视觉心理学

视觉的心理学

——裴勇 099054111

摘要：在具有一定配置的场内，有些对象突现出来形成图形，有些对象退居到衬托地位而成为背景。一般说来，图形与背景的区分度越大，图形就越可突出而成为我们的知觉对象。一旦它成为观察者的注意中心，便又成为图形，呈现轮廓、硬度、高度等等。

关键词：轮廓 图形 背景

正文：

一·轮廓

1 轮廓是形状知觉中最基本的概念，在知觉一个形状前，一定先有轮廓，视觉形状就是在视野上把一个可见的轮廓与其他部分隔开的一块面积。是由明度或色彩级差的突然变化所引起的。轮廓是形状的外形线，形状被轮廓包围 ,虽然轮廓对于形状非常重要，但是轮廓不等于形状。当视野的两个部分被轮廓分开时，这两部分虽然有同一轮廓，却可以形成很不同的形状。

2、主观轮廓

在没有明度和彩色梯度等差别的情况下，中枢因素有时也会加强并完善轮廓，这称为主观轮廓。关于它的形成，很多学者认为它是在一定感觉信息的基础上进行知觉假设的结果。图中的三个扇形之间，可以看到一个弱的轮廓，由它围成的三角形看起来比明度相等的背景显得更亮一些，也可以说它像一个三角形平面，位于另外三角形的前面。用三个点子代替三个圆形扇面，也可得到相同的效果。主观轮廓所构成的形状，具有图形的特点

产生的条件：视野中某种不完整因素的出现，乃是主观轮廓形成的必要条件，它们有一种完整起来、转变成简单、稳定的正规图形的倾向，这种倾向称为趋和，趋和使人们做出某种假设，产生了主观轮廓知觉。

产生的原因：主观轮廓乃是知觉到一个平面所造成的结果，是一定条件下视网膜像的中枢附加物，是视觉系统要把某些图形要素加以完整化的倾向所引起的，是外周与中枢共同活动，相互作用的结果。

二、图形与背景

1、图形和背景的区别：鲁宾最早将图形与背景加以区分，成为理解形状知觉的基础。

a一会儿看成花瓶，一会儿看成两个侧面的人头形状，二者是交变的，当看成花瓶时，背景没有形状，同样，当看成两个侧面头像时，白色为背景也看不出形状来。

b也是一样，当将黑色看成图形，则右侧白色为背景，相反则黑色为背景，背景都无形状。

他指出图形与背景的区别在于：

(1)图形有形状而背景则相对没有形状（如果背景有形状也是因为其他成形线的作用而不是与图形分开的轮廓线的作用）。

(2)背景好像是在图形背后连续伸展而不受到中断。

(3)图形有物体的特征，背景像是未成形的原料。

(4)图形经常呈现在前，背景在后(爱因斯坦否认这一点)

(5)图形更动人，更倾向于有一定意义。

(6)图形持续。

2、形成图形与背景的重要因素

接近组合：彼此紧紧接近得刺激物比相隔较远得刺激物有较大的组合倾向 实验结论：上图中A点的横竖距离相等，B组横行接近易看成横行，C组竖行接近组成竖列，对于封闭的图形．其面积比较小的更倾向于看成图形，如D、E。 构成良好图形的具体因素主要有以下几方面：

①组合封闭：有封闭轮廓的面积比由不完全的或具有开口的轮廓所围成的面积更容易构成图形。

②好的连续：在某些方面遵循一定的方向。

对称：一块面积的对称性越强，越易于被看成图形。

当良好图形原则与上述讨论的几种组合原则相矛盾时一般以良好图形为主，

客观定势指知觉方向由图形的客观组织特征决定。如下图的图形变化持续性持征，上面点子间隔有宽有窄，按接近性原则看成三组，图下而的点子距离接近，或相等，但仍然看成三组，这是由上面点子的特性所引起的客观定势影响的结果。

3、知觉组织中的变化

知觉不是简单一成不变的，尽管刺激物或刺激都没有变化，但知觉却经常发生变化。

内克尔(Necker)立方体：当视点在上面时，被看到顶面的立方体，当视点在下面时，被看到底面的立方体。

薛罗德(schroder)楼梯：一会看到正常的楼梯，一会看到倒悬的楼梯。 图形识别过程分析

1．基本特征组合分析

认为图形知觉是由构成图形的基本元素：直线、曲线、边、角等特征及其不同组合而产生的。

实验证明，在很不相同的图形之间，能够觉察到它们具有相似的特征，如下图：图中a、b部分有着相同的边角，只是安放的位置不同。

结论：可见作为图形的基本元素特征，只不过是直线、曲线、边、角，而作为一个图形，只是这些基本待征的不同组合。

各部分并不是随机地分解，其中看到和看不到的形状都是有一定意义的部分 综合性分析

在图形知觉时不仅仅是分析这些基本特征，而是由其意义和期望对知觉分析进行控制和影响，这样，它可以使基本特征的某些方面更清晰。这便是综合分析。例如下图。

同一个江字，在不同的模式中却被知觉为不同的特征，这就超出了从某种东西所真实得到的感觉信息。人们在确定它应该是什么模式时，使用了意义，意义补充了缺少的或意义模糊的特征，它受人们的期望和经验的影响。

4、图形的识别的方法分析

就心理学而言，形象的内外两部分有相当的差异，并且共享一条界域线。 当图形的形状简洁、凝聚、单纯时，这一条共享线就被这个强势的图形占为己有。

当图形松散时，内外两部分没有任何一个较占优势，此时就会产生暧昧的作用、主题与背景自发性的反转。

(1)图形的识别

(2）平面的分裂

我们在纸上画图，常常觉得图形是在纸的平面上面而不是在那平面之中，这是因为我们为了保持一单纯的形象，只好在深度的层次上面作分裂。 一般而言深度的层次尽可能越少越好，但是又希望平面也尽可能地单纯，不要过于破碎，知觉会挑出一个最适当又单纯的解决方法。

上述各种解决方法也可以看作各种不同风格作品对于层次数量的安排差别。

（3）图与地的倾向区

就心理学而言，形象的内外两部分有相当的差异，并且共享一条界域线，即轮廓。

当图形的形状简洁、凝聚、单纯时，这一条共享线就被这个强势的图形占为己有，但是当图形松散时，内外两部分没有任何一个较占优势，此时就会产生暧昧的作用、主题与背景自发性的反转。

Edgar Rubin更进一步提出图地现象，说明在群化的过程中，容易将视觉刺激区分为图形与背景两部分。

参考文献： 格式塔心理学原理 库尔特·考夫卡、 李维 北京大学出版社 (2010-12出版) 格式塔心理学原理(上下) 科夫卡 (Koffka)、 黎炜 浙江教育出版社 (1997-01出版)

视觉思维:审美直觉心理学 鲁道夫·阿恩海姆 (Rudolf Arnheim)、 滕守尧 四川出版集团,四川人民出版社 (1998-03出版)

艺术与视知觉 鲁道夫·阿恩海姆 (Rudolf Arnheim)、 滕守尧 四川人民出版社,四川出版集团 (1998-03出版)