①合在一起成新字教案
07-22
合在一起成新字
教学目标：
1．知识与技能：
（1）在本课的学习中，学生将认识，掌握新部首：“日字旁”、“小字头”。
（2）能正确、流利地朗读课文；能够在理解字义的基础上理解词语。
2．过程与方法：
（1）在愉快的语文学习中，激发学生的识字兴趣，理解汉字合体字的造字方法，了解汉字的演变过程。
（2）让学生利用自己的生活经验来学习，提高感知能力，学会用艺术的眼光观察生活的同时，对所获得的信息加以思考分析，开展多角度的探究性活动。
（3）学生通过学习成果的发布，提高展示表现自我和交流表达的能力。
3．情感态度与价值观：
（1）激发孩子的主动识字的兴趣，提高识字效率，培养儿童对祖国语言文字的热爱之情。
（2）使学生在充分体验汉字的奇妙演变及造字规律的同时，感悟到中华民族文化的博大精深，源源流长。从而促进学生综合素质的提高。
教学过程：
第1学时
PPT展示图片，讲述仓颉与汉字的故事引入课题，了解汉字合成来源，揭示课题：今天我们就来学习独体字《合在一起成新字》。
教学过程
1．同学们，你们看！今天我们来到了什么地方？这里都有什么？（PPT和书中的图相符）
2．显示独体字：明月男生尘土尖刀森林从来众人泉水岩石鲜花甜水
3. 小嘴说一说：小组讨论，发挥想象仓颉是怎样制造这些字的呢
4. 学习生字宝宝：羊，明，甘，舌，从，尖，林，并用生字组词
5. 小手写一写：PPT出示单个生字田字格书写图片，同学们用手书写笔画，注意书写规范
6. 我们读一读：利用加法式读一读让同学们加深印象（例如:日+月=明）
7. 男女生对读：通过竞赛式的对读激发学生的学习兴趣。
男：日月
女：明
8. 思维扩展，学习有关合成新字的课外识字歌（PPT展示识字歌）同学们齐读
9. 布置作业：自编合成新字儿歌