课铃响之前 （ B）
（6）课间活动要文明健康、安全有益，可选择：
A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，
B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑。（A）
五、学习安全儿歌
1.过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。
2.齐读《课间安全拍手歌》
3.同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》
六、总结
你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。