[优秀作文]夏天的家乡

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中国梦我的梦我的家乡 小时候我一直跟着爷爷奶奶住在乡下伯父家。村边的小河，田野里的蚂蚱，池塘的蛙鸣，林间的鸟叫，以及夏天的知了声，这些构成了我童年美好的记忆。长大后，我跟着妈妈来到镇里读书，再后来就一直在外面读书，回乡下的日子也就越来越少了，那些记忆里的事物显得更加弥足珍贵。偶尔回乡下看望奶奶，家乡的变化使我们除了感受到一份浓浓的亲情之外，剩下的就是只有在记忆中寻找家乡的昨天了…… 我的家乡在新化 ...

家乡梦征文:远与近 周锦明 一晃眼，生活在景宁的我，不觉间时光竟已穿梭了27个春秋，对镜自视，两鬓也渐有了白发，真快啊，我这样感慨着！ 27年，27年的梦，27年的故事。 （一）过去-老公路的遗憾 27年前，那是1987年的一个夏天，八月份，大学刚毕业，20来岁的我想都没想，就毅然离开家乡缙云，坐着汽车来到畲乡景宁。 住县城里，记得有几夜，那时的景宁成为民族自治县也还不久，也就三年的时间，印象里， ...

大班教学计划 健康领域目标： 1、会灵活使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能根据天气变化及时增减衣服，愿意吃各种有营养的健康食物。 2、能够初步控制自己的情绪，遇到不愉快的事知道应进行自我调节；做事有一定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜欢自己的性别，有健康的性意识。 3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法；能辨认常见的多种安全标志 ...

20xx-20xx学年下学期大班教学计划 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光?？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我 ...

工会干事辞职信 　　xxxx领导： 　　我叫xxx，现任xxx工会干事。由于本人能力低下，水平有限，上学大学学的是水利水电规化专业，因此不能胜任目前的xxx工会干事工作，特提出辞职。 　　长久以来我一直以大学生自居，以为这份工作是凭我本人的兢兢业业，认真负责的工作得来的，没想到通过这次工资调整，我才认清自己，在领导们的眼里，把我当成了个残废，当成了个累赘，当成了个负担。我觉得领导们看错了我，我有手 ...

**，我的家乡，生我养我的土地；她有着千年文化的古韵，也有着新时代的朝气。在我成长的岁月，我经历着我自己的成长，也看到了**的成长；我感受着自己成长的欢悦与苦楚，也感同身受着**的成长的欢悦与苦楚；在这片土地上有我生命的脚印，有我的汗水和泪水，而这一切，也是她赋予我的。所以她是我生命的一部分。 传说 70年代末，我出生在**徐行的一个小村庄，相传这个小村庄原本是施姓，相传在200多年前一对邵姓的兄 ...

　　一年来,我校在市教育局及学区的正确领导下,坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，紧紧抓住“创建平安学校”、“争创语言文字示范校”的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新 ...

生态文明演讲稿：同一个梦想 大家好，我是来自xx的李xx，我演讲的题目是“同一个xx，同一个梦想”。 一千个读者，就会有一千个哈姆雷特，有多少个xx人，就会有多少对于xx的独特的记忆。xx-我们的家乡-这个小学时必写的作文题目，一样成为自己生命中的重要主题，它见证和承载着我们每一步的成长。我记得一些零碎的记忆-对这个被称之为我的家乡的地方：记得童年的嬉戏打闹，小学时候的很多藏秘密的地方，然后是三年 ...

男:尊敬的各位专家 女:各位领导 男:老师们 女:同学们 合:大家晚上好 男:今夜,我们欢聚一堂,载歌载舞 女:今夜,我们激情满怀,心潮澎湃 男:在这硕果累累的丰收时节,各位专家不辞辛苦来到湘潭大学 女:全校两万多名师生员工向你们致以最热烈的欢迎.最崇高的敬意和最衷心的感谢 男:世纪畅想,金声玉振 女:刚刚闭幕的十六大是一次团结胜利的盛会,是一次昂扬奋进的盛会 男:还有什么时候比这个季节更令人振奋

20xx学年下学期语文教学计划 新学期又开始了,为了更好的提高我班学生的语文素养,现制定本学期教学计划如下: 一.学生情况分析: 经过一个学期学习生活的接触,我对本班学生的学习情况.学习习惯都有了更多的了解.从上学期期末考试的情况分析上看,与同年级的2个班相比,我班学生在基础知识的掌握上还存在着一定薄弱之处,在解题方法上,也存在仍然需要斟酌提高的地方.针对在上一学期本班学生在语文学习上存在的实际问