班主任工作的最高境界-爱所有的孩子
01-13
班主任工作的最高境界:爱所有的孩子
[摘要]教育中的爱却总是发挥着神奇的作用，而作为以“教书
育人”为职业的教师，尤其是班主任，更是在学生心尖上行走的人，
如果心中没有对学生的爱，稍有不慎便会贻误一颗心，一个生命。
文章通过三个案例，深入阐述班主任如何在教育工作中做到“爱所
有的孩子”。
[关键词]爱自尊欣赏批评
夏沔尊先生在翻译由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886
年写的一部儿童小说《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没
有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有
爱就没有教育。” 虽然曾经有人提过”教育不是万能的”，但是教
育中的爱却总是发挥着神奇的作用，而作为以“教书育人”为职业
的教师，尤其是班主任，更是在学生心尖上行走的人，如果心中没
有对学生的爱，稍有不慎便会贻误一颗心，一个生命。“胸中装着
每一位学生，让每一位学生都获得成功”，班主任工作的最高境界
应该是爱所有的孩子。
一、爱所有的孩子：我不呵斥你，因为你是一个有自尊的人
如果孩子在一个集体中自尊被伤害，那么就有可能产生两种结果：
一是他无法树立起信心，他总是觉得周围的人看不起他，久而久之，
他的背脊就变得弯曲，眼神也会闪烁；二是他再没有羞耻之心，这
是更可怕的一种结果，缺乏了羞耻心，便颠倒了是非黑白之分，随