如何做学生的良师益友
摘 要：现在的学生，渴望与老师成为互促互进的朋友。因此，广大教师应对每一位学生倾注真情，唤醒学生的主体意识，努力成为学生的良师益友。这样，学生就会从教师的关注与信任中获得力量、增强信心，不断挖掘自己的潜能，养成良好的习惯。就教师如何做学生的良师益友，做了简单论述。 关键词：尊重；鼓励；宽容；沟通 素质教育提倡鼓励教育，事实上就是以人为本的教育，也是一种和谐教育，通过在师生之间建立一种平等的、相互尊重的关系，为学生营造和谐的课堂氛围，在这样的氛围中学习，学生放得开，不拘束，学习积极性会大大提高。如何做学生的良师益友，我认为应该从以下几个方面入手。 一、要学会尊重学生 （1）尊重学生是教育学生的开始。学生既是教育活动的对象，也是教育活动的主体。作为教师，要处处从学生的特点出发，事事为学生的全面发展着想，研究学生，了解学生，引导学生。（2）顾及学生的面子，与学生做朋友，他们就会尊重教师，相信教师，听教师的话，就会按教师的要求去做。这样，学生就会从心理上接受老师的教育，教师才会在学生中树立起威信。在这种尊重的基础上，以后的教学和班务管理工作就能顺利开展。 二、要善于鼓励和赞扬学生 教师要善于发现每个学生的闪光点，即使是所谓“差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和讥笑，无异于给学生脆弱的心灵以致命打击。作为教师，要舍得对每一个学生付出真情，对学生充满期望，提出合理的要求，给予足够的温暖，以便发挥每位学生最大的潜能。实践告诉我们，面对学生，决不能吝啬你的赞美，一句鼓励的话，或许能改变学生的一生。 三、要用宽容善待学生 有的学生生性胆小，课后应多一点询问，表达老师对他的关心；课堂中，多让他回答几次容易的题目，树立起学习的信心，使其在同学面前抬起头；课后作业多一点面批，批语用一些语重心长、循循善诱的评语，使他被人尊重和自我尊重的情感得到满足。总之，对于学生的缺点，应该坦然面对，学生正处于成长阶段，在思想、学习、生活等方面出现问题或犯错误在所难免，我们应真诚地与他们平等交流，认真分析原因，及时疏导，同时晓之以理，动之以情。不应怒气冲天地训斥与指责，以武力屈服人，要知道，教育是一项和风细雨的事业，来不得狂风暴雨。古代教育家孟子说过：“以力服人者，非心服也，力不瞻也，以德服人者，中心悦而诚服也。” 四、要多与学生进行交流和沟通 在课堂内外，师生要多一些共同讨论，特别要鼓励学生积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，发挥学生的积极性和主动性。即使学生的见解有悖于常理，也应耐心地启发引导，切忌批评、斥责。对思想或行为有偏激的学生，要多与他们谈心，多走进学生的内心世界，多站在他们的角度去想问题。通过身边的事例引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，让学生能够健康成长。 五、要教会学生与人友好相处 “人脸是对立的，但感情不能对立。”师生之间人脸是对立的，同学之间人脸又何尝不是对立的呢？在教学中，要引导学生相互之间尊重人格，彼此之间友好相处。教会学生在处理与同学之间的矛盾时，要学会宽容和理解别人，遇到问题多忍让，多互相帮助，与同学建立良好的人际关系。 六、要与家长保持密切的联系 学生除了与老师经常接触之外，接触最多的就是父母，他们对自己儿女的性格、脾气、特点是最了解的，要想了解自己的学生，就要与家长保持密切的联系，通过开家长会、家访、与家长座谈等形式来了解学生是非常必要的。这样做既能拉近师生之间的距离，也能建立良好的师生关系，帮助学生的学习。 总之，做学生的良师益友，它要求教师应具有良好的师德，要尊重学生，满怀宽容之心，严于律己，超越自我。因为真正的教育必定是爱的教育，既做良师，又做学生的益友。只有这样才能真正达到教书育人的目的。 （作者单位 陕西省安康市岚皋县民主中学）