2014年幼儿教师面试试讲[小老虎的牙齿]
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活动分析：
设计本次活动，主要是根据小班幼儿身心发展的特点，充分利用故事、表演的形式来吸
引幼儿。一方面，主要是帮助幼儿理解故事的内容，体验参与活动的乐趣。另一方面，主要
是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点，想通过有趣、形象的故事情节，激发他
们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。
2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法，激发他们对故事的兴趣。
3、让幼儿通过生动的歌表演，体验参与活动的乐趣。
活动准备：
知识准备：
本班已学过刷牙的方法，但是个别幼儿仍然没有良好的刷牙习惯，希望本故事可以对这
些幼儿有帮助。其次，最近班级的课程主题为“讲卫生的好孩子”，通过这个故事的学习可
以更好地促进幼儿良好卫生习惯的养成。
材料准备：
1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个，各种小动物的指偶。
2、录音机和磁带《刷牙歌》。
3、电话玩具一个。
山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层
活动过程：
(一)情境引入，激发幼儿的好奇心
(叮叮铃„„，电话响了。)教师：(接电话)喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你
别着 急，我们班的小朋友一定会帮你想办法的。
过渡语：小朋友，我们来看一下小老虎发生了什么事？
(二)通过掌偶表演，让幼儿初步感知故事内容。
1、教师生动地表演故事，幼儿欣赏。
2、通过提问，进一步理解故事的内容。
(1)小老虎为什么这么难受？
(2)小老虎为什么会牙齿疼？
(三)教师幼儿共同讨论，并鼓励幼儿大量地说出心中的想法。
1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法？
教师：小朋友，小老虎知道错了，我们就帮帮他吧。大家想一想，怎样做小
老虎的牙齿才不会疼呢？
2、教师扩展幼儿的经验，启发幼儿想出各种各样的办法。
教师：小朋友在想想，还有什么跟其它人不一样的办法，来保护我们的牙齿？
过渡语：小朋友，我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧！
(四)通过歌表演“刷牙歌”，体验参与活动的乐趣。
1、播放歌曲《刷牙歌》，鼓励幼儿做简单的刷牙动作。
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教师：牙齿是我们的好朋友，我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。
2、活动自然结束。
教师小结：小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要
好好爱护自己的牙齿。
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