当前位置:首页 >> 范文 >> 赏读纳兰词之[木兰花令]

    与《赏读纳兰词之[木兰花令]》相关的范文

  • 08-28 2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6)
  • 20XX年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6) 【116】古代诗歌阅读(6分) 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 (1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (2)颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。(4分)   【参考答案】 (1)(2分)这首诗追忆昔游,极写锦江之美 ...

  • 11-19 2013年-2014年学年度第二学期高二语文备课组教学计划
  • 20xx-20xx学年度第二学期 高二语文备课组教学计划 一、指导思想 以《普通高中语文课程标准(实验)》为指导,在学习了必修课程的基础上,进行拓展和提高的学习,提高语文审美能力、探究能力和应用能力,充实精神、完善情感与提升人格,全面提高语文素养。 二、教学目标 1.要加强积累,包括语文基础知识的积累,名句名篇的积累,阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等,教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个 ...

  • 05-21 在成立兰花协会暨首届会员代表大会上的祝辞
  • 尊敬的XX理事长.XX秘书长.XX教授.XX会长 各位领导.专家.兰界朋友,同志们,大家好! 今天,"林城"贵阳以秀丽的山水风光,神奇的民族风情,清奇淡雅的贵州春兰迎来了远方的客人,共同欢庆这贵阳兰界的盛事.兰友的节日.在此,我代表中共贵阳市委.市人大.市人民政府.市政协向前来参加成立大会的各位领导.各位专家.兰界的朋友们表示热烈的欢迎!向多年来对贵阳兰花事业的发展给予大力支持 ...

  • 08-24 环保快板:说环保
  • 环保快板:说环保 作者:王向东 01、竹板一打响连天, 02、我们姐妹走上前。 03、木兰环保做得好, 04、我们慢慢来发言。 05、高楼高,马路宽, 06、我家就在松江边。 07、轻歌曼舞环境好, 08、幸福生活乐无边-乐无边。【音乐】 09、改革开放木兰县, 10、环保小城心喜欢。 11、树儿绿,花儿鲜 12、刚刚修完大公园。 13、扭起秧歌挥彩扇, 14、健身快乐舞翩翩。 15、草青青,天蓝 ...

  • 08-28 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第六单元(附答案)
  • 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第六单元(附答案) 26.为学 一、文学常识 《为学)选自____,作者__。此篇文章的原题是____________,可见是写给子侄们看的,目的在于____ 二、给加点的字注音 1.逮()2庸()3.迄()4屏() 三、解释下列句中加点词语的意思 1.吾资之音,不逮人也。昏: 2.吾材之庸,不迷人也。庸: 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以: ...

  • 01-06 中秋致辞
  • 中秋致辞 明月绣相思 丹青描绘雁南迁 此事古惘然 在留金笔墨 情花也要露笑颜 纳兰悲情扇 煽情两百年 冷风吹过玉屏山再见已茫然 一夜东坡眠 琴瑟十年孤坟前 梦里泪潸然 前朝君不见 诗画今世美人脸 明月似归远 谁说月凄凉 痴痴古月见垂帘 夜夜天天圆

  • 10-13 高三毕业典礼发言稿
  • 高三毕业典礼发言稿 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 上午好! 今天是我们20xx届高三同学的毕业典礼,对于我们大家来说,这都是一个意义非凡的日子。我很荣幸代表全体教师,特别是高三的老师在这里发言。 时光的流逝像一首无声的歌,俯仰之间,毕业的钟声已悄然敲响。三年一千多个日子的相处,我早已习惯了有你们的日子,这段时间,看着你们的留言、合影;看着你们一个个准备打起行囊…我知道我们分别的时刻就要来临!这 ...

  • 05-26 初一上学期课内文段阅读精选第六单元
  • 第六单元 二六为学 阅读下列各文段,按要求回答问题。 文段一 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 吾资之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也;吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉! 1.解释 ...

  • 05-24 谈如何进行小学语文综合实践活动教学
  • 以“兰文化”研究为例谈小学语文综合实践活动教学 语文综合实践活动旨在培养学生的探究精神,提高学生语文综合素养,激发学生学习语文的兴趣。农村小学语文综合实践活动能否开展?怎样有效开展?实践活动姓“语”还是姓“综”?笔者认为:农村小学语文综合实践活动照样可以有声有色地有效开展,活动应该以“语文综合”为前提,以“语文学习”为核心,以“语文体悟”为情感教育方式,以“实践活动”为有效载体,以小学生已有语文知 ...

  • 03-31 观有感
  • 观《老有所依》有感 已过不惑的我虽也感受到上有老、下有小的艰辛,但因孩子尚在读书,父母身体还算可以,这种艰辛仅仅停留在父母生病需要陪护时,至于父母的养老问题还从未有过困扰和纠结。而电视剧《老有所依》透过一些生活琐事,讲述了三个不同生活背景却又同样面临养老困惑的三个家庭的生活百态,进而折射出养老困局,将父母养老问题提到了生活日程上来。剧情反映的是80后独生子女如何面对父母的养老问题的普遍困惑,也通过 ...