与《关于做馒头的作文》相关的范文
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12-11
石林育才教育集团中考题库-语文卷
石林育才教育集团中考题库-语文卷 考生注意：答题时要正确、规范地书写汉字，错字、别字每处扣0.5分，扣完为止。 一、古诗文默写（每空1分，共10分） 1．何当共剪西窗烛，□□□□□□□。（《夜雨寄北》） 2．停杯投箸不能食，□□□□□□□。（《行路难》） 3．□□□□□□□，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（《渔家傲》） 4．人生自古谁无死，□□□□□□□。（《过零丁洋》） 5 ...
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04-01
工程地质实习报告
工程地质实习报告 经过一个多学期的学习，我们对工程地质与土力学有了深刻的认识与了解，掌握了关于工程地质与土力学中的基本知识，但是书本上的知识与实际情况往往有很大的差距，所以为了更好点的认识地质现象，加深对其了解，我们08级土木工程专业在六月三号在刘传孝老师的带领下开始我们的地质实习。 一、地质实习的目的 1、 学会对岩石的肉眼判别 2、 了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等 3、 学 ...
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02-20
喜迎国庆2014年征文:感怀城市新变化
喜迎国庆60年征文：感怀城市新变化 有人说我们苏中话很土很蹩脚，其实是对苏中话没有深入的了解。比如说称呼单身汉，北方人直截了当叫光棍，而我们此地偏在光棍后面加上“郎（读音lang浪）儿”。这个称谓，较之“光棍”二字既文雅，又有人情味。 稳成在我们庄上打了一辈子光棍郎儿。年轻的时候，稳成就在庄上一举出名，是源于上个世纪70年代中叶一次糖烧饼“失窃”事件。那年八月十六，隔壁三婶把没吃完的糖烧饼放在大门 ...
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02-27
第一学期期末质量检测九年级语文试卷分析
第一学期期末质量检测九年级语文试卷分析 随着20XX年的到来，期末考试的帷幕渐渐落下，这次考试给我留下了许多值得深思的东西。 一 试卷特点 整套试卷紧扣中考题型，难易程度适中，覆盖面较广，全面考查了学生对初三年级所学两册书的内容。无论是基础知识的考查还是阅读能力的检测都能显示出平日教与学的扎实程度。客观地说试题不算难，但是就我们的学生答题情况看却不容乐观。 二 学生成绩 最高分： 分 最低分： 分 ...
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09-20
不蒸馒头,争口气
不蒸馒头，争口气 “不蒸馒头，争口气”是在试卷讲评结束后，面对讲台下一双双眼晴所跳出来的一句话。看似有点诙谐，但确着实无奈之举。在期盼与担忧中迎来了第一次月考，原想着通过本次月考能多少挽回点逝去的“面子”，也能抬抬头的行走于新昌小学。但不曾想一场“倒春寒”，使我更加觉得透彻肌骨的寒意。 面对木已成舟的成绩，火也发了，推心置腹的话也讲了。什么知耻而后勇、破釜沉舟都只能徒逞文字而已，于是用“不蒸馒头， ...
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06-04
采矿工建国2014年优秀征文
新中国成立后,在天安门上空高高飘扬的五星红旗,让无数中华儿女热血沸腾,作为"三线"建设者的后代,父辈们心系祖国,无私奉献的精神一直深深地激励着我. 上世纪六十年代,共和国还不满二十周岁的时候,父辈们为了建设强大的祖国,高举五星红旗,风餐露宿,加入"三线"建设的大军,来到了当时叫渡口现在叫攀枝花的"聚宝盆",开矿山.炼钢铁. 前期进驻渡口的 ...
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04-27
教学反思
《二氧化碳的制取》教学反思 颜秉升 《二氧化碳的制取》是九年级化学教材中的重点内容。本节重点是实验室制取二氧化碳的原理和装置，难点是实验室制取二氧化碳的原理。这次教学本着以“发展学生的能力”为根本原则，采用引导-探究教学法，以培养学生创新能力为宗旨来组织教学，设计了“复习回顾，引导探索,开拓应用”的以学生为主体的教学程序。利用多媒体、实验和实物展示等手段，创设问题情境，引导探究，使学习过程更加形象 ...
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10-08
小小神厨演讲稿
小小神厨演讲稿 大家好，我是302班的方钦竾。今天，我要讲的是，我暑假里做的暑假实践活动“小小神厨大显身手”。每次我看见爸爸妈妈在厨房里炒菜的时候，总想去炒一道菜。哈，幸好暑假里有这么一个实践活动。我做地菜是炒油菜，我给大家介绍一下这道菜吧！首先，用清水把油菜洗干净，然后用刀把油菜切成小块。再准备少许姜末和蒜末，还有少许肥肉丁。再把锅烧热，放入肥肉丁。等到肥肉丁煸出油时，加入少量色拉油。等到油温升 ...
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08-30
关于教师节的作文
关于教师节的作文 这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。 九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有 ...
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01-08
关于教师下水文的几点看法
关于教师下水文的几点看法 -参加教师下水文比赛有感 从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动-连续两次报名参加比赛，以表示支持。我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的 ...
