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    与《论死刑的威慑力》相关的范文

  • 09-28 预防职务犯罪征文-加大惩治力度促进犯罪预防
  •   惩处是一种特殊的预防形式。对职务犯罪分子,只有严厉查处,才能惩治犯罪,警示他人,才能进一步强化法律的威慑作用,取得更好的预防效果。但是,有的人对法律威慑力的构成和充分发挥作用的认识却存在偏差,认为法律的威慑力尤其是刑法的威慑力主要依靠惩罚的严厉性,把威慑力简单等同于严厉的刑罚。     事实上,包括刑法在内的法律的威慑力,是源于责任的严格性、及时性和不可避免性。责任的严格要求性尤其是刑罚的严厉 ...

  • 08-04 保先先进事人物事迹(法官)
  •   在XX省XX县人民法院,熟悉刑事审判庭庭长XXX的人无不称道:他是一个勤恳敬业、廉洁奉公的好法官。入党xx年来,他躬身实践共产党员全心全意为人民服务的宗旨,自觉做到“司法为民”,淡薄名利重事业,励精图治,有所作为。他曾连续xx年被评为优秀共产党员,两次荣立三等功,多次被省、市、县表彰为“严打”整治斗争先进工作者。xxxx年xx月经最高人民法院批准为四级高级法官。今年,新春伊始,XXX被XX省委 ...

  • 03-27 我的梦中国梦成人组征文
  • 我的梦中国梦成人征文 手持利刃的凶徒,闯进了学校,对着柔弱惊恐的孩子们一顿乱砍,血肉横飞…… 瘦弱的少年,浑身黑漆漆的灰,搬运着沉重砖块,他们单薄的身躯,仿佛风一吹就要倒下,仍被凶狠的黑砖窑主拿着鞭子在后面击打…… 地动山摇,教室晃动倒塌成废墟,学生被埋在下面,一只手伸出来…… 流浪儿童在垃圾桶取暖,冻死其中,婴儿被弃雪中冻死…… 一群被人贩子拐卖儿童的家长,打着寻子条幅,跪在官府门口,号泣,绝望 ...

  • 10-29 受贿渎职案剖析
  • *,作为首任国家药品监督管理局局长、国家食品药品监督管理局局长,肩上,本应挑着13亿中国人的用药安全。 然而,这名共和国的原最高药监官眼中,不是重如泰山的责任,而是多了“寻租”本钱-近十年时间,他以权谋私,直接或通过其妻、子多次收受贿赂,款物合计649万余元。面对责任,他玩忽职守,擅自同意降低药品审批标准,滥发药品文号…… *年7月10日,经最高人民法院核准,*以受贿罪、玩忽职守罪两罪并罚,被执行 ...

  • 03-07 竞争上岗演讲稿(法警大队队长)
  • 尊敬的各位领导、各位同事: 我竞争的岗位是法警大队队长职位。我生于XXX年,XXX年参军入伍,XXX年入党,在部队曾任排长、连长、营长职务,1995年底转业到法院工作,1999年5月至20XX年4月,先后在XXX法庭和执行庭任副庭长,今年5月负责法警队工作,学历大专。 近几年来,在院党组的领导下,在全院干警的大力支持和帮助下,较好的完成了院领导交办的各项工作任务,使自己在思想政治、业务知识、工作能 ...

  • 04-25 法警大队队长职位竞职演讲稿(公检法)
  • 尊敬的各位领导、各位同事: 我竞争的岗位是法警大队队长职位。我生于XXX年,XXX年参军入伍,XXX年入党,在部队曾任排长、连长、营长职务,1995年底转业到法院工作,1999年5月至20XX年4月,先后在XXX法庭和执行庭任副庭长,今年5月负责法警队工作,学历大专。 近几年来,在院党组的领导下,在全院干警的大力支持和帮助下,较好的完成了院领导交办的各项工作任务,使自己在思想政治、业务知识、工作能 ...

  • 05-29 试着做一个"狠"老师
  • 试着做一个“狠”老师 有的人天生就不怒而威,有的人天生慈眉善目。前者令人敬畏,后者易于亲近。可是,做老师,如果看上去慈眉善目,处理起犯错的学生总是心慈手软,学生就会得寸进尺,不把你放在眼里。自然你说的话也就没有任何威慑力,教育的效果可想而知。遇到这群孩子,让我不得不变得严厉。为了震慑住这些胆大妄为的小家伙,我必须学着做一个严厉的老师。 做一个严厉的老师,我,必须够“狠”!不然,根本无法镇住这群聪明 ...

  • 05-04 法院岗位责任目标量化管理考核制度
  • 法院岗位责任目标量化管理考核制度(试行)   第一章总则   第一条为了进一步强化岗位责任,建立和完善运转高效的工作机制,提高办案质量和效率,践行司法为民宗旨,确保公正执法,优质高效地完成各项工作任务,特制定本办法。   第二条岗位责任目标是指根据全院工作人员所任职务而应承担的责任和所必须达到的工作指标。全面正确履行职责,遵守各项规章制度,完成规定的工作指标得满分或加分,如有差错,按本办法的有关条 ...

  • 10-09 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变
  • 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 ...

  • 05-13 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变
  • 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 ...