[男女有别]
第六课 青春相册
第一课时 男女有别
官店镇中 周杨
教学目标:
1、知识目标:了解性别之间的差异。
2、能力目标:正确看待自己的性别角色。
3、情感态度与价值观目标:遵循“男女生定律”。
教学重难点:正确看待自己的性别角色。
教学方法:讨论法、合作探究法
教学过程:
一、激活思维
男生坐左边,女生坐右边。大家30秒内迅速换好位置。 我刚才的行为打一成语?学生回答“男女有别”
二、活动过程
(一)猜一猜
【课件演示】播放几张图片,让学生猜一猜是男?是女?并说出判断依据 图一:一个婴儿(无法判断)
图二:少男少女(可通过衣服,颜色,发型,身材判断) 图三:女扮男装(可通过面容判断)
图四:男扮女装(可通过身材、声音、动作、行为判断) 完成表格:我的判断依据是什么?(得出男女之间的外在区别)
(二)小调查活动(学生展示自己课前的调查结果)
1、男、女生的兴趣、爱好分别有哪些?
2、男、女生经常讨论的话题是什么?
3、男、女生各爱上什么课?
4、在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面,男生和女生的表现有什么差别?
(三)找一找
课本第60页的词汇,分辨一下,哪些是形容男生的?哪些是形容女生的? (男生讨论男生的,女生讨论女生的)
形容男生的词汇有:
形容女生的词汇有:
既形容男生又形容女生的词汇有:
(四)实话实说
1、李老汉的小儿子是智力障碍患者,在村里总是被张泉欺侮,张泉不是辱骂他就是殴打他。一次追打过程中,还害得他腿骨折了。为这事,李老汉又气又急,病倒在床。李老汉的大儿子李文从城里打工回来,得知此事后非常气愤,卷起袖子就到村头揪住张泉,准备揍他一顿出气。
讨论:你觉得李文该揍张泉么? (统计一下,看男女生的看法是否有差别)
2、受到老师批评后,男生女生的表现有什么不同?(伤心程度,持续时间,表达方式)
(五)畅所欲言
男女生分组讨论异性特点
【男生眼里的女生是什么样的?女生眼里的男生是什么样的?】
分别拟定“男生/女生定律”和“男女生的提醒”。
(尽量公正的评价,不故意贬损异性。交流之后,相互提出意见和进行修改,拟出较客观的“定律”)
(男女生相互交流,听取对方意见。提醒的语言要中肯、委婉,易于对方接受。) 链接阅读:
最让男生讨厌的女生:
拌老成、一副老谋深算样子的女生。长舌头、对小道消息津津乐道的女生。 自以为是、骄傲自大的女生。啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生。
小心眼、爱大惊小怪的女生。疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生。
总喜欢和男生找茬吵架的女生。容易悲观、动不动就流眼泪的女生。 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生。
自以为大姐大,笑起来像鬼叫一样的女生。
最让男生欣赏的女生:
脸上经常有微笑,温柔大方的女生。活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生。 清纯秀美,笑起来甜甜的女生。心直口快,朴素善良、随和的女生。 聪颖、善解人意的女生。纯真不做作,有性格的女生。
能听取别人意见,自己又有主见的女生。坦然、充满信心和朝气的女生。 不和男生打架的女生。长头发、大眼睛、说话斯文的女生。
女孩最不喜欢的男生:
满口粗言秽语的男生。吹牛皮的男生。小气、心胸狭窄的男生。粗心大意的男生。过于贪玩的男生。喜欢花钱的男生。有小成功便沾沾自喜的男生。过于随便,得过且过的男生。遇突发事件时易鲁莽冲动的男生。不做家务,说做家务是女生的事的男生
女孩最欢迎的男生:
大胆、勇敢的男生。幽默、诙谐的男生。思维敏捷、善于变通的男生。团结同学、好学、重友情的男生。集体荣誉感强的男生。有主见的男生。热心助人的男生。有强烈上进心的男生。勇于承担责任,有魄力的男生
三、课堂小结
男女有别表现在:
男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的。
(1)男生和女生在个性上也各具特点。
(2)男生和女生看问题的角度也有一定差异。
(3)男生和女生,在自己眼里和对方眼里,形象可是不太一样的。
(4)男女生都有自己的长处,又有各自的不足。
男女生没有谁比谁聪明的问题,只是在心理发展方面和思维方式、学习方法上存在差异。只要我们认识到自己的长处和短处,注意扬长避短,增强自信,一定会取得好成绩。
男女生之间本身不存在谁优谁劣、谁高谁低的问题。我们要学会尊重差距,取长补短,共同成长。