父母的三种负面评价
父母的三种负面评价
父母教育孩子的过程中，语言起着很大的作用，而对孩子的评价是通过语言反映出来的。如果父母对孩子的评价是负面的，给孩子贴的是负面的标签，那么，孩子就有可能朝着父母贴的标签内容去发展。说他不行，他可能就真的不行了；说他调皮，他可能越来越调皮；说他不爱学习，或许真的有一天厌学了。所以，对孩子的评价，一定要学会积极评价。
父母的三种负面评价
我们认为，父母容易在以下三个方面对孩子进行负面评价。
1.对孩子性格特点的负面评价
比如：认生、小气、内向、害羞、害怕、依赖性强、懦弱、爱发脾气、暴躁、不自信、性格不好、象他爸爸妈妈、没上进心、做事磨蹭，等等。
2.对孩子处理问题的态度的评价
比如：胆小怕事、不出众、浮躁、笨手笨脚、什么都不会、没反应（怎么别人拿你的东西你都没反应的呀）、粗心大意、没原则，等。
3.对其行为方式的错误评价
比如，“什么都懂就是不会说话。”其实是自己的方法不对，没有把握住孩子的语素积累关键期和单字表达关键期，为孩子创造表达的机会少导致的。
又比如，“喜欢扔东西不懂爱惜。”同样是扔东西，8个月和2岁的孩子行为背后的心理就不一样。8个月扔东西是婴儿在学习“客体永存”（物体守恒）；2岁扔东西是在稳固物体守恒的概念上，对物体进行探索以及对自我控制的能力的认定。
再比如，“他很好动，有多动症吧？”认为注意力无法集中就是不爱学习；出现几次攻击他人的行为就成了“爱打人”，自我意识刚建立就要求他懂得与人分享，要不就是不喜欢跟人分享、自私，等等。
改变负面评价的措施
已经习惯为孩子负面贴标签的父母要如何改变自己的语言呢？如果你已经伤害了孩子，请你先用“拥抱治疗法”来消除孩子心中的阴影，同时为你们的亲子沟通建立通畅的沟通渠道。方法是：
1.紧紧抱着孩子，认识到自己以前曾经在不知不觉中向孩子心中传输过负面的评价，为自己给孩子带来的无意识伤害真诚地道歉，并传达自己对孩子的爱和赞赏：“宝贝，对不起！妈妈不应该说你胆小，妈妈知道你是个很坚强、勇敢的孩子……”这时，一是要调整引导的方向。即是积极正面的，而不是负面的。“宝贝，妈妈很喜欢你勇敢自信的样子，真可爱”，而不是“你再这样我就不喜欢你了”。
2.请学会用反义词。即当你想对孩子的行为进行不好的评价时，先想想这个词语的反义词是什么，然后再来说。例如：把“胆小”换成“大胆些”“勇敢点”，把“依赖”换成“独立”，把“懦弱”换成“坚强”，把脾气大换成“宝贝，慢点！放松！”或“嘘，小声说吧！妈妈愿意听”，把“贪玩”换成“游戏的时间到了，宝贝我们现在来讲故事啦！把“你很任性、倔强”换成“冷静些吧，亲爱的孩子，妈妈爱你，愿意跟你一起来看看是什么原因让我的孩子不开心呢？好了吗？愿意跟妈妈说说吗”。
3.积极鼓励孩子。你可以这样跟孩子说：“再坚持一会，宝贝，你可以的。”“宝贝，你再专心一些，会更好，你一定行。”“你已经记得很好了，你一定可以记得更牢，一起加油哦！”除了这些积极的鼓励的语
言，当孩子做到时，还可以给他一个击掌，再来一句“YES！”你会发现孩子的自信心与日俱增，眼里身上都充满了胜利者和自信者的光芒。
与孩子有效沟通正确的做法：
1、孩子的生物钟比成人延后，他们在晚上较爱说话。应选择此时跟孩子沟通。
2、不要盯着孩子。因为孩子在你不盯着他们时，才能打开心房，所以最好并肩坐着谈话。
3、家长应在孩子活动的间隙和他们谈谈，因为孩子喜欢在打球、吃东西时，有人和他们分享感受。
4、父母应该让孩子发泄，耐心听孩子说“我很烦”、“我很困扰”。
5、不要泛泛问问题，而是要用正面的态度问特定问题，如“你的老师怎么说你这次的成绩”。
6、孩子需要时间发泄情绪、整理思绪，通常不会一次表达完，所以尽量在其他时间再说自己的想法。
7、跟孩子谈大范围的话题，如电视节目、运动、音乐、美食甚至政治，这更有助于彼此了解。
8、赞美之词比啰啰嗦嗦的建议更有用，如“好主意”、“哇，你今天做了好多事”。
9、用开放式的语句鼓励孩子谈他们的世界，如“你的同学怎么说”。
10、孩子内心很敏感，容易受伤，你拿困扰他们的事开玩笑，会让孩子感到父母不重视他们的事。