伟大的抗日战争导学案
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第17课 “中华民族到了最危险的时候”（局部抗战开始）
1、九一八事变（标志着 的开始）：时间：1931.9.18 日本的借口：日本关东军炸毁沈阳 一段铁路，反诬中国军所为。 蒋介石的态度：采取 政策，令东北军司令张学良及其东北军撤到山海关内。
内容：①毛泽东作《论联合政府》的政治报告；②制定党
的 ；③确立 为党的指导思想（思想上的团结）；④选举以_________为首的中央领导集体（组织上的团结）。 意义： 2、日本投降：时间： （日本天皇宣布无条件投降） 2、原东北将领张学良逝世后，时任党中央总书记、国家主席的江泽民向张学良的亲属发去唁电，高度评价他的历史功绩，称他是“伟大的爱国者”、“中华民族的千古功臣”，并代表中国共产党和中国人民对他的逝世表示深切哀悼。
（1）张学良得到中国共产党和中国人民的高度评价，是同1936年结果： 。 促使日本投降的因素：①8月美国向 、 投下两颗原
2、不朽的民族战歌：聂耳的《 》，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志。
3、西安事变：时间： ；发动者：张学良、杨虎城； 目的：要求蒋介石停止内战，一致抗日。
中共代表及主张：周恩来；以 为重 西安事变。 意义：_________________________________________________。
第18课 全民族抗战的兴起（全面抗战开始）
1、 卢沟桥事变（标志着______________的开始）： 时间： ；地点：北平西南卢沟桥 日本的借口：一个士兵失踪，进城搜查，遭中国守军拒绝 2、共赴国难：卢沟桥事变之后，国共两党实现第二次合作；中国共
产党军队改编为 （国民革命军第八路军）和 （国民革命军新编陆军第四军）；国民党开辟正面战场抗击日本。
第19课 把我们的血肉筑成新的长城（全民族抗战的表现）
1、___________（国民党正面战场）：时间：1938年 指挥官： 结果：大败日军，消灭日军1万人。
意义：___________________________________________________。 2、百团大战（共产党敌后战场）：时间：1940.8 指挥： 主要目标：______________________________________________。 意义：__________________________________________________。 3、 众志成城（各界民众抗战）：冼星海：《 》----鼓舞抗战；徐悲鸿：创作反映民族精神的画作---《 》《奔马图》；侯德榜：联合制碱法（ ）为抗战时期民族工业作出贡献。
第20课 抗日战争的胜利
1、中共七大：时间：1945.4
背景：抗战即将胜利；中国面临光明与黑暗两种前途命运的选择
子弹；②苏联对日宣战并出兵中国东北；③中国军民大反攻（毛泽东发出“对日寇的最后一战”）
抗战胜利的意义：①抗战是 来中国人民反对帝国主义侵略 取得 的民族解放战争。
②抗战的胜利 成为中华民族 的转折点。 【拓展提高】
1、材料一：古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但19世纪末，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再次向他的老师发动战争。 ——陈冰《作坊里的日本》 材料二：1937年7月7日夜，在北京郊外卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天中国方面继续开枪，进入战争状态，事件本身不过是一件小摩擦。虽然人们希望和平解决，但是与日本方面和事件不断发生，解决变得困难起来。—— 2005年日本修改的新
版教科书
（1）材料一中，“古代史上，在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习”具体指什么事件？对日本的历史发展有何影响？
（2）材料一中的日本在19世纪末“逼老师签订不平等条约”，这个条约指什么条约？
（3）材料二反映了日本对哪一历史事件的歪曲？
（4）针对材料二日本的行经，你最想说的一句话是什么？
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他与杨虎城将军共同发动的什么事变有关？
（2）概述这一事变的简单经过。
（3）用这一事变解决的历史意义说明张学良是“中华民族的千古功臣”。
3、材料一 无论日本军队此后如何在东北挑衅，我方应予不抵抗，
力避冲突。吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。
——蒋介石给张学良密
电
材料二 即使勒令缴械，占入营房，均可听其自使。
——《九一八事变真相》 （1）这是蒋介石在什么事件后给张学良的密电？
（2）这个事件是在什么背影下发生的？
（3）这份密电造成了什么影响？
（4）收电人张学良在历史上曾做过哪些有利于中华民族利益的事情？
4、学校举办“纪念抗日战争胜利60周年”主题活动。请你完成下列题目：
（1）请你举出日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行一例。
（2）为抗击日寇，中华民族英勇奋战，试举两个战例。