关于酒后驾驶的危害调查研究报告

关于酒后驾驶的危害调查研究报告

班级：高一（122）班

组长：覃贞维

组员：覃贞维、陈嘉良、郭惠玲、蔡得辉、李极望、游香妃、蔡希妮、陈发、陈月莹、陈美 南、陈奇琦、陈所友

指导老师：曾闻

研究时间：2009年10月—2010年4月。

一、课题的提出和研究目的

在当今社会，随着社会的飞速发展，汽车已走入寻常百姓家，汽车数量急剧增加。然而由于汽车驾驶者的不规范驾驶，如酒后驾车，造成重大危害。酒后驾车事故也随之剧增，危害之大，已经成了社会“公害”。研究本课题的目的就是要使人们深刻了解酒后驾驶的危害，杜绝酒后驾驶。

二、 主要研究方法

通过讨论制定了课题后，我们小组成员经过详细的分工合作，集体讨论，集思广益，我们制定了研究方法：

1、 问卷调查；

2、 上网查找资料；

3、 切身实地调查。

三、研究阶段与步骤

1、步骤

（1）以问卷调查的方式去了解学生对酒后驾驶的危害的了解情况。

（2）用查找资料的方式，了解酒后驾驶的危害，确立一条合适的研究路线。

（3）按照研究路线确立研究重点，实际行动搜索资料进行分析。

2、详细的任务调查和任务分工

第一阶段：具体活动时间2009年10月10日～11月2日

通过覃贞维、陈嘉良、蔡得辉、李极望、陈发、陈奇琦、陈所友查找资料，进行讨论；再对 府城中学高一学生进行访问，记录下来，对资料和访问材料进行整理。

第二阶段：具体活动时间2009年11月3日～12月2日

在这个阶段当中，我们必须采取集体合作的方式，针对我们手头的相关资料，对课题的疑惑 提出自己的看法和观点。由郭惠玲、游香妃、蔡希妮、陈月莹、陈美男深入调查，让覃贞维、 陈嘉良、郭惠玲编写调查问卷。再由蔡得辉、李极望、游香妃和蔡希妮再次采访，并由陈发、 陈月莹、陈美男、陈奇琦、陈所友对收集的资料和问卷进行整理。

第三阶段：具体活动时间2009年12月4日～2010年4月11日

经过大家共同努力，资料总结出来后，组员们进行讨论和交流，对所拥有的资料进行分析，达成共识后由覃贞维、陈嘉良、郭惠玲把资料进行整理，写成报告。

3、计划访问的相关人员及简单计划

学校：老师和学生

经过一系列的工作，我们在第一、第二阶段对他人进行采访，认真而详细地记录，以确保我

们收获得更确实和详细的资料，并对最后的报告进行指导。

4、活动所需条件

交通工具：公共汽车、自行车等。

通讯工具：手机、电话等

其他：网吧上网

四、课题研究过程

1、研究步骤

第一步：用查找资料的方式，了解酒后驾驶的危害，并进行第一次调查，确立一条合适的研究路线。

第二步：按照研究的路线，确立研究的重点，通过实地采访、问卷调查，分析所拥有的材料。 第三步：整理所拥有的材料和问卷，进行具体的分析，最终写成报告。

2、资料收集的过程

我们从了解酒后驾驶的危害出发，资料在哪就到哪收集，尽我们的能力收集更多的信息。

3、资料整理后，分析过程

将前面的工作得出的资料和问卷结果，进行筛选，分析和整理。在总结资料出来后，我们利用以有的资料写成论文。

五、研究过程的详细记录

1、2009年10月10日上午，组长覃贞维、组员陈嘉良、郭惠玲通过上网，查找关于旧后驾驶的危害的相关资料，并由蔡得辉、李极望、负责打印出来。

2、2009年10月12日上午，全体组员去府城新华书店、府城大同书店翻阅相关资料，并抄在各自的笔记本上。

3、2009年10月15日下午，全体组员分散在府城中学操场上，对府城中学的学生进行酒后驾驶的危害的相关访问，并把访问结果详细、认真地记录在各自的笔记本上。

4、2009年10月20日下午，全体组员在班上根据所掌握的资料进行讨论、整理。

5、2009年11月2日下午，由组长覃贞维把全体组员的资料进行整理、分类、检查，从而确立一条合适的研究路线。

6、2009年11月3日下午，在组员李极望家中，全体组员采取集体合作的方式，针对我们手头的相关资料，对课题的疑惑，提出自己的看法和观点，并由组员陈嘉良详细记录在笔记本上。

7、2009年11月12日上午，由组员陈月莹、陈美南、陈奇琦、陈所友根据组长所制定的研究路线，编写一份问卷调查，并打印出72份。

8、2009年11月13日上午，组员蔡得辉、李极望、游香妃、蔡希妮向府城中学各年级各班发放问卷调查共72份。

9、2009年11月18日上午，由蔡得辉、李极望、游香妃、蔡希妮、陈发、陈月莹在校园内再次对学生以及老师进行酒后驾驶的危害的相关访问，并详细、认真地记录在笔记本中。 10、2009年11月30日下午，由覃贞维、陈嘉良、郭惠玲、蔡得辉、李极望向府城中学各年级各班的班长处回收在2009年11月13日上午所发放的关于酒后驾驶相关问题的问卷调查，最终收回68份。

11、2009年12月2日下午，由蔡得辉、李极望、游香妃、陈美南、陈奇琦、陈所友把再次访问的资料和问卷调查进行整理和统计，并写成报告。

12、2009年12月4日上午，全体组员在组员陈美南家中，对目前所掌握的资料进行整理、分析、总结。

13、2009年12月30日下午，全体组员在组员陈月莹家中，对本次调查研究报告的拟定进行讨论和发表各自的看法以及建议。

14、2010年1月22日下午，全体组员再次对关于本次调查研究报告的完善进行商讨、交流，最终达成公识。

15、2010年2月28日，由组长以及组员陈嘉良、郭惠玲把资料整理，准备写成报告。 16、2010年4月11日，本次调查研究报告最终完成，并由组长覃贞维打印出来。

六、研究成果

1、论文

以下就是我们的论文

关于酒后驾驶的危害

众所周知机动车是一种速度快、冲力较大的交通工具，它要求驾驶员行车时，对于道路上瞬息万变的交通情况，要在瞬间内做出迅速的反映，并采取恰当的措施，才能保证交通安全。而饮酒后，酒会对人的中枢神经起麻醉抑制作用。

有实验证明，饮酒者每100毫升血液中含酒精50毫克时，反应能力即有所下降，达到100毫克时，下降约35％，达到150毫克时，下降50％，并使人动作失调，手脚失控。饮酒后驾驶员会出现远视，视物的立体感上发生误差，反应时间要延迟二至三倍。所以，我国《道路交通管理条例》中规定禁止酒后开车。

酒后驾车事故如此之多，危害之大，已经成了社会“公害”，又为何屡禁不止呢？

一是中国酒文化使然。中国酒文化源远流长，中国人自古有“无酒不成席”的说法，“喜”也饮酒，“忧”也饮酒，“愁”亦因酒，“痛”亦饮酒。“酒”在为人们带来兴奋、快乐和成功的同时，亦为人们带来沮丧、痛苦和悔恨。据中华人民共和国公安部对近5年的全国道路交通事故统计：酒后驾车导致的交通事故每年竟达1.09万起，造成4054人死亡，1.16万人受伤。也就是说每3起事故就有1人死亡，可见酒后驾车导致道路交通事故的严重危害程度，已经位居其它各类交通事故之首。

二是传统习惯使然。在节假日、传统节日饮酒在中国已是一些人较为固定的生活模式，饮酒成为一种消遣、一种联络感情的表达方式，婚丧嫁娶、亲友团聚离不开酒；同事集会、同学会、战友会、同乡会等聚会离不开酒；公务接待、上下级来往、单位会议餐宴等离不开酒；商场生意交往离不开酒；互相之间应酬离不开酒；甚至于伤心烦愁时借酒浇愁也离不开酒。当然，适度饮酒，能舒筋活血，有益健康，而一旦超过一定的度，就会使人失去控制，在飘飘然中完成由人到鬼的变化。

三是“面子”使然。中国人爱面子，在喝酒前，抱定坚决不喝的决心，可一到酒桌，经不住亲情的围攻，尤其怕失面子，宁当英雄，不当草包，过五关，斩六将，结果魂飞九霄。 还有人死要面子赶酒场不打车，虚荣心理使某些人铤而走险。周末、节日在亲戚朋友面前显“身手”是当今社会的时尚活动。有车族为了显示自己有钱、有势，酒喝得面红耳热后，还要开车兜风。

四是高高在上的心理使不法者视法律为儿戏，置安全于不顾。酒后驾车违法现象的另一个突出特点就是开中高档车的人居多，有人认为自己开的是政府机关的车或是某某领导、某某企业家、某某明星、知名人士等的车，这部分人应酬多，加之自觉有一定社会地位，关系网较广，一般民警不敢拦车检查，酒后驾车也就有恃无恐了。觉得自己就算是被抓住，也能找人

五是侥幸心理使不法者以身试法。有的人也知道喝酒容易出事，但又觉得天下之大，空间之阔，坏事不一定就落到自己头上。因此，喝起酒来也就无节制。一旦遇到非常情况，控制力又差，往往造成灾祸。即使抱着万分之一的侥幸，一旦这个“一”落到自己头上，下场也是很悲惨的。

由于酒后开车，对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国把酒后开车按严重违章论处。如何减少或者杜绝这种严重违法的发生，在此谈些我们的看法。

一、要充分认识酒后驾驶的危害性。

所谓“饮酒”，一是指不论饮量多少，只要饮用了含有酒精的酒，包括白酒、啤酒或果酒等，时间在八小时以内的，均为饮酒；二是酒精检测器检测，看血液中是否含有酒精成分，含有酒精成分的则为饮酒。

受到酒精影响的司机通常会有如下特征：对信号灯反应慢；逆向行驶；摇摆不定、突然转向、飘忽不定或在道路中线驾驶；乱踩刹车；转弯幅度大；蛇形；没有原因就停车；开车速度极慢；突然转弯或违法转弯；天黑时不开前灯。据统计，驾驶员酒后开车，其发生交通事故的比率为没有饮酒情况下的16倍。由日常道路交通安全违法行为和交通肇事案例来看，机动车驾驶员酒后驾车约占38.6%；而摩托车交通肇事中，酒后驾驶的比例则高达72.3%。

二、从源头处拒绝酒后驾驶。

拒绝酒后驾驶包含三个方面：一是作为驾驶员在有驾车任务的情况下，要做到滴酒不沾，时刻保持清醒的头脑；二是和有驾驶任务的司机朋友在一起时，一定要尽到一个朋友的责任，及时提醒和制止驾驶员饮酒；三是在日常出行乘车等活动中，如发现开车驾驶员存在饮酒行为，要制止其驾驶车辆，如无法制止要自觉拒绝乘坐车辆，并向交警大队等相关职能部门举报，以达到禁止酒后驾车违章行为的发生。

三、深入开展宣传教育活动。

利用广播、电视、报刊、宣传栏等方式，深入辖区、社区和农村，广泛宣传酒后驾驶的危害性，还可将严禁酒后驾车的提示标语挂在各大中小酒店宾馆和餐饮娱乐场所内，提示大家在节假日及婚庆时不要忘记交通安全。尽量借助于重大事故案例的图片和录像，特别是发生在身边的，这样对驾驶者能起到更好的警示作用，能够更好的提高广大驾驶者的交通安全意识，提高思想觉悟，减少因酒后驾驶而造成的交通事故。

四、加大酒后驾驶查处力度。

在美国南达克塔州：驾驶员在酒后影响下驾驶的，因疏忽大意导致他人死亡（包况未出生的婴儿），将被认定为驾车杀人罪，属三级重罪。除上述法律规定的刑罪外，法庭还将判定吊销驾驶执照的时间，最长将终身取消驾驶资格。从中我们不难看到在国外特别重视对酒后驾驶的处罚制度，在某种程度上，使驾驶者产生畏惧心理，不敢去触动酒后驾驶的违章行为。而在我国只仅仅有个《道路交通安全法法规》还是不够的，所以还要求我们交通民警不仅要根据《道路交通安全法法规》对酒后驾驶者进行严格处罚，还要在日常执法执勤中，加大对驾驶员的检查力度及其它路段的巡逻密度，不徇私不枉法从自身做起，并充分利用酒精测试仪，一旦发现酒后驾驶的，要按照有关规定从严处理，绝不手软。

为此我们建议：

1、修改《道路交通法》，提高酒后驾车的违法成本和威慑力。从我国现有法律看，在７年刑期和死刑之间，立法层面还有很大的弹性空间。有关部门应该考虑重新审视原来交通立法的设计，根据社会变化增设条款，开展“醉酒驾车罪”可行性立法研究，从重惩处酒后驾车肇事犯罪行为，加大酒后驾车违法成本。

2、同时要充分发动全社会的力量，共同制止酒后驾车。酒后驾车是一个社会现象，单凭公安交警一个部门的管理是不够的，人人都有制止酒后驾车的义务和责任，社会各界、单位领导、同事乃至亲朋、好友都来共同制止酒后驾车行为，形成全社会齐抓共管的局面。例

如对于拒绝向驾车司机出售酒类的饭店进行奖励，出台政策鼓励酒后代驾等，饭店、酒吧等场所设置酒精测试仪，让全社会共同监督酒后驾车行为。

3、推行酒后代驾服务。在不少城市，为避免酒后开车，很多酒店和汽车救援俱乐部推出了酒后代驾服务，但在一些地方却难觅酒后代驾。

4、要教育驾驶员讲点文明，讲点酒文化。在酒席桌上不做横空出世的“英雄好汉”，要做温柔敦厚的亲朋好友。要使驾驶员明白，驾车是对人类文明成果的利用，要有文明的态度和文明的行为。驾车时要有一种责任感，既要为别人的安全负责，同时也要为自己的安全给家人带来的影响负责。

5、要形成一套完善的管理机制。不能靠搞几次集中整治，要把整治酒后驾车作为一项常规性的工作，发现一个，依法处理一个，该拘留的拘留，该罚款的罚款，同时伴之一强有力的思想教育，使其不酒后驾车，也不敢酒后驾车。

六、自评

覃贞维：做为一名组长，在这次活动中，我深刻地认识到酒后驾驶的危害。这是我第一次做的研究活动，在这次活动中，我觉得自己做的很好，积极地工作，也积累了不少知识。

陈嘉良：在本次研究性活动中，我收益良多，得到了许多课外知识，在工作中积极配合组员工作。

郭惠玲：通过这次活动，让我积累了许多知识，也扩大了我的视野，让我懂得了酒后驾驶的危害。

蔡得辉：通过这次活动，我的知识面的得到扩展，通过找资料、打字等，同学们分工合作，使我感受到团结就是力量。

李极望：通过这次的活动，我认识到了酒后驾驶的危害，在活动中，我既充实了自己对酒后驾驶方面知识的认识，同时也在和组员的合作中感到团结的快乐和意义。

游香妃：在本次活动中，我深刻地认识到了酒后驾驶的危害，让我对生活有了进一步的认识。

蔡希妮：在本次活动中，我积极配合组长及其组员工作，提供了要研究的课题以及它所需的材料，促使了研究性学习圆满完成。

陈发：在本次活动中，我觉得组长安排的工作我都完成得很好，也很努力帮助组长完成调查报告。觉得自己在本次活动中做得比较好。

陈月莹：我觉得我在本次活动中的各方面都比较积极，组长安排的任务完成得还不错。

陈美男：在本次活动中，我们相互沟通，团结一致，我很积极，很配合工作。

陈奇琦：通过本次活动，我学到了很多，受益很大，希望有机会多参加这种活动。

陈所友：这次活动，整体上看，我很积极，思维创新，团结合作。

七、互评

覃贞维———覃贞维，他做为一名组长，在这次活动中，积极地工作，认真安排工作。

陈嘉良———陈嘉良，他积极配合组长及其组员工作，提供了要研究的课题以及它所需的材料。

郭惠玲———郭惠玲，她和组员相互沟通，团结一致，积极向上，很配合工作。

蔡得辉———蔡得辉，整体上看，工作积极，思维创新，集体意识强。

李极望———李极望，他认真完成组长安排的任务，很努力帮助组长完成调查报告。工作认真。

游香妃———游香妃，她上进心强，积极配合组长及其组员工作，工作一丝不苟，认真负责。

蔡希妮———蔡希妮，她工作能力强，配合工作，促使了研究性学习圆满完成。

陈月莹———陈月莹，她在活动遇到困难时候，她总能挺身而上，并能圆满处理问题，表现出色。

陈美男———陈美男，她工作积极，集体意识较强，积极配合组员工作，是本次活动中的能手。

陈奇琦———陈奇琦，他积极帮助组长完成调查报告，配合组员工作，态度认真负责。

陈所友———陈所友，他思维活跃，能说会道，在活动中以认真负责的工作态度和出色能力赢得大家赞赏。

陈发 ——— 陈发，他善于团结大家，善于处理问题，是本次活动成功的催化剂。

八、师评

曾闻：全组同学通过分工合作，共同努力，完成了各项活动任务，达到了预期的目标，从中得到锻炼

2010年4月11日