信息化建设工作汇报
在信息技术高速发展、广泛应用的今天,信息技术引发了教育的
深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式带来了深远的影响。
自2006年以来回民区教育局把发展信息技术教育作为带动我区教育
现代化,全面推进素质教育的一个突破口,进一步加大了投入,规范
了管理,普及了应用,信息化建设整体又向前迈进了一大步。
2006—2009教育信息化建设回顾
回民区教育局的信息化建设,大体经历了三个阶段。2003年之
前为信息化建设的奠基阶段,各校园完成了以声、光、电为主要特征
的传统电化教学媒体进入班级。2003年至2005年为信息化建设的起
步阶段。以网站建设和网络服务为核心的信息中心初步建设完成,各
校园开始步入网络时代,计算机、液晶投影等新型设备进入班级,信
息技术与学科的教学整合工作从此起步。2006年至今为回民区信息
化建设的稳步发展阶段。校园网进入发展阶段,各校园完善了校园主
页,网络和计算机教学成了学科整合的核心内容。时至今日,信息技
术已经成为回民区素质教育不可分割的重要组成部分。主要表现在以
下几个方面:
一、上下齐心,精心筹备,全面改善校园信息化基础设施
所谓信息化建设是以网络和计算机以及其他现代化设施为主要
标志的环境建设。没有良好的硬件环境,信息化建设就如同“纸上谈
兵”。 为此,回民区各学校和幼儿园努力克服各种困难积极筹措资
金,加大信息化建设投入。2006年到2009年期间回民区信息化建设
累计投入达1380余万元,计算机总数达到3732台;液晶投影仪366
台;铁一中、南马路小学、贝尔路小学、太平街小学、钢铁路小学、
海西路小学、营坊道回族小学、铁六小、铁三小、五幼、回一幼等
11所学校实现了班班通;有校园网的单位已达19个;40所学校和幼
儿园通过各种方式接入了互联网;铁一中、铁二中、二职北校、五中、
八中、三十一中、四十中、七中、贝小、太小、南小、营小、中山、
县小、坝口子小学、塔布板小学等16所学校自筹资金购置了学生用
计算机。设备的更新和普及有效的推动了教育教学与课程改革的深入
发展。
二、科学决策,循序渐进,加强教育网站建设
回民区教育信息网自2004年开通以来,已经平稳运行了5个年
头,较好地实现了教育资源的共享,为教师、学生提供了丰富的网络
资源,对提高校园教学科研水平起到了积极的作用。为了让网站充满
活力,提高阅读性和浏览量,信息中心每年都要对网站进行改版升级,
多次对栏目进行了合理划分,使网站的布局更合理,栏目结构更科学。
2008年回民区教育信息网获得了呼和浩特市第一届教育网站评选活
动“五星级网站”称号。在信息发布方面,我们提出了“质量、数量
和时效”的三要求。近3年,各学校和幼儿园高度重视信息发布工作,
成立专门的工作领导小组,合理分工,精细布置,及时把一线的管理
经验、教改动态、德育活动进行了报导和宣传。在我们的网站上可以
看到“管理有新的信息、教学有新的探索,学生有新的活动”。几年
来网站上的信息数量逐年增长,信息总数已达五千五百余篇,视频新
闻33个。二十八中、四十中、钢铁路小学、五幼等4个单位均能在
保证质量的前提下超额完成信息发布任务,连续3年获得“信息发布
先进单位”。涌现出了诸如十六中的《因英语而精彩》、五幼的《受
益匪浅的家长学校培训班》、通小的《用爱、用情、用心走进孩子的
生活》、红旗小学的《加强学生安全教育、提高师生安全意识》等一
大批各具特色、图文并茂、语言精美的新闻。
三、丰富内容,注重实用,校园网站建设上新台阶
教育网站是教育信息化的基础设施和重要标志,是宣传素质教育
的重要手段和构建数字化学习环境的必要条件。因此,我区2005年
就要求各校园建设校园网站,2007年又提出了改静态网站为动态网
站的要求,到目前为止全区共有37所中小学幼儿园拥有了动态网站。 十三中、二十八中、钢铁路小学、光明路小学、五幼等单位的网站能
够做到月月有更新,能够迅速而生动的直播本单位的教育教学动态。
2008年我区选送16个校园网站参加呼和浩特市教育网站评选活动,
均取得了优异的成绩,占全市获奖总量的44%。
2008年6月,为确保我区教育网站的健康发展,不被恶意攻击
和链接,彻底维护校园网站的稳定和网络的正常秩序,教育局专门下
发了《关于加强中小学幼儿园网站和网络安全管理的通知》,要求各
校园要高度重视校园网站的安全工作,完善网站管理制度,严格落实
责任追究,加强对网站信息内容的监管,努力提高网站和网络的安全级别,始终做到“无不良信息、无未审核信息、无摘抄信息、无网外账号”的四无标准,为网站运作提供安全保障。
四、积累课件,丰富资源,努力突破整合应用瓶颈
在教育信息化向深层次推进过程中,环境建设、资源保障、技术培训、实际应用这四个方面,必须协调发展,不可偏废一方。为了进一步充实我区的教育教学资源,强化自建资源建设,2006回民区教育局下发了《关于加强回民区课件库建设的通知》,决定加大我区课件库的建设力度,目标是3年内使主要学科每一课都有课件,最终建立起体系完整、科学实用、内容丰富的回民区课件库,为提高我区教学质量和办学水平起到了积极的促进作用。如今,课课有课件的目标已基本实现。在课件库建设中我们一抓课件分工,从教育局到学校,从学校到教师,有计划分阶段的把课件制作任务按学期分配到各中小学教师手中。二抓平台搭建,信息中心努力钻研网站技术,攻克了种种难关建成了集评价、上传、下截等多种功能于一体的课件库软件平台。三抓激励机制,经过信息中心和教研室的认真审核评选,教育局每年拿出专款对优秀课件进行奖励,铁一中、十六中、红旗小学、铁六小等单位对获奖教师在校内还进行了二次奖励。这些措施有效的激发了广大教师制作课件的积极性。产生了如七中的《改革开放》、铁四幼的《自已的事情自己做》等一大批界面美观、内容充实、实用好用的教学课件。七中、二十中、二十八中、太平街小学、红旗小学、
大庆路小学等单位连续3年被评为“课件库建设先进集体”。课件库的建设与推广有效地推动了信息技术普及应用进程。
五、以点带面,整体推进,努力提高教师队伍信息素养
为了使信息技术成为“服务课改,促进发展”的重要手段。让教育信息化工作深入人心,高效的融合到每个教师的课堂中。几年来回民区教育局按照“以点带面、面向全员、突出骨干、整体推进”的原则,多措并举,不断强化信息技术应用培训。至今为止全区有统计数据的培训达2300余人次,总课时数达34500课时。五中、七中、钢铁路小学、海西路小学、贝尔路小学、铁六小、铁三小、营坊道小学、糖厂路小学、五幼等单位都能制定详细的培训计划,认真落实培训内容,努力做到培训的制度化、连续化、实用化,扎实有效地提高教师的信息技术应用能力。
为了展示教师信息技术应用能力,促进校际间经验交流,2008年举办了首届教师信息技术能力竞赛。全区有38个单位共计152名教师参加了比赛,八中、太平街小学、回一幼等12个单位获得了团体奖,十三中的付媛媛、实验小学的吴国强、回二幼的王静等56名教师获得了个人奖。
六、落实质量,丰富活动,切实提高信息技术教育水平
学校信息化建设的根本目的在于教与学两个层面的效率和质量的提高。信息技术教育能够有效的提高学生的信息素养和学习能力。
信息中心以优化课堂教学为中心,努力探索信息技术课型特点与教学模式。坚持每学期深入学校指导教学活动,和一线教师共同探讨信息技术教学经验;坚持每年举办一次信息技术教学评比活动;坚持每两年举办一次学生信息技术技能竞赛;坚持每一年举办一次学生电脑作品制作活动。通过几年的努力,我区的信息技术课更加规范了,教学质量有了较大的提升。例如,十六中、铁二中、二十八中、贝尔路小学、钢铁路小学、铁三小、铁六小等学校能够积极的举办形式多样的校内信息技术竞赛等活动;八中、十三中、铁一中、太平街小学、钢铁路小学、实验小学等单位都能够积极的研究课堂教法,注重培养学生的动手动脑能力,使学生的信息技术能力有了明显的提高。
工作中存在的不足
虽然全区各中小学在信息化建设中作出了巨大的努力,也取得了一些可喜的成绩,但实际工作中还存在一些不足,主要表现在以下几个方面:
1、 在硬件建设方面,受经济、环境条件的制约,大多数学校和幼儿园校园网建设层次低,数字化校园推广力度不够。虽然做了相应的投入,但远远不能满足新时期教育教学的需求。
2、 校园网应用深入的还不够,没有完全发挥网络和多媒体的智能交互作用。部分教师对网络及多媒体设备了解不足,应用初浅,各校园软硬件使用和维护工作繁琐,一定程度上阻碍了信息技术全面推广的进程。
3、 对新闻发布工作重视不够,没有认识到互联网信息发布的重要性,信息发布不主动,不及时,数量不多,质量也不高,甚至还存在年底突击发布、网上摘抄、审核不认真等现象。
4、 上交课件库的课件质量普遍不高,课件制作水平低下,个别单位不能按时上报课件,没有按要求提供全面的课件制作和使用信息,存在年底突击制作,网上下载上报的现象。
5、 对校园网站建设重视不足,制度不完善,更新不及时。没有建立合理的运作机制,所有工作均由信息技术工作人员一人承担,网站信息的收集普遍是追、讨、要。还有的信息发布时效性差,有旧闻新发的现象。
6、 信息技术教学工作虽然日趋完善,但还存在着不少的问题。教学用计算机过于陈旧,无法满足现有教材需求,是当前最突出的问题;学校领导对信息技术课认识不够,没有下功夫培养信息技术教师;个别学校信息技术教师安排不固定,教师职责定位模糊,使信息技术课教师身兼多职,不能全身心的投入到教学工作中。
今后的工作目标与措施
信息技术的广泛应用,从根本上突破了传统的教学模式,使教学资源更加丰富,呈现方式更加多样,时间和空间不再是学习的障碍。怎样才能把硬件环境的大投入转换为应用效果的大产出,是我们今后努力工作的重要目标和任务。
我们要进一步完善信息中心的网络服务功能,逐步实现与学校、
家庭的教育信息联通互动;加大校园网建设的推广力度,努力实现教师人手一台电脑,使校园网络达到班班通、室室通、人人通,实现真正意义上的全面信息化;在强化课件库建设的同时,努力推广课件库在教学一线的应用,形成良性循环的课件开发与应用机制;完善校园网站的建设与管理;进一步深化对信息技术课的指导与考核,通过丰富的评比与竞赛活动促进校际间经验交流,各学校要加大对信息技术课的管理力度,保证“设备、教师和课时”三落实,稳步提升信息技术教育效果;严格杜绝不良信息的出现,认真执行“学校、教育局科室、信息中心”三级审核制度,提高视频新闻发布数量,丰富网站内容与功能。
教育的信息化带动教育的现代化是一个长期的过程,领导重视、扎实工作、着眼实效、重在发展是教育信息化建设的重要工作策略,我们虽然取得了一些成绩,但实现回民区教育信息化的飞跃还有相当长的路要走。展望未来,任重道远。我们坚信通过我们的努力,我区的教育信息化建设将不断走上新的台阶,也将会进一步为我区的教育事业提供更优质的服务,开创回民区教育事业辉煌的新局面。