六年级上25课作业
25 狼牙山五壮士
班级 姓名
一、给画方框的字标出正确的读音
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)( )
暴露( ) ) ) )
) ) ))( )
二、组词
寇( ) 晋( ) 崖( ) 斩( ) 豪( )
冠( ) 普( ) 涯( ) 崭( ) 毫( )
磨 mó ( ) 绷 bēng ( )
mò ( ) běng ( )
三、根据意思写词语。
1、比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。 ( )
2、形容声音响亮或事业伟大。本课形容声音响亮。 ( )
3、形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。 ( )
4、仰着头,挺起胸膛。形容精神振奋。文中形容五壮士坚贞不屈,壮烈献身
的无畏气概。 ( )
5、形容雄壮勇敢,有气节,有气魄。 ( )
6、形容精神高度集中。 ( )
7、坚定,不向恶势力屈服。 ( )
8、处在高处,对着低处。形容所据的地势有利。 ( )
9、有的横,有的竖,乱七八糟。 ( )
四、词语搭配
坚持( ) 掩护( )
指挥( ) 集中( )
五、根据课文内容填空
1、课文记叙了(抗日战争时期),我八路军某部七连六班的五个战士,为了(掩
护群众和部队转移,诱敌上山,勇猛歼敌),最后把敌人引上(狼牙山顶峰,自
己英勇跳崖)的故事。表现了五壮士(热爱人民、仇恨敌人,为祖国、为人民勇
于牺牲)的精神。 主要人物:五壮士
2、课文题目表明了所写的(人物和事情发生的地点)。
3、课文按(事情的发展顺序)记叙。各部分的小标题如下:
(1)接受任务 (2)(诱敌上山) (3)(引上绝路)
(4)(顶峰歼敌) (5)(英勇跳崖)
课文的这五个部分主次分明。第二、四、五部分写了(战士痛击敌人和壮烈牺牲)的经过,是课文的(主要部分),这些部分突出体现了五壮士的(崇高品质和英雄气概)。第一、三部分在课文中看似只是交待了故事情节的发展,是(次要部分),但是它们对表现五位战士的革命精神起到了很好的(衬托作用)。
4、课文各部分所表现的人物精神
(1)在诱敌上山中,有计划地把敌人引上山,利用险要地形痛歼敌人,表现了(五壮士的机智和英勇善战。)
(2)在引上绝路中,表现了五壮士高度的革命责任感和圆满完成任务的自觉性和主动性。班长斩钉截铁下命令,战士们热血沸腾跟上来,表现了(五壮士保护人民、歼灭敌人坚定不移的决心和勇于自我牺牲的崇高精神)。
(3)在顶峰歼敌中,从两方面写。一方面写五壮士的(英勇善战),其中着重写了最后一个(手榴弹的保留和使用)。另一方面写(敌人的惨败),“坠落山涧”、“粉身碎骨”、“叽里呱啦的叫声”、“纷纷滚落深谷”等词句,形象地描写 了(侵略者的可耻下场)。
(4)在英勇跳崖中,狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声:(“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”)。他们的口号声,表明了五壮士(英勇跳崖、自我牺牲)的原因,也表达了(中国人民在党的领导下与侵略者斗争到底的坚强决心)。
5、理解句子
(1)五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和连队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
答:屹立,像山峰一样高耸、稳固地立着,这里形容五壮士意志坚定,不可动摇。突出了五壮士的高大形象。“眺望”指远望,看到群众和部队主力安全转移,流露喜悦之情。“望望”指近看,看到敌寇的彻底失败,露出对他们的轻蔑之意。
(2)班长第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖上往下跳。 答:“纵身”指跳跃时全身猛力向前或向上。“相继”指一个跟一个,这些动作描写看出(五壮士视死如归、勇于献身的光辉形象。)
6、为什么“五战士”称为“五壮士”?
答:“壮士”是指(豪迈而勇敢的人)。五位壮士为了信念慷慨负义。
五位战士在胜利地完成掩护任务以后决定把敌人引上绝路,是为了更好地掩护群众和连队,也是为了更多地歼灭敌人。他们明知自己有生命危险,但是为了祖国和人民,乐于自我牺牲,面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈,不愧为 深层:为了祖国和人民的利益勇于牺牲自己,面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈。