第二单元综合性学习 天下国家 1 配套教案
第二单元综合性学习 天下国家 主课件配套教案
活动目标：
1、了解爱国人物，讲述爱国人物故事。
2、朗诵爱国诗词。
3、积累爱国名言。
过程与方法
通过讲述爱国人物故事、朗诵爱国诗词、收集积累爱国名言，培养学生的爱国情怀。 情感态度与价值观
培养学生热爱祖国、心怀天下的爱国主义情感。
活动重点： 讲述爱国人物故事，积累爱国名言。
活动难点： 有感情的诵读爱国诗词。
活动时间：1课时
活动过程：
一、导入新课
情景导入
“ 天下国家”是一个古老的话题， 在两千多年前的战国时期，人们就经 常讨论。孟子说 :“人有恒言，皆曰 ‘天下国家’。天下之本在国，国之 本在家，家之本在身。”看来，个人 与国家的命运是息息相关的。每个人 对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
我是中国人民的儿子。我深 情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
二、第一篇章：爱国人物故事会
1948 年 5 月 25 日，我军攻打隆化城 的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击 国民党守军防御重点隆化中学的任务。 他任爆破组组长，带领战友接连炸毁 4 座炮楼、 5 座碉堡，胜利完成了规定的 任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一 隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队 受阻于开阔地带，二班、四班接连两次 对暗堡爆破均未成功。、
董存瑞挺身而出，向连长请战：“我 是共产党员，请准许我去！”毅然抱 起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负 伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗 堡距地面超过身高，两头桥台又无法 放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫 地用左手托起炸药包，右手拉燃导火 索，高喊：“为了新中国，冲啊！” 碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为 部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
抗日名将张自忠
现在，在北京、天津、上海等城市， 都有以张自忠命名的街道。因为张自忠是 为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。 张自忠经常教育部下：军人只有以必 死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和 自己的良心。 1940 年 5 月，国民党军三十三集团军 总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。 大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。 日军疯狂报复，派重兵包围过来。
张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们 ，一定把敌人消灭 !” 一天过去了，阵地还在，他们却一 天没吃东西。第二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几 次率军反击，没有成功。部下劝他突围，他说：“我要 撤了，这一带就保不住了。我要用身体来保卫湖北西部 河山 !” 后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。张自忠 左肩受了伤，他说：“我是不打败仗的，败只有死，我 不能对不起部下。只有誓死不退，才能抗敌保国。” 日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头， 坚持抵抗。一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。他倒在 地上对副官说：“我这样死得好，对得起国家，对得起 民族„„心里平安。”说完，他又顽强地地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹 又射中他的腹部和头部。张自忠为国尽 忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中 职务最高的一个。 自古以来，牺牲在战场上，一直是 爱国军人引以自豪的志向。特别是那些 明知死在眼前仍勇敢赴难