高锰酸钾制氧气
第一课时
根据本节课的特点,将教学过程设置为以下六个教学环节:引入新课、教师讲解演示、学生分组实验、归纳总结、课堂练习、布置作业。
一、引入新课: 根据学生已了解的植物光合作用能制取氧气的知识引入新课。
二、教师讲解演示:
将本节课的知识要点展示在屏幕上,让学生了解之后根据要点动手进行实验探究。 高锰酸钾制氧气:
(一)、原理:高锰酸钾→锰酸钾╋二氧化锰╋氧气
(二)过程:
1、实验装置:可分为发生装置和收集装置两部分。
2、收集方法:排水法和向上排空气法。 排水法 适用范围:不易溶于水的气体。 优点:(1)易于收集到较纯的气体。
(2)便于观察气体是否已经收集满。 向上排空气法 适用范围:密度比空气大的气体。 优点:操作较为方便。
3、验满方法
排水法:当集气瓶的一侧有气泡放出时,证明已经收集满。
向上排空气法:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。
4、放置方法:正放在桌子上,并盖上毛玻璃片。
5、检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。 注意事项:
1、试管夹夹在离管口约1/3处。
2、试管口略向下倾斜。
3、药品应平铺或斜铺在试管底部。
4、试管口处要塞上棉花。
5、伸入试管口的导管不要太长。
6、先给试管均匀加热,再固定加热试管底部。
7、开始加热时不能立即收集。
8、结束时先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯。
(三)操作步骤: 查:检查装置气密性。 装:装药品。 定:固定试管。 点:点燃酒精灯。 收:收集气体。 离:将导管从水槽中撤离。 熄:熄灭酒精灯。 (可谐音记忆为:茶庄定点收利息)
三、学生分组实验: 教师活动:先演示如何检查装置的气密性再指导学生分组实验。
学生活动:用加热高锰酸钾固体来制取并收集氧气,分别用排水法和向上排空气法各收集一瓶氧气,并检验和验满。
四、归纳总结: 大屏幕展示高锰酸钾制氧气口诀: 制氧操作要记清,先要检验气密性; 高锰酸钾紫黑色,装入试管塞棉花; 铁夹夹管中上部,管口略微向下倾; 加热要用灯外焰,移动加热要记清; 排水方法来收集,气泡均匀导入瓶 ; 实验完毕莫慌张,先移导管后熄灯。
五、课堂练习: 大屏幕展示课堂练习题。 边展示边提问边讲解。
七、布置作业: 课本第37页,第3题和第5题。