中职学校如何加强学生思想道德素质教育
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中职学校如何加强学生思想道德素质教育 作者:徐春梅
来源:《求知导刊》2015年第13期
摘 要:加强学生思想道德素质教育,是教师的职责,尤其是在经济飞速发展的今天,价值观越来越多元化,更给新时期的教育工作者提出了新的挑战。中职学校的教师如何肩负起历史的使命,在培养学生良好技能的同时,让学生行走在健康的人生轨道上,是广大中职学校德育工作者应该思考的问题。
列宁说过:“在任何学校里, 最重要的课程是思想政治方向,这完全由教学人员来决定。”的确,思想品德教育是塑造人心灵的教育,对塑造学生科学的世界观和人生观起着重要作用。由于多种原因中职学校学生的思想状况纷繁复杂,学生的价值认知也多种多样,如何加强学生的思想道德教育,让学生在获取知识和技能的同时,树立正确的世界观和价值观,是时代发展对我们提出的新的课题。结合多年德育工作体会,笔者就中职学校如何加强学生思想道德教育谈点体会。
一、发挥思想政治课的引领作用,奠定价值认同
学校思想政治课是对学生进行思想品德教育的重要途径,也是对学生进行品德熏陶的主阵地,在平时的教学中,教师要充分挖掘教材中的德育因子,结合生活实际,让学生形成正确的认识,学会分析判断。在此过程中,教师要耐心细致,循循善诱,巧妙引导,尤其是利用重大节日,开展爱国主义、集体主义和社会责任感等内容的主题教育,结合学校实际,使学生把握方向,形成正确的社会主义荣辱观,切实增强担当意识和和社会责任感,从而让学生在融入社会之前就形成良好的价值认知。
二、加强市场经济体制下的职业意识,培养耐挫心理
职业学校的教育,其根本目的是培养适应市场需求和社会发展的新型人才,在教学中,既要让学生通过自己艰苦的努力和不懈的追求来掌握娴熟的技能,同时,更要让学生面对严峻的就业形势,树立正确的就业观,了解我国当前为了加快经济结构调整,各行业都充满了竞争,但同时也富含着成功的机遇,让学生明晰市场经济条件下的就业原则、用人制度、就业形式,从而树立职业竞争意识,树立创业意识和正确的从业态度。
在社会生活中,一些学生由于刚刚走出校门,缺乏经验,加之遭遇生活和工作的不顺,从此一蹶不振甚至走上邪路。究其原因,一方面是这些学生缺乏应对挫折的信心和勇气,另一方面是在他们平时的学习中,教师忽视心理疏导,让他们缺乏耐挫教育,没有让他们体验过失败,致使他们享受在无忧无虑的校园里,而一旦面对社会、遭遇挫折时,要么无所适从,不知所措,要么逃避,拒人于千里,抑或失去生活的信心,致使自己的人生陷入低谷,甚至走上社会的反面。为此,我们在平常的德育工作中,要不断激活学生的自信心,帮助他们扬起生活的