教弟子规7
教学主题:
《弟子规》出则弟第一段
教学重难点:
1、使学生明白, 和兄弟姐妹相处的时候要互敬互爱。.
2、做兄长的有照顾弟弟妹妹的责任
教学过程:
1. 导入
提问导入
2. 呈现
兄道友弟道恭, 兄弟睦孝在中,财物轻怨何生, 言语忍忿自泯
一、精读文,结合生活实际了解文字含义。
(一) 兄道友弟道恭, 兄弟睦孝在中
做兄姊的要友爱弟妹, 弟妹则要恭敬兄姊, 因为兄姊年龄较长经验丰富, 比较懂得照顾弟妹, 做弟妹的要尊重兄姐的指导与安排, 兄弟姐妹之间能够和睦相处, 父母内心就会感到宽心安慰, 孝道就在其中了.
※提问一:有谁是家中的兄姊 你们在家都如何照顾弟妹
※故事一:紫荆树的故事.
(二) 财物轻怨何生
兄弟姊妹之间常常会因为财物分配不均而生怨恨, 如果彼此能将财物看轻, 那麼手足之间将会减少很多冲突, 自然能和睦相处.
※故事二:郑濂碎梨
※引申一:
兄弟姊妹最常吵架的原因就是玩具, 食物及钱财, 爸妈买东西给小孩一定都要每人一份, 否则彼此之间都会争吵不休, 若大家能向郑濂学会如何与人分享, 甚至将财物看轻, 那就不会有争执.
(三) 言语忍忿自泯
兄弟之间言语要谨慎, 互相包容忍让, 多说好话不说坏话, 忍住气话, 将会减少很多不必要的误会, 伤害彼此之间的感情. 病从口入, 祸从口出, 口实为祸福之门.
事例一:心理状态对人体状况的影响
美国科学家爱尔曼做了一个简单的试验, 把一支支玻璃管插入有冰水的容器, 然后收集人们在不同情绪下呼出的「气水」. 当人心平气和时, 呼出的气会变成水澄清透明; 反之生气时的气水则有紫色沉殿. 爱尔马把这种紫色的「生气水」注射在大白鼠身上, 几分钟后大白鼠死了. 由此可知人生气十分钟会耗费大量精力, 相当於参加一次三千公尺的赛跑(大约学校操场二十圈), 因此常常生气的人很难健康, 长寿.
二、故事启蒙
(一), 皮鞋兄弟:认识友爱的行为, 实践兄友弟恭, 长幼有序.
有一对皮鞋兄弟每天快乐地生活在一起, 皮鞋哥哥很爱护弟弟总是走在最前面, 让弟弟在后面走得舒坦些. 但是左脚的弟弟却嫉妒右脚的哥哥占尽光彩, 有一次弟弟将哥哥推入大水沟, 回家时因为没有哥哥的照顾, 弄得灰头土脸. 小主人发现只剩一只皮鞋, 便把弟弟丢入垃圾桶, 刚好有一个捡垃圾的孩子发现皮鞋弟弟, 将它捡起来和从水沟捡来的皮鞋一比, 正好是一双, 於是皮鞋哥哥与皮鞋弟弟又团圆在一起了!
1. 引导发问:
(1)左脚皮鞋弟弟为什麼生哥哥的气呢
(2)右脚皮鞋哥哥如何对弟弟呢
(3)皮鞋弟弟把哥哥推到水沟后, 他心里想些什麼
(4)没有哥哥的保护, 弟弟变得怎样呢
(5)最后皮鞋兄弟的结果, 你喜欢吗
(6)小朋友你们是如何对待兄弟姊妹
3. 给小朋友的话:
父母对自己的孩子一样疼爱, 只是因小孩不同的个性要给予不同的引导, 哥哥照顾弟妹, 弟妹恭敬兄长, 就是最好的孝顺.
4. 考验时间
(1)单脚站立一分钟的感受.
(2)左手放於背后, 右手搬椅, 感受有另外一只手帮忙时是
否更轻松自如.
(二) 李绩焚须
唐朝有一个大臣, 叫做李绩. 当李绩做宰相的时候, 生了病, 御医说要用人的胡子作药引, 唐太宗二话不说将自己的龙须切下来, 后来李绩的病真的好了. 又有一次, 他的姊姊偶然生起病来. 李绩就亲自替他姊姊烧着火去煮粥. 那里晓得吹了一阵风来. 竟把李绩的胡须烧着了. 他的姊姊看见了. 就说. 我们家里男的女的佣人多得很. 为什麽要你自己辛苦到这个地步呢 李绩回答他姊姊道:「我难道是为了没有人的缘故吗 我是因为现在姊姊的年纪已经老了, 我的年纪也老了, 虽然要想常常替我姊姊煮粥, 那里能够呢 」
1. 引导发问:
(1)为何唐太宗割胡 (李绩是忠臣, 治天下的得力助手)
(2)忠臣出於孝子之门.
(3)做大事者, 小事也做得好, 做事能力从小训练.
(三) 赵孝争死
汉朝时候. 有一人姓赵, 叫孝, 和他的弟弟赵礼很友爱的. 有一年城里闹饥荒, 一班强盗占据了宜秋山, 把赵礼捉去了, 并且要吃他, 赵孝就赶紧跑到了强盗那里, 恳求那班强盗们说道:「赵礼是有病的人, 他的身体又很瘦, 不好吃的. 我的身体生得很胖, 我情愿来代替我的弟弟给你们吃, 请你们把我的弟弟放走了. 」强盗还没有开口说话. 他弟弟赵礼就说道:「我被将军们捉住了, 就是死了, 也是我自己命里注定的, 哥哥有什么罪呢 」两兄弟抱着, 大哭了一番. 强盗也被他们感动了, 就把他们兄弟俩都释放了. 这件事传到了皇帝那里, 就下了诏书, 让他们兄弟两个都做了官.
1. 引导发问:
(1)陪伴我们最久的亲人是谁 (兄弟姐妹)
(2)你们快乐吗 哪些是你们认为快乐的事 (孟子人生三乐第一乐:父母俱存, 兄弟无故.)
3. 练习与检测
课堂练习
(演练活动)
(一) 状况剧分析:
1. 剧情
阿牛和阿花是ㄧ对兄妹, 有一天阿牛和阿花一起到动物园玩, 看到一辆载了一匹马的货车, 阿牛说:「这匹白色的马真好看. 」阿花说:「这明明就是一匹黑马, 你的眼睛是看到哪里去了! 」阿牛:「我从箱子的破洞中看到了, 是匹白马! 」阿花:「我也从箱子的破洞中看到了, 是匹黑马! 」两人争论不休就吵了起来, 情急之下, 阿牛就动手推了阿花ㄧ下, 阿花也不甘示弱的回了一拳, 两人就打了起来, 最后两个人都挂彩了, 鼻青脸肿. 此时, 动物园的管理员看两人都伤痕累累, 问他们说:「你们为什麼在打架呢 」阿牛:「这明明昰一匹白马, 他偏偏说是黑马! 」阿花:「这本来就是黑马! 」管理员说:「我把马牵出来好了. 」(将马慢慢从纸箱中牵出, 让小朋友看到破洞中黑白颜色的变化.) 管理员:「这匹马身上ㄧ条黑一条白的, 是斑马啦! 」
阿牛和阿花异口同声:「啊, 原来如此, 那我们不就白吵了! 」阿牛:「对不起, 阿花. 」阿花:「对不起, 阿牛, 我们以后再也不要吵架了. 」
(教具:斑马图卡及破个小洞的纸箱.)
4. 小结
讲解
小朋友, 我们常常会站在自己的角度来看事情, 只要别人和我们意见不同, 我们就会觉得他们是错的, 像上面这个故事, 是谁错了呢
其实两个人都是对的, 两个人也都是错的, 因为都只对了一半. 所以下次当别人跟我们意见不同时, 我们也不要和别人争吵, 因为我们可能也只对了一半.(就像平常数学题只对一半时, 老师会打半对半错ㄧ样.)
5. 作业