与《鞋匠的儿子读后感1》相关的范文
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09-17
"宁贫困不当修鞋匠"是荣辱观错位
4月3日《郑州晚报》报道，“为了帮助贫困大学生自立自强，大学生李培栋修鞋连锁店老总愿意免费教你一技之长，让你体验创业做老板的滋味。大学生可以到店里打工，也可以自己开店做老板！”昨日上午，曾经是贫困大学生、如今是连锁店老总的李培栋本人在郑州轻工业学院校园里现身说法，希望为贫困生“打气加油”。 出人意料的是，询问者多，报名者无。没有一个贫困生愿做“修鞋匠”。 显而易见，在贫困生眼里，他们是 ...
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04-22
"我是最棒的"演讲稿
“我是最棒的”演讲稿 大家好，我叫xx，古人说过：要扬起信心的风帆，我相信我是最棒的！ 自打小学开始，我就在班上名列前茅，每天都被评为“三好学生”，当了三年的班长，可以说是很优秀，并且在各项比赛中获得过奖项，是大队委的大队长。从六年级开始我又学习了一门乐器-扬琴。在一年中过了五级，所以说我是最棒的！ 进入初中之后，我又当选上了班级的副班长。在这个人才济济的学校可以说很不容易，在这个全省各地人才集中 ...
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08-12
变形记观后感
变形记观后感 今晚儿子要看 变形记 ，于是一家人围着电脑看。剧中的女主人是深圳的一个11岁小公主。男主人是香港11岁的看似拥有大智慧的小男孩，他从容、淡定、很博学多才。他两和西安的一个13岁在农村里小学看似很品学兼优的初一学生互换。农村孩子的父母，都有病，他爸腿因在外打工受伤没钱治疗，落下残疾。 他们很快进入到各自互换的地点，小公主很调皮，小男孩很懂事，在农村过得挺好。倒是农村的娃进城里，有点不适 ...
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09-11
如何写好读后感:放飞心情文随心动
如何写好读后感：放飞心情文随心动 作为一名职工，工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种，而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书，只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中，很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中，我先后阅读了60多篇读后感，读后感慨颇多：透过一篇篇文字，我感受到不同的审美观、道德观和人生观，同时也感受到总厂浓浓 ...
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04-02
2014年家长观后感
20XX年《开学第一课》家长观后感 昨天晚上8点我和儿子一起锁定中央一套，观看了《开学第一课》。一共讲了三节课，第一课，乘着梦想的翅膀，由孩子们熟悉的撒贝宁和迷你彬主持。神舟女飞行员王亚平讲述了她的梦想，就是自己的梦与中国梦融合在一起的骄傲和自豪，她说，每一个人都有自己的梦想，梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但是只要努力，就一定能够触摸得到。八一跳伞队队员付丽娟说跳伞的感觉特别自由，没有束缚， ...
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07-29
观后感:爱让生命不惧风雨
《雨中的树》观后感：爱让生命不惧风雨 今天我看了一部政治电影，电影的名字叫雨中的树，可以称得上是回忆录，即李林森的儿子回忆他父亲在组织部长这个岗位上做出的不平凡事迹。 故事是这样的：李林森是全国著名的抗洪英雄，他下乡到万河市八宝镇，到了那里之后，连续降雨导致山体滑坡洪水泛滥，在此他也参加了抗洪行动，其中他背了一个老大爷从洪水中一步一步的走到了营地，他总是告诉属下们要仔细查看，绝对不落下一个人，他不 ...
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02-15
观后感:踏实干事.平凡做人
《雨中的树》观后感：踏实干事、平凡做人 电影《雨中的树》早在9月从报纸电视上就有所耳闻，那时候只知道这是一部作为党的十八大召开的献礼片，而剧中的内容一直未所了解。今天，在园党组织安排下走进电影院亲历电影主角李林森讴歌一名人民公仆的伟大胸怀，让我的心随着电影镜头涟漪。 影片开始，看到了一个平静安逸的家。而在这个家中曾经经历的伤心悲痛留给的是李林森的妻子和儿子，于是镜头也追随着儿子寻找父亲生前的足迹慢 ...
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03-15
随梦想飞翔-观后感
随梦想飞翔-《开学第一课》观后感 708班 贾茜淇 在新校园里，《开学第一课》与我们再一次如约相见，这一期的课堂主题是梦想专栏，我看完后感受颇深。 有梦就有动力 梦想就像天空中的星辰，虽看似遥不可及，但只要我们努力，总有一天可以触摸到它。课中和我们同龄的付丽娟，从小梦想当兵，经历过一次次严格又艰苦的训练：每天早上长跑几公里，小小年纪的她不堪重负，一次又一次地倒下，却又一次又一次地爬起。爱上跳伞的她 ...
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07-08
公与私的几种关系-观后感
公与私的几种关系-《雨中的树》观后感 最近两年来，我第一次进电影院，观看《雨中的树》给我出人意料的震动。 作为向党的十八大献礼影片，《雨中的树》刻画了四川省万源县委常委组织部长李林森同志在平凡的基层岗位上鞠躬尽瘁，无私奉献，直至为党和人民的事业献出了宝贵的生命。 《雨中的树》在内容上感人的，它以李林森同志的儿子追寻父亲战斗过的足迹为线索，以穿越的手法，讴歌了李林森同志无论在艰苦困难的乡镇党委书记岗 ...
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07-25
理清层次当堂背诵
理清层次当堂背诵 小学生正处在“多记性，少悟性”的阶段，他们的生理特点，长于记忆，短于理解，让他们大量的熟读并背诵课文，是积累知识、培养语感的一个非常必要的手段。俗话说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。随着年级的增加，背诵的篇目也逐渐增加，内容也逐渐丰富起来，难度也越来越大，所以就要引导学生发现语言的规律，掌握背诵的方法。 《月光曲》中第九自然段是要求背诵的段落，根据这段文字的特点，课堂上我采用 ...
