2013年暑假社会实践项目计划书

2013年复旦大学暑假社会实践项目计划书

——赣南苏区支教行

项目介绍：

1、项目缘由

穿越革命硝烟，触摸历史脉搏，追溯新中国之源，探索共和国之根，这就是赣南苏区。赣南苏区是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏

维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地，为中国革命作出了重大贡献和巨大牺牲。是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地，为中国革命作出了重大贡献和巨大牺牲。2012年6月28日，国务院出台《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，旨在推动赣南苏区的经济政治发展。但是，由于历史地理等诸多因素，赣南苏区的教育发展相对滞后，不仅相对于东部沿海城市落后，甚至相对于江西其他地区都存在发展滞后性。赣南苏区支教行旨在返回家乡，到江西最南端的地方去，为当地孩子们带去一些他们想要了解的东西，并将大学生的知识资源和开阔视野回馈家乡，开展各种主题的社会调查或志愿服务活动，从家乡开始，为祖国建设尽己之力。 2、项目必要性

赣南等原中央苏区地跨赣闽粤，是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地，为中国革命作出了重大贡献和巨大牺牲。由于战争创伤的影响，以及自然地理等多种原因，迄今为止，原中央苏区特别是赣南地区，经济发展仍然滞后，民生问题仍然突出，贫困落后面貌仍然没有得到根本改变。还有不少群众住在危旧土坯房里，喝不上干净水，不能正常用电，一些红军和革命烈士后代生活依然困窘；基础设施薄弱、产业结构单一、生态环境脆弱等制约当地经济社会发展的问题仍然比较突出。振兴发展赣南等原中央苏区，既是一项重大的经济任务，更是一项重大的政治任务，对于全国革命老区加快发展具有标志性意义和示范作用。支持赣南等原中央苏区振兴发展，是尽快改变其贫困落后面貌，确保与全国同步实现全面建设小康社会目标的迫切要求；是充分发挥其自身比较优势，逐步缩小区域发展差距的战略需要；是建设我国南方地区重要生态屏障，实现可持续发展的现实选择；是进一步保障和改善民生，促进和谐社会建设的重大举措。不仅经济发展相对滞后，赣南苏区的教育发展相对于江西其他地区来说，都比较落后。教育是民生之基，读书改变人生，作为有责任心的江西学子，有义务为家乡献出自己的绵薄之力，利用我们曾经学到的知识，反哺家乡，推动赣南苏区教育事业发展，为当地学生的后续发展打下坚实之基。 3、项目可行性

我们在XX会找到一批志于支教、志于帮助家乡的仁人志士，大家来自不同的专业、不同的年级，但我们聚在一起，只为我们共同的目标：为建设更美丽的家乡作出力所能及的贡献。

目前我们已经做了如下准备：

a.我们已和当地教育局、几所学校取得联系，他们表示非常欢迎我们的到来。

b.所以我们已经广泛查阅了资料，积极借鉴并创新其他支教团队的优秀成果。另

外，在我们的组员中，有不少曾经有过支教或实践经验的同学，这对我们项目的准备、进行、结项都会有很大帮助。

c.我们已邀请xxx老师作为我们的指导老师。

实践地情况 预期目标

（一）直接目标：

1、希望以2周的时间给当地的孩子们带来更多更实质性的帮助和关怀。并让孩子们在我们的支教中快乐地渡过2周的暑假。

2、开拓当地孩子们的视野，让他们了解外面的世界很精彩，让他们明白美好的明天需要今天的奋斗来实现。

3、通过一些融知识性和趣味性为一体的课程和类似讲座的小讲堂，让当地的孩子能够产生对学习的热情和知识的渴望。

4、通过一些简单的团队游戏和课外活动，让当地的孩子们在无意识下接受心理方面的疏导和教育

5、与学校和学生建立长期的联系，，建立志愿者同实践地小朋友长久信件联系平台，保证项目的延续性。

6、使我们志愿者能够体会到从事志愿者服务的快乐，树立服务社会，回报社会的理念，进行一次心灵的洗涤。 7、对赣南苏区进行调研。

8、通过我们的调研，对赣南苏区文化进行考察，探讨当地文化的发展方向和开发方式，向当地政府提出可行合理的建议，为当地文化的发展做出贡献。

（二）间接目标：

1、在前期积极与上海和赣南苏区的社会媒体联系，刊登相应的新闻报道，在校内和社会上进行宣传，制造一定的社会影响力。

2、通过对这次支教活动的宣传，使更多的人了解赣南苏区人民的生活状况和教育情况，激发大家参与到志愿者服务活动中的热情。

3、以中学作为支点，将我们的志愿服务实践对象扩展到赣南苏区的当地居民。为当地的居民提供我们的力所能及帮助。

4、为其他参与到西部偏远地区学校支教的志愿者提供可借鉴的参考经验。

课程安排

一、文科类课程总体说明及目标

在个人的发展中，不仅仅需要的是物质方面和专业技能的提高，更重要的是精神家园的构建和人文素养的培养。本课程主要希望通过教授中国历史地理与国际政治等，用不同于传统中学教育的教学形式，为学生们展现一个不同的中国与世界的面貌，培养学生的创新性与多样性的思维与思考习惯，开阔学生的视野与见识，提高学生的学习热情与研究兴趣，增强自主理性的辨识思考判断能力，从而培养一种人文情怀与社会关怀，培养深刻的爱国情感，同时对学生们的未来个

人的人生理想追求与个人的精神领域的丰富，人文素质的提升产生重要影响。

（一）、课程基本安排

1. 总课时：17课时

2. 悠悠中华，千古传奇——趣味历史（8课时） 浩浩乾坤，曼妙地理——趣味地理（5课时）

二、理科类课程总体说明及目标

在个人的发展中，不仅仅需要的是物质方面和专业技能的提高，更重要对科学知识的掌握，科学技术是第一生产力，掌握基本的科学技术知识，有助于个人全方位的发展。本课程主要希望通过教授基础科学文化知识等，用不同于传统中学教育的教学形式，为学生们展现一个不同的科学世界，培养学生的创新性与多样性的思维与思考习惯，开阔学生的视野与见识，提高学生的学习热情与研究兴趣，增强自主理性的辨识思考判断能力，从而提高科学素养。

（一）、课程基本安排

1、总课程：30课时 2、物理科教 生物科教

化学实验 物理实验 生物学实

验诺贝尔奖介绍 益脑数学题目思考

三、语言类课程总体说明及目标

在个人的发展中，不仅仅需要的是物质方面和专业技能的提高，更需要对语言的掌握，精通若干们语言，能有相对较好的口才，在当今社会发展、与人交流中尤为重要。本课程主要希望通过教授基础语文和英语知识等，用不同于传统中学教育的教学形式，为学生们展现一个不同的语言世界世界，培养学生的阅读、交流能力。

（一）、课程基本安排 1、总课时：15课时 2、语文类

四、艺术体育发展类课程总体说明及目标

在个人的发展中，不仅仅需要的是物质方面和专业技能的提高，更需要身心全方面发展。本课程主要希望通过教授艺术、体育、生理、心理等，用不同于传统中学教育的教学形式，为学生们展现全面的知识，培养学生的创新性与多样性的思维与思考习惯，开阔学生的视野与见识，提高学生的学习热情与研究兴趣，增强艺术品位和身心健康，同时对学生们的未来个人的人生理想追求与个人的精神领域的丰富，身心健康重要影响。

（一）、课程基本安排

1、总课时：20课时 2、影视剧艺术赏析 音乐鉴赏 手工制作 生理课程

爱心图书馆

必要性：经过我们和当地学生沟通了解到，他们平时的阅读量非常小，阅读面仅局限于教科书，对外面的世界知道甚少。有的学校即使有图书馆，但开放程度也不高，里面的书未及时更新；有的学校甚至连图书馆都没有。 措施：1、查找适合初中生读的书，整理成书单。

2、与商人或其他社会资源联系，争取获得图书捐赠，建立爱心图书馆。 3、与当地学校协作，确定图书馆建立的时间、地点，进行图书分类摆放和整理，制定借阅机制。

项目预算

安全保障

1.支教团配有专门的安全负责人，携带了常规药品、避暑药品。 2.支教团出发前进行了专门的急救知识培训和安全培训，让队员初步了解需要注意的问题及一些急救常识。

3.支教团中有赣州当地人作为向导。 4.支教地点离市区近，就医方便。 5.详细的安全提示：

在上海出发前：

1. 实践前对实践地情况进行初步的调研，与学校及政府领导保持沟通和联系，听取指导老师的意见。

2.进行志愿者安全方面的培训，同时对组员宣传遵守纪律、听从组织、集体行动的重要性，并签订纪律协定。订立《赣南苏区支教行实践团纪律条例》。 3.对志愿者进行当地少数名族民俗民风的教育，避免冲突。 4.出发之前为每人买好一份平安保险，统一购买往返车票。

5.支教团里准备一些基本药品，例如藿香正气水、仁丹、处理小伤口的创口贴、云南白药、感冒发烧药等，以备不时之需。

6.提醒支教队员根据自己实际情况准备必要的生活用品(如防晒霜、太阳镜等)，提醒志愿者为手机充足话费，带上充电器，保持信息的通畅。出发之前晚上提醒自愿者将手机电充足，带上数据线。预备几台充足电的笔记本电脑，这样可以在路上用电脑充电。

7.初步了解志愿者实践活动完之后的去向。

8.出发当天在学校集合前往车站，个别单独前往的，随时保持联系。之前将实践组织者号码告诉大家。

B.在火车上：

1.晚上男生坐在靠过道边上位置，轮流守夜看管。 2.提醒注意手机、钱包等财务。 3.晚上注意防寒。

4.下车时专人提醒行李是否拿全，下车前后点人数。

C.汽车上：

1.去正规汽车站买票前往目的地。

2.下火车后上汽车前专人注意是否有人掉队，上车时点人数。

D.在实践目的地

志愿者安全：

1.提醒志愿者给家人报平安，每天保持与家人的联系，以免家人担心。 2.了解当地医院位置，如活动过程中出现中暑等，能够保证及时送往当地医院进行治疗。

3.在住宿地：

住在当地老师联系的正规旅店里。禁止成员晚上在外过夜，每晚11点专人检查志愿者是否到齐，提醒注意晚上门窗是否关好。每天早上走后注意关好门窗。贵重物品锁好。不得无故擅自外出不归。 4.在调研地：

调研成员注意自己的言谈举止和当地的民俗民风，礼貌客气，避免与当地居民产生不合或留下不好印象。（留心狗）同时应提高警惕，注意自身安全。 5.饮食：

提醒志愿者不在外乱买小吃，不随意吃野菜野果，注意饮食卫生。

6.自由时间：

原则上不得离开学校及住宿地附近，任何时间任何人不得擅自外出，特殊原因需申请并结伴前往。

1.提醒志愿者外出时带上手机，保持信息的畅通，以防万一。支教团核心成员保持手机畅通。

2.建立突发情况预案。

志愿者发生受伤或其他事故时:一，第一时间联系医院或当地公安并和支教团核心成员联系；二，核心成员同时向学校领导及当地政府求助；三，核心成员向指导老师汇报情况。

学生安全：

1.在学校里：

课间及活动时间志愿者注意学生的安全，阻止一些不安全的行为。课间活动注意不要太剧烈。

每天早上志愿者轮流在校园里注意已到学生的安全

中午一些学生可能不会回家，志愿者要随时注意其安全

2.课外活动：在实践地与当地学校领导及地方政府随时保持沟通交流，按时将实践情况向指导老师汇报

3. E.离开时：

1.走时注意提醒行李是否拿全，依旧专人检查。提前一天提醒自愿者将手机电充足。出发之前提醒志愿者与家人联系。

2.确认志愿者活动结束后的去向，并做相应安排

（1）回家：同方向的尽量结伴回去（2）其他：提醒注意安全，特别与之保持联系。

专人随时与回去的志愿者保持联系，直到大家安全到家，各个队员到家后均向负责人报平安。