少儿国学招生简章范本
汇 贤 雅 国 学
(招生简章)
我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 《师说》云：“师者，传道授业解惑也。”在学校一直追求分数的同时，素质教育的必要性越来越突显。今天，随着东西方文化冲突的加深、社会道德的衰退，以及责任、义务意识的淡薄，特别是信息膨胀、网络对少儿的影响越来越大，不少少儿不但在文化素养方面 “营养不良”，且不同程度地表现出浮躁、迷茫等心态。正如北京师范大学教育学院徐梓教授所说:“国学经典教育就是通识教育、博雅教育和素质教育。”通过国学经典教育，可以让孩子在青少儿时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，进而了知学习的目的和方法。授人以鱼，不如授人以渔；君子务本，本立而道生。学生有了学习的志向和动力，明白了学习的方法，就会主动学习，学有所得，从而体会到学习的乐趣，进而受益终身。
国学经典是中国传统文化的精华，其绵延不绝的文化张力直到现在依然滋润着我们的心灵。本着传承和传播传统文化的宗旨，我们设立了“汇贤雅国学堂”。以经典教育为主，同时开设体验课程，采用现代先进的教育方式和方法，为少儿一生的经典学习打下基础，教学以《弟子规》为基础，进而学习其他经典。包括：《二十四孝故事》、
《论语》、《千家诗》、《大学》、《道德经》等，并对《中庸》、《易经》、《心经》进行简要介绍。经典教育应让少儿通过学习达到如下目标：
1、开发潜能，提高成绩
中国近现代的许多伟人，如政治家毛泽东、朱德、周恩来，文学家鲁迅、郭沫若、钱钟书，科学家钱学森、苏步青、竺可桢，华人首富李嘉诚等都是在少儿时期奠定了坚实的传统文化基础，这在他们成才过程中发挥了重要作用。近年来以国学为基础的学习班在各大城市都有出现，并取得了显著效果。据教育专家统计，凡参加过国学教育的少儿，无论在智力提升、知识积累、品行修养、才艺开发等方面都大大高于同龄人。例如，读诵是学习经典的一项重要方法，通过读诵可开发大脑，提升记忆力和理解力。经典的学习可在文化知识积累的同时掌握学习方法，直接提高语文成绩和写作能力，并带动其他学科的成绩。
2、启迪智慧，完善品格
“近几十年，为什么我们没大师级人物？为什么没有产生世界性的著作？一个很重要的原因是传统文化的底子太薄。孩子们不可能读那么多哲学，作那么多形而上的思考，最好的办法就是诵读古典优秀诗文，那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，一篇顶若干篇。以经典为平台，是一个非常好的教育方式”――全国人大副委员长许嘉璐。少儿比较单纯，似一张白纸，画什么就是什么。这时的少儿如果
接触的是电玩、暴力等他也会吸收，如果接受圣贤思想的熏陶，就会逐渐铸造完善的品格和高尚的道德修养。例如树立“责人之心责己，恕己之心恕人”的胸怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“以诚为本”的原则，“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不为”的智慧，“天行健，君子以自强不息”的意志，“见贤思齐”的做人态度„„
3、传承文化，成就人生
温家宝总理曾说“中国传统文化中有许多精华，例如‘和而不同’的哲学思想，‘民为邦本’的民本思想，‘尊师重教’的教育思想，‘己所不欲，勿施于人’的社会伦理思想等等。我们要运用各种形式和手段，进一步推动中华优秀文化走出国门、走向世界，增强国际影响力”。经典中蕴含了中华文化的精髓， “仁、义、礼、智、信”是塑造完善人格的要求，“厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”等思想是社会价值系统的重要构成要件，“格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下”的儒家心法是全人类弥足珍贵的精神遗产。经典中的义理是我们宝贵的人生指南，修身养性的准则，这些通过经典教育利于少儿掌握。
诚然，要真正领会国学经典的魅力必然要深入其中，长时熏习，汇贤雅国学堂愿开风气之先，让我们一起与经典同行，与圣贤为友，期待通过我们的努力，为青少年朋友的成长提供帮助。