师德规范学习总结
《高等学校教师职业道德规范》学习总结
为全面宣传、贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,进一步加强广大教师的自身修养,弘扬高尚师德,机电工程系组织全体教职工认真学习《高等学校教师职业道德规范》,各科室、教研室分别召开座谈会,结合自身教书育人和近年来师德建设的实践,畅谈对《规范》的理解,并对照《规范》开展讨论,查找本部门存在的不足,针对目前所面临的主要问题提出具体措施建议。
当前,教师职业道德建设主要存在以下几方面问题:
一、缺乏敬业精神。
个别教师缺乏爱岗敬业精神,把教师执着的追求和人格的高尚抛诸脑后,不用心教育学生,不认真备课阅卷,不用心钻研教材进行教研教改,知识不更新,教学效果差,学生反响较大。
二、只教书不育人。
在教学实践中,一些教师只管教书本知识,不管学生品行;只管教学过程,不管教学结果;只注意成绩好的学生,对学困生漠然置之;不注意自己言论的导向性;不愿意从事学生思想工作,课余时间与学生接触少,不愿花力气去研究和掌握学生心理,不能针对学生进行个别教育。
三、对学生缺乏人文关怀。
个别教师在学生面前看重师道之尊而忽视对学生之尊,对学生出现的问题不调查研究、不冷静分析、不引导解决,不交心谈心,工作方法简单粗暴,对学生缺乏爱心。这种对学生人格和自尊的不尊重,往往对学生的身心健康发展造成伤害,容易造成学生不信任老师,不信任学校,甚至不信任社会的严重后果,这无疑与我们教育的根本目的背道而驰。
针对存在的问题,各科室、各教研室组织教师开展“自我反思活动”,认真制定符合自身实际的改进措施:
一、严谨治学,精心施教,坚持教学改革,提高教学质量。
以高度的社会责任感对待自己所从事的教学工作,树立终身学习的观念,对所教授的专业知识,从精深上下功夫。钻研新教材、学习新大纲、学习新教法、新理论等各方面知识,以丰富的理论知识武装头脑。转变观念,不断充实教学内容,改进教学方法,大力采用现代化教学技术手段,富有创造性刻苦钻研自己的业务知识。
二、诲人不倦,教学相长。
在工作中要力主爱的教育,关爱学生,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。善于发现学生的优点和特长,鼓励学生参与教育过程,吸收他们的正确意见,多表扬、多鼓励;善于了解
学生的心理变化,设身处地为学生着想;尊重学生的自尊心,决不轻易放弃一个学生;培养学生高尚的情操,坚强的意志,教育学生心胸开阔,处世客观。
三、尊重、爱护和严格要求学生,关心学生身心健康。
要尊重学生的人格,以诚相待;尊重学生的个性和自尊心,鼓励他们的正当爱好;要深入了解学生的特点,帮助学生成熟起来,培养他们坚强的意志;要有宽广博大的胸怀,对学生一视同仁;对学生要严而有理,严而有度,严而有方,严而有恒。
此次学习,使机电工程系教师切实认识到师德建设的重要意义,增强了做好教育教学工作的责任感和使命感;通过学习,广大教师能够认真审视自己,找缺补差,真正切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。